家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、興仁縣第十一小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員經(jīng)驗(yàn)交流材料匯興仁縣第十一小學(xué)社會(huì)學(xué)校家庭家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流材料社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育既是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，又是學(xué)校教育、班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)，在整個(gè)教育過(guò)程中有著重要的地位和作用。為此，我校高度重視家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。一、組織健全制度完善為了加強(qiáng)對(duì)家教學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，促使家教學(xué)校工作切實(shí)有效，學(xué)校由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了“

2、家長(zhǎng)委員會(huì)”，確立了“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”，由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教師代表、家長(zhǎng)代表、居委會(huì)和派出所代表共同構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。學(xué)校每學(xué)期都認(rèn)真組織召開(kāi)“家長(zhǎng)會(huì)委員會(huì)會(huì)議”，共同商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，政教處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。為了做到有章可循、有的放矢，學(xué)校先后制定了定遠(yuǎn)三中家長(zhǎng)學(xué)校管理制度、考核制度、后勤管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等，每學(xué)期均按照教學(xué)大綱制定教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。二、優(yōu)化師資拓展教材優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量不僅需要優(yōu)越的辦學(xué)條件，更要有一支高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、離退休

3、干部、年級(jí)主任、優(yōu)秀班主任、熱心家庭教育的老師及社會(huì)上有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的人員組成，學(xué)校分別頒發(fā)聘任證書、教材和備課筆記等材料。止匕外，為了拓展教學(xué)視野，不斷更新教育觀念，學(xué)校先后選訂了國(guó)編教材成功家教啟不錄、失誤家教警不錄、不輸在家庭教育上和閔樂(lè)夫教授主編的青春期教育等；同時(shí)還購(gòu)買了用于教學(xué)的光盤：教育部“更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)實(shí)況專輯（6盤）；張梅玲、閔樂(lè)夫報(bào)告錄像6盤、“愛(ài)國(guó)主義教育專集”錄像一套；另學(xué)校圖書館和閱覽室有上百本教學(xué)參考書供教師參閱，為家庭教育的現(xiàn)代化提供了良好的條件。三、精心安排踏實(shí)工作在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真

4、聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。學(xué)校高度重視資料積累，“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。以校、年級(jí)、班級(jí)為單位分別舉行家長(zhǎng)學(xué)校講座、座談、共同交流家教經(jīng)驗(yàn)，積極向家長(zhǎng)宣傳“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”、“教教孩子花錢五法”、“美國(guó)人的家教觀”、“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的家教經(jīng)驗(yàn)和教育理念。我校還根據(jù)家長(zhǎng)類型、不同教育對(duì)象和教育對(duì)象存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地分別培訓(xùn)，校長(zhǎng)還隨時(shí)接待來(lái)訪家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的心理傾向，為家長(zhǎng)工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長(zhǎng)的親合力，使家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與到學(xué)校教育和管

5、理中來(lái)。四、教學(xué)靈活方式多樣家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)方式有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等素質(zhì)具有不可估量的作用。3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。4、通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”、“家教知識(shí)競(jìng)賽”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流座談”、“家訪回訪錄”、“評(píng)選優(yōu)秀

6、家長(zhǎng)”等活動(dòng)或形式吸引家長(zhǎng)自覺(jué)參與，使家長(zhǎng)在理、情、趣相結(jié)合的活動(dòng)中輕松愉快地獲得科學(xué)教育知識(shí)，形成教育合力。5、實(shí)施了對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)全方位展示課堂教學(xué)，家長(zhǎng)們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的活動(dòng)、與孩子共同聽(tīng)課，了解老師的教育方法，還向家長(zhǎng)展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的理解。從而使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長(zhǎng)、興趣等，同時(shí)對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果。6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加“親子”活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通。政教處、團(tuán)委聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，直接參與并指導(dǎo)青少年的雛鷹行動(dòng)、假日社會(huì)實(shí)

7、踐活動(dòng)等。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，學(xué)校邀請(qǐng)交警來(lái)校作交通安全報(bào)告會(huì)，同時(shí)，要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加，一方面提高了學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)也督促家長(zhǎng)重視安全問(wèn)題。每逢學(xué)校組織大型活動(dòng)時(shí)，我們都請(qǐng)家長(zhǎng)出席觀摩，如“校園藝術(shù)節(jié)”、“十一”、“元旦”等慶?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)校和學(xué)生一起同慶同樂(lè)。此外，學(xué)校還舉辦家庭技能展示、家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽、家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，父母子女同臺(tái)展示特長(zhǎng)，參加競(jìng)技，心靈的溝通增進(jìn)了親情。家長(zhǎng)通過(guò)參加豐富多彩的校園活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。7、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)

