（精心整理）(語文)高三復(fù)習(xí)專題——文言文實詞推斷

1、高三語文復(fù)習(xí)專題文言文實詞推斷 一、文言文實詞詞義推斷方法及練習(xí)（一）字形推斷法 漢字中形聲字占80%以上，其形旁為我們領(lǐng)悟詞義提供了有利條件。如：“理”，從玉（左偏旁寫作王），凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”（韓非子）中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”?！昂獭迸c五谷有關(guān)，“貝”與金錢有關(guān)，“皿”與器具有關(guān)， “宀”與房舍有關(guān)，“阝”與地名有關(guān)， “求”與毛皮有關(guān)，“言”與說話有關(guān)，“隹(zhu)”與鳥雀有關(guān)，“尸”與身體關(guān)， “冖”與籠罩有關(guān)，“系”與捆綁有關(guān)，“纟”與絲織品有關(guān)，“歹”與死亡有關(guān)，“月”與肉有關(guān)，“頁”與首有關(guān)，“自”關(guān)鼻，“

2、目”關(guān)眼，“攴(p)”與敲擊有關(guān)。 例1、可以獨饗（xing）白粲（càn）。 饗，右邊是“食”，大概是“食用，享受”。粲，下邊是“米”，大概是米一類的東西。 例2、王怒曰：“劓(yì)之”。劓：割掉鼻子。 例3、家人瞷（jiàn）見者，悉驚愕?！安{”可根據(jù)字形，推斷為形聲字。與“看”有關(guān)，眼睛透過門縫看東西，意思是“窺見”?！就茢嗑毩?xí)】(1)刑天舞干戚 戚_(2)舸艦彌津，青雀黃龍之舶 舳_(3)道皆砌石為磴，其級七千有余 磴_(4)徑造廬訪成 造_(5)豐則貴糴，歉則賤糶 糴_，糶_(6)臣父母春秋高，冀得一歸覲(jìn) 覲_參考答案(1)形旁為戈

3、，意思為一種兵器（斧子）。(2)形旁為舟，意思為大船。(3)形旁為石，意思為石階。(4)形旁為走，意思為到。(5)上入下米，意思為買入糧食。上出下米，為賣出糧食。(6)覲從形旁“見”上，猜出與“見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”（二）字音推斷法 古代漢語中，語音和語義有一定的關(guān)系，在本義或引申義解釋不通的情況下，我們可以運用通假字音同或音近的原則，大膽逆推，找到通假關(guān)系，用本義去解釋借義，從而釋出符合語境的意思?！就茢嗑毩?xí)】 (1)進住夏口。（赤壁之戰(zhàn)） 住_(2)倍道而妄行，則天不能使之吉。（荀子？天論） 倍_(3)昌宗從旁趣說，使速言。 趣_(4)天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 景_(5)昌期少年，

4、不閑吏事。 閑_(6)項羽大怒，伏弩射中漢王，漢王傷匈。 匈_(7)土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。 罷_參考答案：(1)“住”通“駐”，駐扎。 (2)“倍”通“背”，“倍道”就是“違背自然規(guī)律”。(3)“趣”通“促”，意為“催促”。 (4)“景”通“影”，像影子一樣。(5)“閑”通“嫻”，熟悉。 (6)“匈”通“胸”，胸部。(7)“罷”通“疲”，疲乏、疲倦。（三）對應(yīng)結(jié)構(gòu)推斷法 在相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對應(yīng)位置上的詞語，往往在意義上有相同、相近或者相反、相對的特點：利用它可以求得詞語正確的解釋，一個詞也好，一個句子也好，如果形式比較整齊，那么處在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近，

5、就是相反。 1、“生之有時而用之亡度”。 （“亡”與“有”相對，亡當(dāng)“無”講） 2、忠不必用兮，賢不必以。（以，對應(yīng)“用”，被任用） 3、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。（“腰”與戴對應(yīng)，動詞，腰戴） 4、滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非六國也。（族”字義同“滅”字）含義相同相近： 求全責(zé)備求，責(zé)：要求 對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o缺點 民殷國富富，殷：富裕 登峰造極登，造：登上，到達 文過飾非飾，文：掩飾 用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤 扶危濟困扶，濟：扶助 比肩接踵接，比：緊接著，緊挨著 憐香惜玉憐，惜：愛惜 心馳神往馳，往：向往含義相反相對： 黨同伐異黨，偏袒，伐，攻擊，指結(jié)

