教師工作作風整改措施2篇

1、教師工作作風整改措施2 篇1通過教師作風集中教育整頓的學習，使我深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：一、存在的問題1、思想上覺悟不高，認識不夠?？傉J為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題， 完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學習，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，

2、以湊滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。2、學習上缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，業(yè)務知識疏淺。3、只注重知識的教學，忽視學生的思想品德教育

3、?？傉J為知識的教學見效快、明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、 社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的 “刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。4、工作作風不扎實，易受學生影響?？偤蛯W生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。學生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應他們能從教師這里得到什么?？傂判臐M滿地準備一節(jié)課，但每當站在講臺的那一刻，看到教室

4、里亂糟糟的狀況，看到學生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風不扎實而無法駕馭課堂的后果。二、整改措施1、嚴于剖析自己。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面， 對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成

5、優(yōu)點。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。2、加強業(yè)務學習，提高素質(zhì)。加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。3、堅持每天放學十

6、分鐘的總結(jié)，及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。篇二師德師風自查報告最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性?，F(xiàn)對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析一、查自己在熱愛學生方面 愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型 的師生關系給我們

7、提由了新的要求，我努力做到在關愛與嚴 格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師 人格不斷完善的動力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的 學生時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲 訓斥，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧 視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是 一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違 背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的 教師應該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書 育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的 職業(yè)道德，良好的

8、教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待 學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認 真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思 想?！狈e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學 生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往 往受情緒支配。不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持 從學生的利益由發(fā)，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服 務于學生的意識不牢。而必然損害了學生的利益，想想在工 作上自己有時對后進生缺少應有的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學 生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導

9、。不能經(jīng) 常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結(jié)合學 生實際情況。對學生生現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在 學生不能達到自己的要求時又言行過激，而對于學生提由的 問題和意見不聞不問。總覺得自己能按照要求去做，依法規(guī) 范自己，做好自己的工作就是為了學生了。四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向 他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。不足之處：關心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：“一切心術不 正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情 操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用 職責之便謀取私利，向?qū)W生

10、推銷教輔資料及其它商品，索要 學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突 由，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度, 不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。六、查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求， 適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、 研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習 新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，

11、提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研 水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我 學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不 強。今后努力的方向：1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推 進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤 勞苦鉆，精益求益。3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改 進

12、教學方法。4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師 表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是 對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以 采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的 效果就不大好。因此，要時刻為人師表。5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提 高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的 勇氣，樹立良好教師的自我形象。下階段工作思路：1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習， 使自己很好地依法執(zhí)教。2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而 進，不能有任其自然地松懈思想。3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情

13、，感情投 入。4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交 流，利于教學工作地正常開展。5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把現(xiàn)代教育理論學和 課改路上作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、 質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習