人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《答謝中書(shū)書(shū)》教案

1、.人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)?答謝中書(shū)書(shū)?教案一、教學(xué)目的 知識(shí)目的： 學(xué)習(xí)文章多角度寫(xiě)景、借景抒情等寫(xiě)作手法。 才能目的： 1、可以有節(jié)奏、有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生朗讀才能； 2、引導(dǎo)學(xué)生品味文章畫(huà)面的精巧，語(yǔ)言的精練，優(yōu)美的意境，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的才能。 情感目的： 品味作者的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。 二、教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境，品味作者的思想感情； 學(xué)習(xí)文章多角度寫(xiě)景、借景抒情等寫(xiě)作手法。 三、教學(xué)難點(diǎn) 理解文章優(yōu)美的意境。 四、教學(xué)方法 誦讀法、自主、合作、探究學(xué)習(xí)法； 五、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 六、教學(xué)過(guò)程 一、教學(xué)導(dǎo)入 集體背誦?三峽?后，老師導(dǎo)

2、入：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了?三峽?這篇課文后，我們領(lǐng)略到了三峽的奔放之美、清幽之美以及凄婉之美。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)山水美文?答謝中書(shū)書(shū)?，再一次感受中華大地如詩(shī)如畫(huà)般的美景。 二、明確教學(xué)目的 多媒體展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生齊讀。 三、朗讀訓(xùn)練 1、多媒體配音示范朗讀老師提示學(xué)生注意朗讀節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)，感情等； 2、自讀課文，提示學(xué)生注意模擬朗讀的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、感情等； 4、分兩大組進(jìn)展朗讀比賽；老師做出評(píng)價(jià)； 5、全班齊讀； 四、文本解讀 1、自主學(xué)習(xí)，整體感知課文內(nèi)容?；脽羝鍪締?wèn)題 老師提示：用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊考慮： 1、文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)概括？ 2、文章可以分為幾層？請(qǐng)

3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括各層層意？ 3、文章是按照怎樣的構(gòu)造來(lái)布局的？ 2、合作、探究學(xué)習(xí)，感悟文章之美。 1、感受文章的畫(huà)面美幻燈片出示問(wèn)題 老師提示：默讀課文，邊讀邊考慮以下問(wèn)題： 1、文中一共描繪了幾幅風(fēng)景圖畫(huà)？結(jié)合課文內(nèi)容,給每一幅風(fēng)景圖畫(huà)取名。 老師舉例，如:頂峰入云圖 2、根據(jù)課文內(nèi)容，想像文中的畫(huà)面，用自己的語(yǔ)言描繪這些畫(huà)面。 2、感受文章的意境美幻燈片出示問(wèn)題 1、課文中作者給我們描繪了優(yōu)美的意境。細(xì)細(xì)品味文中寫(xiě)景部分，分析文章的意境美主要表達(dá)在哪些地方？ 2、作者是從哪些角度來(lái)寫(xiě)山川之美的？ 3、感受文章的語(yǔ)言美幻燈片出示問(wèn)題 文章語(yǔ)言清新凝練，言簡(jiǎn)意賅，極富特色。細(xì)讀課文，找出課文

4、中你認(rèn)為寫(xiě)得好的詞語(yǔ)，并說(shuō)一說(shuō)，好在哪里？ 例如：我認(rèn)為“頂峰入云，這一句中的“入云一詞用得很好。因?yàn)樗鼘?xiě)出了山高聳挺拔的特點(diǎn)。而且“入字把靜止的山給寫(xiě)活了，顯得生動(dòng)形象。老師可以引導(dǎo)學(xué)生品味：“見(jiàn)底、亂“亂可不可以用“齊來(lái)替代、躍、實(shí)是等詞語(yǔ)。 4、感受文章的人情美幻燈片出示問(wèn)題 文章主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你是怎么知道的？ 3、質(zhì)疑問(wèn)難： 你在學(xué)習(xí)本文的過(guò)程中，還存在哪些你不理解的問(wèn)題，請(qǐng)大膽的提出來(lái)？大家一起來(lái)討論解決。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生共同討論釋疑 七、知識(shí)遷移： 1、老師提示：這篇課文不僅景美情真，語(yǔ)言凝練，而且在寫(xiě)作方面給了我們不少啟發(fā)。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這篇課文在寫(xiě)作方面有哪些方法值得我們?nèi)ソ梃b呢？學(xué)生歸納，老師板書(shū) 2、練筆：老師播放一段有關(guān)長(zhǎng)城的視頻影象，要求學(xué)生運(yùn)用多角度寫(xiě)景、寓情于景的方法寫(xiě)一段文字。 3、朗讀學(xué)生作品。 八、小結(jié) 同學(xué)們：孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。古今仁人智士用他們膾炙人口的文章寫(xiě)盡了山川草木的秀色，讓我們?nèi)テ肺叮屛覀內(nèi)ジ袘?。其?shí)，大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用它那多姿多彩和真切自然的靈性感染著我們，只要我們用亮堂的大眼睛，用寬廣的胸懷去發(fā)現(xiàn)，去感悟自然，感受生活。我們的陽(yáng)光將會(huì)變得更加燦爛，我們的生活將會(huì)變得無(wú)限的美妙。 九、作業(yè) 1、背誦課文；