警察院校學(xué)生管理與警察職業(yè)道德培育研究論文：警察院校學(xué)生管理與警察職業(yè)道德培育研究

1、論文發(fā)表專家一中國(guó)學(xué)木論文網(wǎng)'HPwwwSS!警察院校學(xué)生管理與警察職業(yè)道德培育研究論文：警察院校學(xué)生管理與警察職業(yè)道德培育研究摘要：警務(wù)化管理是警察院校學(xué)生管理的主要表現(xiàn)形式，是培育學(xué)生警察職業(yè)道德培育的一種手段，警察院校應(yīng)準(zhǔn)確理解并把握好警務(wù)化管理的科學(xué)內(nèi)涵，以新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育為契機(jī)，堅(jiān)持以警務(wù)化管理的“三自”方針為指導(dǎo)，以堅(jiān)持和完善警務(wù)化管理制度為依托，以建設(shè)和豐富警務(wù)化特色校園文化為載體，以心理健康教育為潤(rùn)滑劑，培育學(xué)生的組織使命、忠誠(chéng)可靠、公正文明、服務(wù)人民、崇尚榮譽(yù)、承擔(dān)責(zé)任等警察職業(yè)道德素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：警務(wù)化管理；警察職業(yè)道德；內(nèi)容；途徑“依法治國(guó)”方略已成為社會(huì)發(fā)展的必

2、然趨勢(shì)和推動(dòng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的持久動(dòng)力，警察在依法治國(guó)中的作用是毋庸置疑的。但一段時(shí)間以來(lái)，少數(shù)警察在執(zhí)法活動(dòng)中的一些不良表現(xiàn)使得警察陷入社會(huì)群體性指責(zé)，警察整體形象不斷被“妖魔化”。1這些警察作為執(zhí)法者，不僅沒(méi)有在國(guó)家政治建設(shè)中發(fā)揮其示范作用，反而破壞了法治，根本原因在于其不講甚至是缺失警察職業(yè)道德。警察院校學(xué)生是警察的主要來(lái)源，其職業(yè)道德素養(yǎng)狀況直接關(guān)系到依法治國(guó)事業(yè)的成敗和社會(huì)公平公正的最終實(shí)現(xiàn)。但是，在警察院校學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)培育的實(shí)踐中，我們很長(zhǎng)一段時(shí)間只注重“優(yōu)秀學(xué)生”的培育，而忽視“優(yōu)秀警察”的教育；而事實(shí)卻又往往論文發(fā)表專家一中國(guó)學(xué)木論文網(wǎng)證明：能夠做一名“優(yōu)秀學(xué)生”也并不意味著能

3、做一名“優(yōu)秀警察”。人們常常因“優(yōu)秀學(xué)生”竟做出諸種違法亂紀(jì)的事情感到震驚和困惑，這是因?yàn)槲覀兿氘?dāng)然地認(rèn)為凡“優(yōu)秀學(xué)生”理所應(yīng)當(dāng)成為“優(yōu)秀警察”，而沒(méi)看到這正是警察院校學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)教育中“學(xué)生（學(xué)校人）”與“警察（社會(huì)人）”裂變的結(jié)果。2因此，如何培育學(xué)生優(yōu)秀的警察職業(yè)道德素養(yǎng)就顯得尤為重要。我們認(rèn)為，運(yùn)用警務(wù)化管理是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑之一。一、警務(wù)化管理的科學(xué)內(nèi)涵警務(wù)化管理是警察院校學(xué)生管理的主要表現(xiàn)形式，公安教育概論（公安部教育局編）指出：“所謂警務(wù)化管理，是指警察院校圍繞其培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)警察院校革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的要求，依據(jù)人民警察的有關(guān)條令、條例的規(guī)定，堅(jiān)持從嚴(yán)治警、從

4、嚴(yán)治校的方針，實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的指揮、協(xié)調(diào)和控制的活動(dòng)?！逼浠救蝿?wù)是通過(guò)各種行為規(guī)范的教育養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的警察素質(zhì)，使警察院校的學(xué)生管理工作達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化。警務(wù)化管理通過(guò)創(chuàng)設(shè)與艱苦樸素、勤儉節(jié)約革命傳統(tǒng)教育相適應(yīng)的警務(wù)化生活，建立與嚴(yán)明的組織紀(jì)律教育相適應(yīng)的規(guī)章制度，安排與愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育相適應(yīng)的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)的安排，展示與全心全意為人民服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)高尚品德教育相適應(yīng)的警察精神風(fēng)貌等情境教育，促進(jìn)學(xué)生警察職業(yè)道德的提升。其第論文發(fā)表專彖一中國(guó)學(xué)木論文岡步目標(biāo)是使學(xué)生“明了”、“服從”學(xué)校及社會(huì)的要求和規(guī)范，第二步目標(biāo)就是引導(dǎo)學(xué)生形成習(xí)慣，將所灌輸?shù)囊?guī)范內(nèi)

5、化為學(xué)生的基本素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)德育的最終目標(biāo)，即德教（思想和品德的培育）和心育（性格、人格、情感意志等自身修養(yǎng)的培育）的同一。學(xué)生在校期間通過(guò)警務(wù)化管理，在紀(jì)律作風(fēng)、道德風(fēng)范、綜合素養(yǎng)、規(guī)范言行、心理素質(zhì)等方面得到整合，學(xué)生自身的內(nèi)在要求與人民群眾、基層警察崗位對(duì)人才的要求得以一致。警察院校猶如一個(gè)加工廠，警務(wù)化管理就是加速器，學(xué)生就是需要加工的產(chǎn)品。警務(wù)化管理不斷地對(duì)“產(chǎn)品”進(jìn)行“打磨”，發(fā)揮著管理育人的雙重功效。、警察職業(yè)道德素養(yǎng)培育的主要內(nèi)容1、組織使命，反映了警察組織之所以存在的理由或價(jià)值，是該組織區(qū)別于任何別的機(jī)構(gòu)的根本性問(wèn)題，構(gòu)成了警察職業(yè)道德最重要的內(nèi)容。一個(gè)組織有了明確的使命，才能夠致力于“做正確的事”。警察組織的使命是：鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)。2、忠誠(chéng)可靠，體現(xiàn)了警察機(jī)關(guān)的性質(zhì)之所需。警察是黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，必須將鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政地位作