6、幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。 夙興夜寐夙，早；興：起來；夜，晚；早起晚睡。形容勤奮。 寤寐求之寐，睡覺；寤，醒來 避重就輕就，不躲避，接近、趨向【推斷練習(xí)】(1)無父何怙，無母何恃 “怙”對“恃”， 詞義為_(2)奉之彌繁，侵之愈急 “彌”對“愈” 詞義為_(3)簡能而任之，擇善而從之 “簡”對“擇” 詞義為_(4)且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。 “譽”（贊美）與“非”（非難）構(gòu)成反義關(guān)系，那么可推知“勸”與“沮”（沮喪）意思相反，應(yīng)釋為_參考答案：(1)“怙”對“恃”，詞義為依仗、憑借。(2)“彌”對“愈” 詞義為更加。(3)“簡”對“擇”詞義為選擇，選拔。(4)出“沮”（沮

7、喪）可推知“勸”與“沮”意思相反，應(yīng)釋為“備勉”。（四）課文遷移法 高考文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識，聯(lián)系教材，聯(lián)想成語，舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實詞詞義問題。 【推斷練習(xí)】1、腥臊并御，芳不得薄兮。聯(lián)系“日薄西山、義薄云天” ?。篲2、素與郭善，登門造訪。 聯(lián)系鴻門宴中“素善留侯張良”，善：_3、魏明帝于閣上見而奇之。聯(lián)系傷仲永中“邑人奇之，稍稍賓客其父”，奇：_4、“阮籍與渾為友。戎年十五，隨渾在郎舍。戎少籍二十歲，而籍與之交。籍每適渾，俄頃輒去，過視戎，良久然后出?！甭?lián)系逍遙游中“適千里者，三月聚糧

8、”， 適：_5、我，孫叔敖子也。父且死時，屬我貧困往見優(yōu)孟。 聯(lián)系岳陽樓記中“屬予作文以記之”， 屬：_6、敵見，驚退。逐至東門，左右稍集，合戰(zhàn)破之，韓軌遂投城遁走。 聯(lián)系成語“投筆從戎” 投：_參考答案1、?。嚎拷?，迫近。 2、與交好 。3、認(rèn)為奇異。4、往，到。 5、囑咐。 6、投：扔掉，舍棄。（五）語法推斷法 語法推斷法就是分析所要解釋的實詞在句中充當(dāng)何成分，然后根據(jù)成分推斷其詞性，進而推斷出其意義。一般來說，主語、賓語大多是由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多是由形容詞、動詞充當(dāng)，定語是由名詞、代詞充當(dāng)，狀語是由副詞充當(dāng)。例：（高進之）與下沛薛彤為友，因薛交檀道濟，三人者，志義相合，刑牲盟生死。

9、 判斷下列加點詞的解釋是否正確( ) 志義相合，刑牲盟生死 刑：宰殺 分析：此句中“刑”與“牲”構(gòu)成動賓關(guān)系，“刑”的對象是“牲”，可以推知此題將“刑”解釋為動詞“宰殺”是正確的?！就茢嗑毩?xí)】根據(jù)字詞所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。1、將軍身披堅執(zhí)銳，討伐暴秦，功蓋寰宇！ 堅_, 銳_2、每至客舍，自放驢，取樵炊爨，食畢，復(fù)隨旅進道，往還如是。 樵 _ 3、鳴鶴在陰，其子和之 和_4、予既揖退老甿，條其言，書于書褒城驛屋壁。 條_5、鄂侯爭之急，辨之疾，故脯鄂侯 脯_6、吾見申叔，夫子所謂生死而肉骨也 生_，肉_7、其罪當(dāng)與童貫等 等_8、時侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女

10、妻侃子瞻 妻_參考答案：1、從句子成分看，“堅”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語，因此解釋為：堅硬的盔甲，銳利的兵器。2、樵，作“取”的賓語，名詞，詞義為：木柴。3、“和”接代詞賓語“之”，當(dāng)為動詞，而不 能理解為形容詞“和睦”；再聯(lián)系上文“鳴”，可知“和”應(yīng)為“應(yīng)和”。4、條，作動詞，后跟名詞“其言”，詞義為：整理。5、脯，作動詞，后跟名詞“鄂侯”，詞義為：做肉干。翻譯：為這件事（同紂王）爭辯得很厲害，所以（紂王）就把鄂侯殺了，將尸體做成肉干”。6、“生死”相當(dāng)于“使死生”，即“使死者復(fù)生”；“肉骨”相當(dāng)于“使骨肉”，即“使白骨生肉”。二者都是“使死者復(fù)生”的意思。7、句中主語為“其罪”，