8、，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。8、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%9、聘請(qǐng)東城派出所所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。五、教人育人碩果累累1、我校一直以來(lái)重視家教工作，認(rèn)真落實(shí)滁州市教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作試行條例，扎扎實(shí)實(shí)地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，逐步形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)。教育效果顯著，贏得社會(huì)和同行的贊譽(yù)。2、樹(shù)立典型，以

9、點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校班主任”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求班主任、家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大教師與家長(zhǎng)中推介，還收集了許多老師與家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。目前，隨著教育體質(zhì)改革的深入開(kāi)展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷提高，全力促使我校家教工作再上新臺(tái)階。全面實(shí)施家校通工程鋪設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)的綠色通道最好的教育是和諧的教育。和諧的教育是將社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育和自我教育有機(jī)結(jié)合、有效配合的教育。和諧的根本是協(xié)調(diào)、配合，社會(huì)、學(xué)校和家庭教育只有協(xié)調(diào)一致、有效配合，形成合力，才能發(fā)揮應(yīng)有的

10、教育效應(yīng)。學(xué)校教育與學(xué)生家庭教育的和諧，歷來(lái)是德育工作不可忽視的內(nèi)容，關(guān)鍵是抓緊、落實(shí)、做好。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，圍繞“三個(gè)一”，抓好家校通工程陣地建設(shè)1 .健全組織機(jī)構(gòu)，完善管理制度，建好“一校”一一家長(zhǎng)學(xué)校。家校通工程的主陣地是家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校是規(guī)范和指導(dǎo)家庭教育的重要組織機(jī)構(gòu)，建好家長(zhǎng)學(xué)校，有利于促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的和諧，形成教育合力。為此，我校成立了由一把校長(zhǎng)掛帥的家長(zhǎng)學(xué)校“四個(gè)”工作組：即領(lǐng)導(dǎo)組、監(jiān)督組、指導(dǎo)組、科研組。在上述組織機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，我們制定并完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理?xiàng)l例、家長(zhǎng)學(xué)校例會(huì)制度、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比條件等各項(xiàng)制度，使家長(zhǎng)

11、學(xué)校工作的開(kāi)展，能夠有章可循。2 .加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重理論研究，完成“一題”一一科研課題。我校即注重對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，還注重課題研究，為深入了解學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀，明確家庭教育內(nèi)容，尋找家庭教育的科學(xué)方法和有效途徑，我校積極申報(bào)了“十一五”遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校研究課題一一家庭教育內(nèi)容與方法研究。努力用科研的理論成果來(lái)指導(dǎo)我校的學(xué)生家長(zhǎng)，提高他們的家庭教育能力，最終為創(chuàng)建“和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧教育”提供科學(xué)的理論依據(jù)。3 .注重科學(xué)指導(dǎo)，搭建交流平臺(tái)，辦好“一報(bào)”一一家校通專報(bào)我校組織有經(jīng)驗(yàn)的教師，面向全體學(xué)生家長(zhǎng)編發(fā)了家校通專報(bào)。家校通專報(bào)至少每月一期，每期四千份，免費(fèi)發(fā)給全校

12、每名學(xué)生家長(zhǎng)和教師，是家庭與學(xué)校有效溝通的橋梁，是老師與家長(zhǎng)表達(dá)教育思想、探討教育方法、介紹教子經(jīng)驗(yàn)的有效平臺(tái)。家校通專報(bào)創(chuàng)辦了“家校溝通篇”、“家教指導(dǎo)篇”、“教育啟示錄”等專版，“家長(zhǎng)來(lái)信”、“教師解惑”等專欄，既注重學(xué)校與家庭教育信息的交流反饋，又突出了對(duì)家長(zhǎng)家庭教育方法的指導(dǎo)，切實(shí)提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭教育的能力。二、講求實(shí)效，注重“三個(gè)二”，搞好家校通工程活動(dòng)建設(shè)1 .積極推進(jìn)“兩訪”，搭建家校交流暢通渠道?！皟稍L”即教師家訪和家長(zhǎng)校訪。教師家訪：學(xué)校支持老師以電話訪問(wèn)或親往學(xué)生家庭等多種形式的家訪，每學(xué)期都給老師發(fā)電話卡，以便老師與學(xué)生家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通。我校要求班主任做到三必訪：

