大學生實踐創(chuàng)新項目總結范文

1、大學生實踐創(chuàng)新項目總結一、項目實施內容目前單片機滲透到我們生活的各個領域，幾乎很難找到哪個領域沒有單片機的蹤跡。因此單片機已成為全國各大?？圃盒Ｓ嬎銠C、電子、控制、機電等專業(yè)的必修課程，可是根據調查許多學?，F(xiàn)有的實驗設備已基本處于滿負荷工作狀態(tài)，盡管如此，目前單片機實驗效果尚不理想，由于涉及計算機硬件的連接、源程序的輸入調試，而且計算機和單片機試驗機箱的體積都比較龐大。因此各種意想不到的錯誤難以避免，對于初學者來說往往要耗費不少時間，雖有老師巡回輔導，仍有不少學生來不及在2課時內完成實驗。常州信息學院多年從事單片機教學的黃維翼老師為了解決這一教學現(xiàn)狀，研發(fā)了USE®單片機仿真試驗儀，

2、并中請了國家專利（專利號為ZL01.X）屬國內首創(chuàng)。是一臺輕便小巧、即插即用、每一位學生即使不在實驗室也能進行練習而且價位都能成承受的單片機教學仿真實驗儀。我們團隊以這一專利為藍本跨系合作（信息管理系、計算機系、藝術系），各系同學各展所長完成了一個關于“大學生創(chuàng)業(yè)”的實踐創(chuàng)新的項目。模擬成立了信新科技有限責任公司，進行了為期一年半左右時間的創(chuàng)業(yè)實踐，完成了一份詳盡的創(chuàng)業(yè)實踐計劃書、相關學術論文2篇、USES單片機仿真實驗儀實驗指導書等實踐成果。每一位團隊成員在老師的指導下充分了解了一個公司的正常運作流程，完成的創(chuàng)業(yè)計劃書參加了江蘇省第五屆大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽，有很強的實際可操作性，這在以后

3、的相關教學中有很強的借鑒性。二、項目實施意義1 .USE©單片機仿真實驗儀的研究意義本項目的研究成果能使學生擁有一臺屬于自已的價格極低、能與電腦方便連接的單片機實驗平臺，從而能有更多的時間進行單片機實驗、課程設計、畢設計,或者完成小型項目的開發(fā)，對于培養(yǎng)學生的學習興趣、提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力有著非常積極的意義。設計時對單片機課程的教學大綱過行了認真的研究，充分考慮到當前新器件、新技術的應用，除能夠完成單片機教學過程中的基礎實驗外，還可進行應用型、綜合型實驗，以拓寬學生單片機知識的深度和廣度。由于采用的SST系列單片機具有在線仿真和下載的功能，省卻了價格昂貴的仿真器和編程器，所以

4、批量生產的成本不超過百元。單片機是一門涉及軟件與硬件的綜合課程，由于實驗箱上的電路已經設計好了，實驗期間學生只要完成少量的連接，主要以程序調試為主，并沒有經歷程硬件電路的安裝、調試過程，甚至有的學生連一些常用的元器件都不能識別，硬件電路的檢測、調試技能非常薄弱。USE®單片機仿真實驗儀研制成功后，可編寫出實驗板裝配、調試、維修指導書，組織為期一周的裝配實習，通過安裝、焊接工藝的訓練，儀器、儀表的使用，調試、故障排除方法的學習，最終能夠獨立完成該實驗板的制作，對系統(tǒng)地提高學生硬件技能有著重要的意義。該USE®單片機仿真實驗儀能有效地培養(yǎng)學生的學習單片機的興趣，系統(tǒng)鍛煉對硬件電

5、路及應用程序的設計、調試技能，全面提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出滿足社會需求的應用型人才。USE®單片機仿真實驗儀在院內成功使用于教學后，具有較好的示范效果，可在同類院校中推廣應用，也可作用社會上工程技術人員學習單片機技術的實驗裝置。目前市場上銷售的簡易單片機實驗板價格至少在230元以上，是采用RS232用行口與PC機相連的，使用不方例，實驗電路也過行簡單。性能具有較大優(yōu)勢的本產品批量生產成本不到100元，如果售價180元的話，每臺毛利為80元。目前單片機是高職院校機電、自控、電子、計算機專業(yè)的必修課程，每年有很多的生源進入該專業(yè)，如果一年推廣1000臺,毛利可達8萬元。2 .

