補習(xí)班用題高三生物學(xué)科測試題(2)

1、補習(xí)班用題高三生物學(xué)科測試題（2）CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是A.曲線AB段表示綠色植物呼吸速率減慢()乙Si、S2、S3表示所在部位的面積，下列說二舗牝羈吸收»C7SiA£考核知識范圍：必修一第五章內(nèi)容考核的知識點：光合作用考核能力要求：分析問題、解決問題能力，學(xué)會主動思考一、選擇題i. 下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（）A.葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小B. 葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素C. 光照下葉綠體中的ATP主要是在葉綠體基質(zhì)中合成的D. 在日光下，葉片中的葉綠素等量吸收不同波長的

2、光2 .（2012淄博模擬）如圖表示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是（）C02JLI6；:Lin；bCD"*!®O）1：A.和過程中H的產(chǎn)生場所分別是葉綠體和線粒體B.過程、都能產(chǎn)生ATPC.和過程可發(fā)生在同一細胞中D.病毒能進行過程3 .如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率。請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是（）B.曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用C.B點時植物既進行光合作用，也進行細胞呼吸D.整段曲線表明，隨光照強度增加，光合速率增加，呼吸速率也增加F圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反

3、應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中B.圖乙中的H主要來自于葡萄糖的分解C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATPD.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度6.右圖表示20C時玉米光合作用強度與光照強度的關(guān)系,法中不正確的是（）A.Si+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機物量B. S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機物總量C. 若植株缺Mg，貝UB點右移，D點右移D.S2-Si表示玉米光合作用有機物的凈積累量7.下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（Iu強度勒克斯）25弋15

4、1：乙圖O20A甲圖中OS段的限制因素是光照強度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)B. 甲圖中B、C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度C. 若呼吸速率不變，由乙圖可知，B點光照強度為4千勒克斯D. 在甲圖C點，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加A.圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的或B. 與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上C. 圖乙所示的結(jié)構(gòu)是產(chǎn)生H并消耗ATP的場所D.葉綠體以圖甲的形式擴大膜的表面積8.（2012西紅色六校聯(lián)考）下圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯誤的是（）A.d點時的光合作用強度比c點時弱B.de段光合作用強度上升的主要因素是光照強度逐漸增強

5、C.光合作用開始的時間在a點，而不是b點光下后,4.（2012濰坊模擬）如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到D.植物從b點后開始積累有機物，到f點時有機物積累最多9.（2011信陽一中期中）如圖表示植物光合作用的一個階段，下列各項敘述正確的是（）2C,還爭祁叫宣研究溫度對光合作用與呼吸作A該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體BC3生成C6H12O6需要H、ATP和多種酶理C.提高溫度一定能促進C6H12O6的生成區(qū)D無光條件有利于暗反應(yīng)進行10. （2012東省實驗中學(xué)測試）將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，A.在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小B. 在be段，單獨增

6、加適宜的光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間C. 在e點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用13.下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，請據(jù)圖回答問題。溫度（C）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50F列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（）C0420C的條件下，該植物積累的有機圖I圖2用的影

7、響（其余的實驗條件都是理想的）,實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標，實驗結(jié)果如下表所示:A.晝夜不停地光照，溫度在35C時該植物不能生長B.晝夜不停地光照，該植物最適宜的溫度是30CC.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在物最多30C時，該植物積累的有機物是溫他2的嫌度（nmdL）D.每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在度在10C時的兩倍11. 將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是（）（1）圖1中表示出葉肉細胞中的哪

8、些生理活動？I；n。（2）圖1中D代表的物質(zhì)是。在圖2a狀態(tài)時，可以發(fā)生圖1的哪一生理過程（填編號）。圖2中be時，限制光合作用的主要因素是。當(dāng)光照強度為e點時，該葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力（5）如果在圖2的e突然升高CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量D.若A植物在第5min時光照突然降低，C5含量將增加12.如圖為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出葉片內(nèi)的氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平

9、均時間，以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是（）B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等C.30min以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等（6）某實驗組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，為此他們對室內(nèi)空氣中的測定，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了曲線（如圖3）。圖3中AB曲線上升的原因是與圖2中的代表的含義相同。B點含義為，與圖2中的代表的含義相同。堆IIIf盼養(yǎng)HL曲上的浮佃1鍛1£二片岡片班級姓名：學(xué)號：題號12345678，9101112答案答案：（1）光合作用細胞呼吸（2）丙酮酸（3）n光照強度（4）細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉

10、綠體（5）增加（6）光合小于呼吸，二氧化碳釋放ab光合等于呼吸b2. （2011東卷）觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收C02并貯存在細胞中。圖1正常和長期干旱條件下蝴蝶蘭C02吸收速率的日變化1310-5Q干甲圖2正常和長期干旱條件下蝴蝶蘭的干重增加量（1）依圖1分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在04時（填“有”或“無”）ATP和H的合成，原因是;此時段（填“有”或“無”）光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，原因是;1016時無明顯CO2吸收的直接原因是。（2）從圖2可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避免，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當(dāng)。（3）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細胞分化的根本原因是。解析該題考查光合作用、植物組織培養(yǎng)和細胞分化的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)題目和圖示的信息可知蝴蝶蘭在04時，沒光照，不能進行光反應(yīng)，但是，細胞可以進行呼吸作用，所以有ATP和H的合成。1016時無明