11、“與童貫”是狀語，而“等”應(yīng)該是句子的謂語，所以它是“一樣”、“等同”之義，而非“等人”、“等等”。8、妻，作動詞，后跟名詞“侃子瞻”，詞義為：嫁給。（六）語境推斷法（根據(jù)上下文意思推斷詞義） 文言實詞絕大部分是一詞多義的，我們可以結(jié)合上下文來判定實詞的含義。上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境可以幫助我們確定實詞的意義。語境可分為句子內(nèi)部語境和外部語境，所謂內(nèi)部語境指的是句子本身的語言環(huán)境，所謂外部語境就是針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境。1依據(jù)因果關(guān)系推斷例1：其（何遠(yuǎn)）清公實為天下第一。居數(shù)郡，見可欲終不變其心，妻子饑寒如下貧者。及去東陽歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益

12、以此多之。 判斷下列加點詞的解釋是否正確( ) 士類益以此多之 多：稱贊 分析：“以此（因為這個）”一詞提醒我們“多之”是上文所述情況的結(jié)果，而此句上句“及去東陽歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱”，是贊頌何遠(yuǎn)回老家后口中不談榮辱的美德，可以推知“多”解釋為“稱贊”是符合上下文語意的，因而是正確的。例2：徐恪，字公肅，常熟人，成化二年進士。授工科給事中。中官欲出領(lǐng)抽分廠，恪等疏爭。中官怒，請即遣恪等，將摭其罪，無所得乃已。 判斷下列加點詞的解釋是否正確( ) 將摭其罪 摭：拾取，搜集 分析：前文的意思是中官想出掌收稅的部門，徐恪等上疏規(guī)勸，中官惱怒，請求立即驅(qū)遭徐恪等；最后一句說“無所得乃已”，即無所得

13、才作罷。因為徐恪上疏，中官才惱怒，所以肯定是想搜集徐恪的罪證，沒有找到才罷休的。由此可以推知，摭解釋為“拾取，搜集”是正確的。例3：或問訪（周訪，人名）曰：“人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？”訪曰：“將士用命，訪何功之有！”士以此重之。 解釋加點的字( ) 士以此重之 _ 分析：“重之”是因為聽了周訪的一番謙虛的話，所以“重”應(yīng)該解釋為“敬重”。2依據(jù)對話推斷例：（曹植）善屬文，太祖嘗視其文，謂植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？” “倩人”一詞，從上下文意推敲，其意應(yīng)為( ) (A)請人代筆 (B)模擬他人名作 (C)文章講求漂亮辭藻 (D)

14、文章有女性陰柔之美 分析：“倩人”一詞雖為冷僻，但出現(xiàn)在太祖的問話中，我們可以依據(jù)曹植的答話作出推斷。曹植說：“我開口就能析明事理，提筆就能寫成文章，但請父親當(dāng)面試試就知道了，我為什么要倩人呢？”意在陳說自己有非凡的文學(xué)才能，文章一定是自己做的，由此可以推知“倩人”是“請人代筆”的意思，即選A項。3依據(jù)內(nèi)在邏輯關(guān)系推斷例：是時，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn)，重榮（人名）憤然，以謂“屈中國以尊夷狄，困已敝之民，而充無厭之欲，此晉萬世恥也！”數(shù)以此非誚高祖。 判斷下列加點詞的解釋是否正確( ) 契丹驕甚，高祖奉之愈謹(jǐn) 謹(jǐn)：嚴(yán)格 分析：此語段中安重榮認(rèn)為晉高祖的態(tài)度是“屈中國以尊夷狄”，是“晉萬世恥也”，因而非常憤慨，由此可以推知晉高祖在驕甚的契丹面前的態(tài)度應(yīng)該是恭恭敬敬、低三下四，而不可能是對契丹要求嚴(yán)格，所以“謹(jǐn)”應(yīng)該解釋為“恭敬”，此題錯誤?！就茢嗑毩?xí)】 (1)高儉字士廉，渤海人。少有器局，頗涉文史。大業(yè)中，為治禮郎。士廉妹先適隋右驍衛(wèi)將軍長孫晟，生子無忌及女。適 _(2)項王至陰陵，迷失道，問一田父。田父紿曰：“左。”左，乃陷大