13、困難學(xué)生家庭必訪、學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題必訪、學(xué)生發(fā)生意外事故必訪。家長(zhǎng)校訪：我校每學(xué)期定期組織“教學(xué)開(kāi)放周”、“教學(xué)觀摩月”以及“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，誠(chéng)意邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)課或參加各種活動(dòng)。除教學(xué)活動(dòng)外，還積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類校園主體文化活動(dòng)，如秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、話劇展演、高雅音樂(lè)會(huì)、國(guó)學(xué)講壇、心理咨詢講座等。在學(xué)生家長(zhǎng)中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：請(qǐng)每一位家長(zhǎng)在每個(gè)學(xué)期聽(tīng)一次課，與班主任交流一次，參加一次學(xué)?；顒?dòng)，為班級(jí)做一件好事，給學(xué)校提一個(gè)合理化建議。總之，通過(guò)參加學(xué)校各種活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，提高了家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的關(guān)注程度，在班主任與家長(zhǎng)之間形成了良好的溝通態(tài)勢(shì)，最終為形成學(xué)校

14、與家庭教育的合力起到積極的作用。2 .認(rèn)真召開(kāi)“兩會(huì)”，創(chuàng)設(shè)協(xié)作育人良好氛圍?！皟蓵?huì)”即全體家長(zhǎng)會(huì)和部分學(xué)生、教師、家長(zhǎng)懇談會(huì)，將家長(zhǎng)全員培訓(xùn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合。我校除了在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)外，還定期開(kāi)設(shè)了一系列關(guān)于家庭教育內(nèi)容介紹和方法指導(dǎo)的講座。這次講座，不僅對(duì)課題組成員有很大的啟發(fā)，對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育方法也具有很大的指導(dǎo)意義。三、經(jīng)費(fèi)保障，促進(jìn)家校通工程可持續(xù)發(fā)展積極爭(zhēng)取社會(huì)力量，籌措善款，保障家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)，是促進(jìn)家校通工程可持續(xù)發(fā)展的重要前提。每學(xué)生教育是一個(gè)永恒的主題，家庭教育指導(dǎo)任重而道遠(yuǎn)。十一小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但這僅僅是開(kāi)始。我們將以理論研究

15、為指導(dǎo)，深入探討家庭教育的內(nèi)容和方法，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作，全面提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和家教能力，積極創(chuàng)造學(xué)校與家庭教育的和諧氛圍，為每一位學(xué)生鋪設(shè)健康成長(zhǎng)的綠色通道。家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員教子經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)員：廣天波很榮幸我家韓思源能成為雙桂小學(xué)新生一年級(jí)中的一員，至“新生家長(zhǎng)學(xué)?！遍_(kāi)課至今，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的傾情付出下，讓作為家長(zhǎng)的我更加全面的認(rèn)識(shí)了解了我們學(xué)校，為我家韓思源能在這么優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)為榮。下面，我就把九月一日“新生家長(zhǎng)學(xué)?！遍_(kāi)課中，所學(xué)到的方法和知識(shí)給大家分享下，希望對(duì)有需要的朋友有所幫助。語(yǔ)文一、良好的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本功：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫教材基本結(jié)構(gòu)：(1)入學(xué)教育養(yǎng)

16、成良好的禮儀習(xí)慣檢查孩子在校學(xué)習(xí)情況：讓孩子模仿上課內(nèi)(2)漢語(yǔ)拼音* 難點(diǎn)：復(fù)韻母：eiieuiiu整體認(rèn)讀：yuanyeyunyueyinyin教導(dǎo)方法：耐心教導(dǎo)，音節(jié)分開(kāi)，逐個(gè)吃透例：dan方法一：反復(fù)記憶、區(qū)分形近方法二：抽查再認(rèn)、全部拼讀方法三：放入語(yǔ)境、默寫鞏固(3)識(shí)字、寫字1、漢字400字、100字會(huì)寫2、喜歡漢字，培養(yǎng)主動(dòng)認(rèn)字愿望3、書寫筆順一定要正確4、寫字姿勢(shì)正確* 七分預(yù)習(xí)；三分復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法：一讀(讀3-5遍)二圈(圈出不懂點(diǎn)，加以注意)三標(biāo)(標(biāo)出自然段或小節(jié))四說(shuō)(生字?jǐn)U詞)復(fù)習(xí)：(1)有感情的朗讀，會(huì)背(2)能認(rèn)生字(3)會(huì)聽(tīng)寫詞語(yǔ)、生字(4)生字會(huì)拼寫、注音、聽(tīng)寫