6、創(chuàng)業(yè)實踐平臺建立的意義創(chuàng)業(yè)實踐平臺的建立是貫徹落實教育部“高等學校教學質量與教學改革工程”和關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見精神的表現(xiàn)，不斷提高我們大學生的實踐創(chuàng)新能力。把我們所學所得充分的運用到實際操作中去，改變我們學生認為在學校所學知識大多僅是“紙上談兵”的觀念。為學校進一步深化教育改革做好模范帶頭作用。三、項目實施過程1 .前期準備(1)資金準備向學校申請資助資金以及利用有關機構對實踐創(chuàng)新項目的支持從而提供資助。此外通過項目的市場贏利價值尋求投資商。(2)技術研發(fā)準備充分利用學校的現(xiàn)有資源對單片機技術進行研發(fā)，這一項目研發(fā)現(xiàn)在已經基本完成。(3)市場調查利用課余的時間

7、對單片機的市場價值進行調查，調查的范圍包括常州市的各大院校的計算機、電子、控制、機電等專業(yè)的學生以及老師，除此之外還會對外地的各大院校進行郵寄調查網絡調查等獲取真實的數(shù)據后進行一系列的市場分析，以此來確定這一技術的市場前景。2 .組織實施(1)單片機的技術研發(fā)已經在2007年年初完成。(2)在2007年5月9月我們團隊進行為期四個月的市場調研分析。(3)在進一步確定這一技術的市場價值后，團隊成員將進行創(chuàng)業(yè)計劃書的制定為期2個月左右的時間。(4)從2007年12起我們團隊進行創(chuàng)業(yè)書的小規(guī)模實施實驗，利用學校的一切資源生產一定數(shù)量的單片機投入市場，觀察市場的反映。從而更好的完善創(chuàng)業(yè)策劃書使其具有切

8、實可行的市場價值。(5) 2008年3月5月我們團隊完成了一份內容詳盡可操作性強的創(chuàng)業(yè)計劃書和USE©單片機仿真實驗儀。(6) 2008年6月完成2份具有較強說服力的學術論文并進行了實踐創(chuàng)新的成果總結和匯報。3 .過程管理我們團隊擁有良好的團隊合作精神，由宗瑋擔任隊長負責整體項目的運行，其薛天銀、孟國防、張道明、陳春穎等隊員各斯其職充分發(fā)揮所長。計算機專業(yè)的同學主要負責技術上的研制與修改更好的迎合市場的需求。營銷專業(yè)的隊員主要負責創(chuàng)業(yè)計劃書的完成，其中包括市場調查的分析，融資的策劃，投入市場的策劃等藝術專業(yè)的負責產品的整體包裝設計和公司LOGO的設計。保證實施的每一個環(huán)節(jié)都緊密相連，

9、充分發(fā)揮團隊的力量，在導師的指導下認真完成本次的創(chuàng)業(yè)實踐項目。注重過程參與。大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃的實施更加注重實踐創(chuàng)新研究過程。我們在導師的指導下，自主選題、自主設計實驗實訓I、組建實驗實訓設備、實施實驗實訓I、進行數(shù)據分析處理和撰寫總結報告等工作，不斷提高學生的自我學習能力、團結協(xié)作能力和組織實施能力。注重實踐創(chuàng)新。我們結合學科專業(yè)，從自身所長與興趣出發(fā)，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創(chuàng)新的實踐訓練過程中，提出自己的觀點與見解。注重切實可行。訓練計劃思路新穎、目標明確、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。4 .項目環(huán)節(jié)(1)單片機的研發(fā)實踐由計算機專業(yè)的同學在導師的指導下進行

10、單片機的研發(fā)。達到能使學生擁有一臺屬于自已的價格極低、能與電腦方便連接的單片機實驗平臺，從而能有更多的時間進行單片機實驗、課程設計、畢業(yè)設計，或者完成小型項目的開發(fā)的目的。(2)創(chuàng)業(yè)市場調研由團隊營銷專業(yè)的同學制定切實可行的調研計劃，有針對性的對項目的相關資料進行調查研究，發(fā)現(xiàn)實踐項目的市場潛質。根據我們的調查發(fā)現(xiàn)該類型的單片機具有巨大的市場競爭空間因此假設真實的投放市場必將獲得廣大單片機學習者的青睞。(3)創(chuàng)業(yè)計劃書的策劃充分了解一個公司成立的全過程，在進行團隊力量整合后策劃出一份詳盡的創(chuàng)業(yè)計劃書。(4)創(chuàng)業(yè)實施利用學校的現(xiàn)有資源和投資商的支持，進行單片機的小量生產并且投入市場，在實踐更好的

11、確定其市場價值。四、項目實施人員及職責指導老師：信息管理系宋衛(wèi)老師、黃曉林老師計算機系黃維翼老師團隊成員：信息管理系商務策劃專業(yè)宗瑋、薛天銀計算機系計算機應用專業(yè)孟國防、張道明藝術系視覺傳達專業(yè)陳春穎各成員負責內容宋衛(wèi)老師：項目總負責人項目的總體規(guī)劃黃曉林老師：項目營銷策劃知識的指導黃維翼老師：項目單片機知識的知道宗瑋：團隊隊長負責項目實施的總負責薛天銀：市場調研分析、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫孟國防：USE®單片機仿真實驗儀的技術開發(fā)張道明：USE®單片機仿真實驗儀的技術開發(fā)陳春穎：產品包裝設計、創(chuàng)業(yè)計劃書公司品牌形象的整體定位五、項目實施經費單片機研究費用科目經費額用途說明技術資

