小學(xué)語文語法練習(xí)題

1、一、反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。（一）反問句變陳述句方法指導(dǎo)1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去”變“。練習(xí)：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?2.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？3 .像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？4 .這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀?（二）陳述句變反問句方法指導(dǎo)

2、第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)刪去“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去，沒有的給加3、反問語氣詞加上“。”變“？”。練習(xí)：1、這個真實的故事使我深受感動。2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。3、我們不能做損人利己的事。二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。(1)這個故事里的主人公迷住了我。(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。(3)經(jīng)過一千多次的試驗，愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”2、軍官對孩子說：“你會成為

3、一個真正的戰(zhàn)士的?！?、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！彼?、縮句方法指導(dǎo)：1、縮句原則：保留愿意。2、刪掉“在？?中（上？?）”等表示時間、地點、方向、環(huán)境的詞。3、刪去修飾詞語（“的、地”前面的詞語，“得”后面的詞語）4、保留“了”“著”“過5、刪掉“一個、兩只、三把”等類似的數(shù)量詞6、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：1 .活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。2 ,一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。3 .王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。4,他激動得久久說不出話來。五、修改病句修改原則：保留句子原意；盡量少改動，不要輕易刪去原句中的詞語或者給原句增

4、加詞語。主要病句類型及修改方法：語序不當(dāng)（調(diào)整詞序法）、搭配不當(dāng)（換一個與之搭配的詞語）、成分殘缺（增法）、重復(fù)啰嗦（刪法）、表意不明（刪掉其中的某個詞語讓句子保留一個意思）。練習(xí)：1 .我們班的語文成績是全校最好的班級。2 .我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。3 .在教室里專心聽教師講課。4 .我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。5,中國是世界四大聞名古國。6 .媽媽總愛回憶過去的往事。7 .星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。8 .春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。六、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。2、百靈鳥在樹枝叫。3、一排排柳樹倒映在水中。4、知了熱得在枝頭

5、上叫著“知了，知了！”七、關(guān)聯(lián)詞語方法指導(dǎo)：練習(xí)：（一）用關(guān)聯(lián)詞語填空1、張老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。2、（）嚴格遵守交通規(guī)則，（）不會出交通事故。3、（）天下雨，（）運動會不開了。4、這件衣服（）漂亮（）顯得很大方。（二）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。1、我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。2、周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠活在我們心中。3、張敏堅持鍛煉身體。張敏長得很結(jié)實?！境Ｒ姷膸追N關(guān)系】并列關(guān)系；既？?又？；不是？?而是？；一方面？?一方面?因果關(guān)系；因為？?所以？；既然？?就？；因此？?之所以；？?是因為？條件關(guān)系；只要？?就？；只有？?才？；無論

6、？?都？；不管？?總？?轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然？?但是？；盡管？?還是假設(shè)關(guān)系；如果？?就？；即使？?也？；要是？?就？選擇關(guān)系；不是？?就是？；是？?還是？；與其？?不如？；寧可？?也不？遞進關(guān)系；不但？?而且？；不僅？?還?3附：答案（一）反問句變陳述句出錯點：很多學(xué)生容易忘了第二個步驟，要注意。1.這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。2.知識是無止境的，我們沒有什么理由驕傲自滿，故步自封。3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。4.這個膽瓶怎么容不下你這樣龐大的整個身體。（二）陳述句變反問句出錯點：忘加反問詞，而是句子成為疑問句；忘記加反問語氣詞；難道？嗎？怎能？

7、呢？1、這個真實的故事怎能不使我深受感動呢？2、我們怎能辜負老師對我們的殷切希望呢？3、我們怎能做損人利己的事呢？二、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。出錯點：改變句子原來的內(nèi)容。不能漏字、填字。（1）這個故事里的主人公把我迷住了。我被這個故事里的主人公迷住了。（2）大風(fēng)卷起的塵土把我的視線遮住了。我的視線被大風(fēng)卷起的塵土遮住了。（3）經(jīng)過一千多次的試驗，愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。經(jīng)過一千多次的試驗，適合做燈絲的材料終于被愛迪生找到了。三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對趙王說，他愿意帶和氏璧到秦國去。2、軍官對孩子說，這孩子會成為一個真正的戰(zhàn)士的。3、王老師對小華說，他把小華的書包縫

8、好了。四、縮句4第4/6頁1.弟弟吃著蘋果。2.飛蛾飛來飛去。4.他激動。五、修改病句1.我們班的語文成績是全校最好的。2.我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等。5.中國是世界四大聞名古國之一。3.眼睛投來目光。3.我在教室里專心聽教師講課。6.媽媽總愛回憶過去的事。8.蘭州的春天是一個美麗的季節(jié)。六、把下列句子改為擬人句。易錯點：加上了像、猶如等比喻詞，致使句子成為比喻句。7.星期天，我畫了一幅畫，寫了一篇作文。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。2、百靈鳥在樹枝唱歌。4、知了熱得在枝頭上喊著“知了，知了！”七、關(guān)聯(lián)詞語（一）用關(guān)聯(lián)詞填空1、張老師（雖然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。2、（只要）嚴格遵守交通規(guī)則，（就）不會出交通事故。3、（因為）天下雨，（所以）運動會不開了。4