17、。* 讀好書、寫好字、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)語(yǔ)文書(2)課外書(3)睡前半小時(shí)閱讀(親子)數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)教材分析解讀物體、圖形、分類、鐘表的認(rèn)識(shí)、用數(shù)學(xué)(應(yīng)用題)(1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材(2)認(rèn)數(shù)與計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)(3)重視數(shù)的概念，體會(huì)數(shù)的表示和交流，建立數(shù)感(奇數(shù)、序數(shù)的區(qū)分)(4)計(jì)算方法多樣化，允許學(xué)生采用適合自己的方法進(jìn)行計(jì)算(目標(biāo)：湊10法精確計(jì)算)(5)直觀立體和平面圖形，發(fā)展空間觀(6)安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題(7)滲透基本的數(shù)學(xué)思想方法：規(guī)定時(shí)間做題目，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及目標(biāo)：會(huì)看、會(huì)聽(tīng)、會(huì)想、會(huì)說(shuō)、會(huì)用、

18、會(huì)做、能評(píng)論、能評(píng)價(jià)難點(diǎn)：(1)進(jìn)位退位的加減法(2)培養(yǎng)獨(dú)立審題能力(3)培養(yǎng)計(jì)算能力提高計(jì)算速度方法：一次提醒、一次檢查、一次表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友：你們好！我是李雅軒同學(xué)的家長(zhǎng)，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考?，F(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說(shuō)的是

19、對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝！老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。小學(xué)階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴

20、孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步，與孩子一起賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白。再次，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在這里，原本有很多話想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不

21、足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的心情。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的！最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了,有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家！優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料學(xué)員：楊建波家，是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一

22、個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。她的成長(zhǎng)是健康的，因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍，這個(gè)家里充滿了愛(ài)。金品在愛(ài)的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，她是快樂(lè)的，她會(huì)把她的快樂(lè)記錄下來(lái)。這一點(diǎn)，從她的日記和作文中可以看得出來(lái)，在鄉(xiāng)下，在外公外婆家，我們家庭成員之間相互關(guān)愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被她寫進(jìn)了日記或作文里。我常常聽(tīng)有些同事講，孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)要么

23、看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將，這種情況在我們家一次也沒(méi)有發(fā)生過(guò)！在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，我們只做適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。為了給她更直接地感性認(rèn)識(shí)，我們帶她去過(guò)清華、北大這樣的一流學(xué)府，也陪她去過(guò)動(dòng)物園、圖書館等開(kāi)闊知識(shí)視野的地方，讓她在耳濡目染中，學(xué)會(huì)以優(yōu)秀者為目標(biāo)，在幼小的心靈中播下志存高遠(yuǎn)的種子我們家金晶今年十歲了，她有自己的思想，很多事情有了自己的看法。如果不能與她進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里，我們都會(huì)與她進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我們會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我們講她一天的感受。考試得了高分

24、得到老師表?yè)P(yáng)，作業(yè)中寫了錯(cuò)別字被老師批評(píng)，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色，。每天堅(jiān)持聽(tīng)金晶講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開(kāi)朗，快樂(lè)陽(yáng)光，在班級(jí)里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。二、堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我們極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我們都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得父母對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這

25、也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。老師是天底下最辛苦的職業(yè)，真的就好似蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。所以我們盡可能地支持配合老師的工作安排。遇到問(wèn)題，總是站在老師的角度來(lái)分析來(lái)考慮，大家知道，我們家金晶從一年級(jí)開(kāi)始一直坐在后面幾排，周圍調(diào)皮的同學(xué)較多。讓自己的孩子坐到前面幾排，周圍都是成績(jī)好、懂事守規(guī)的學(xué)生，是每一位家長(zhǎng)的愿望。但我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽粏?wèn)題找過(guò)老師，給老師添過(guò)麻煩。我們覺(jué)得老師的安排總是合理的。現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，

26、為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍。還讓她積極參加各種興趣班，孩子從小到現(xiàn)在，參加過(guò)電子琴、書法、繪畫等等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我們都只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求她必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)同學(xué)熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)。三、堅(jiān)持重在言傳身教，注重引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的

27、人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我們注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，在家中我們注意引導(dǎo)她做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。我們還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此?，F(xiàn)在,孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象，父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)

28、方面給孩子做一面鏡子。并常對(duì)孩子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都好好相處，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡你。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。轉(zhuǎn)眼金晶已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，在她的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(zhǎng)、進(jìn)步而感動(dòng)?；蛟S金品的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，但她對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，對(duì)班干職責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，為人的善良與正義感，喜歡讀書的良好習(xí)慣，都讓我們莫大的欣慰！家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料學(xué)員：梁德剛尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友:你們好！今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這