12、料0.5(")購置技術資料調研費用3(")外出調研差旅費用PCB板制作1.5(")實驗儀PCB板外加工元器件購置3（千兀）實驗儀所用器件結題費用1(")項目鑒定費用版聞費0.5(")發(fā)表論文版而費文稿輸入、打印0.5(")實驗指導書錄入、打印總計10（千元）單片機樣板制作以及技術認證費用科目經費額用途說明樣板機制作2(S技術認證費用8(")誠聘技術專豕進仃鑒止總計10（千元）創(chuàng)業(yè)實踐費用科目經費額用途說明技術資料5（千兀）購置技術資料和制作調研費用5（千兀）外出調研差旅費用總計10（千元）總計3萬元學校相關資金支持科目經費額

13、用途說明科研硬件費用20（千元）電腦4臺、研究相關器材外聘專家指導20（千元）專業(yè)教研實踐室20（千元）總計60（千兀）總計6萬元六、項目實施成果1 .新觀念的提出(1)校企合作、工學交替利用工學交替的模式進行生產。公司派技術人員進行現(xiàn)場的輔助，公司與常州信息職業(yè)技術學院簽訂工學交替協(xié)議，即公司提供廠房、原料、設備給予學生，學生在老師和公司技術人員的輔助下完成產品從零部件到成品的一系列流水線加工生產。生產合格的產品歸公司所有。公司并支付一定的費用給予學生和老師。工學交替的優(yōu)勢：使公司和學校達到雙贏的目的。學生在進行上崗實習的同時了解整個公司的運做制度，在心理和能力上都得到一個很好的鍛煉也是學校

14、項目教學與任務教學的結合。(2)延展類似產品的生命周期的方法在實踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)該種技術性或者是科技型的產品一旦投入市場很容易被他人模仿，那也就意味著產品的生命周期在縮短。對于這一問題我們團隊的成員在老師的指導下提出了如下的應對策略：在盡可能短的時間內大規(guī)模的投放市場、覆蓋市場目的是樹立起公司的品牌形象。這樣既有利于建立品牌忠誠度又有利于一個公司其他產品的研發(fā)。其次，這種產品的用途在教學使用儀器上為了延伸產品的生命周期我們開發(fā)了兩種不同的包裝分別是成品包裝和半成品的包裝。成品包裝主要用于產品初期投放市場之用，而半成品包裝主要用于消費者重復購買行為的實現(xiàn)。配合教學指導書同步出售。2 .實踐作品

15、的完成單片機技術研發(fā)成功并完成了一份切實可行的單片機創(chuàng)業(yè)計劃書。團隊項目實踐的創(chuàng)新實驗在各大院校中作為教學創(chuàng)新的示范案例。完成相關的學術論文2篇該技術推入市場的可行性報告分析一份七、項目實施感想我們團隊的每一位成員在進行這次實踐活動時，都是全身心投入進去充分的扮演好自己的角色。在老師的指導下圓滿完成了這個項目的實踐。雖然困難重重但是我們都會盡自己最大的努力與解決，學到了很多，了解了很多，感想也是頗多的。1 .團隊合作意識的重要性這次實踐平臺的搭建是跨系的合作，我們團隊的成員來自不同的系別和專業(yè)，所謂“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，朝著共同的目標邁進。各司其職中又密切相關。我們團隊間有著不用言語的默契

16、，不以個人主觀的意見為引導，共同協(xié)作。一個企業(yè)的真是運作中依靠的也是這些。而我們提前體驗到了。2 .樹立責任心你的專業(yè)水平可以不是最棒的，你的工作效率可以不是最高的，你的工作質量可以不是最好的但是希望你的責任心是最強的。完成工作是你的責任。這是我們團隊每一位成員在心中給自己的命令。無論面對什么樣的困難都要努力克服，在這個虛擬的企業(yè)里我們以完成上級的命令為天職，我們丟掉了作為學生時代的懶散和嬌慣而是全身心的投入工作。其實在這個過程中我們是充實并快樂著的。我們非常榮幸自己能有這次體驗的機會。證明自己能行。3 .善于思考善于總結善于運用我們在剛接觸這個項目的時候，以自己僅有的專業(yè)知識是無法滿足或者說應對的。我們需要在課余自我的充實，畢竟書本上的知識和實際還是有差距的，但同時也離不開書本。我們遇到問題的第一反應從起初的向老師求教逐步轉變成利用一切