種子發(fā)芽實驗（一） (3)

1、植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。 科學(xué)概念 種子發(fā)芽需要一定的條件 過程與方法 經(jīng)歷種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察，記錄影響種子發(fā)芽的條件。 情感、態(tài)度、價值觀 養(yǎng)成對實驗觀察的興趣討論：種子發(fā)芽需要哪些條件討論：種子發(fā)芽需要哪些條件 PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 思考：思考： 怎樣用實驗來證明呢？怎樣用實驗來證明呢？對比實

2、驗，只能改變一個條件。對比實驗，只能改變一個條件。討論設(shè)計實驗計劃：討論設(shè)計實驗計劃：1、你們想研究什么問題，你們計劃怎樣做？、你們想研究什么問題，你們計劃怎樣做？2、你們預(yù)測結(jié)果會是怎樣的？、你們預(yù)測結(jié)果會是怎樣的？3、你們的研究中，改變了什么條件？、你們的研究中，改變了什么條件？4、哪些條件是沒有改變的？、哪些條件是沒有改變的？5、怎樣知道改變的條件是不是對種子發(fā)芽產(chǎn)生、怎樣知道改變的條件是不是對種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響？了影響？6、在實驗研究過程中還應(yīng)該注意什么？、在實驗研究過程中還應(yīng)該注意什么？我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？我們的推測：綠豆種子發(fā)芽必須需要水兩個組相同的條件：溫度

3、、空氣、各三粒大小相同的綠豆種子兩個組不同的條件：水實驗的方法：讓第一組種子得到水，保持濕潤，叫實驗組；讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫對照組。這個實驗至少要有兩個小組同時進(jìn)行。實驗計劃實驗計劃為什么要用三粒種子為什么要用三粒種子在于提示學(xué)生科學(xué)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，如果只用一粒種子，種子沒有發(fā)芽，有可能不是實驗條件所致，而是種子本身不能發(fā)芽，用三粒種子就減少了這種可能性。返回一個實驗至少要有兩個小組同時一個實驗至少要有兩個小組同時進(jìn)行，強調(diào)的是科學(xué)實驗的可重進(jìn)行，強調(diào)的是科學(xué)實驗的可重復(fù)性。復(fù)性。一個實驗結(jié)論的得出必須有多個一個實驗結(jié)論的得出必須有多個重復(fù)性的證據(jù)支撐才行。重復(fù)性的證據(jù)支撐才行。練

4、習(xí)練習(xí)1、在研究水分對種子發(fā)芽的影響時不需要控制的條件是、在研究水分對種子發(fā)芽的影響時不需要控制的條件是_、_、_、_，需要控制的條件是，需要控制的條件是_。2、做對比試驗時，只有、做對比試驗時，只有_個條件不同，其他條件都個條件不同，其他條件都_。3、做對比試驗時，和我們的猜測一致一組叫、做對比試驗時，和我們的猜測一致一組叫_，和我們的猜測不一致一組叫和我們的猜測不一致一組叫_。溫度溫度空氣空氣光光種子種子水水1相同相同實驗組實驗組對照組對照組練習(xí)練習(xí)1、把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，保持、把兩組相同的種子，一組放在常溫下，一組放在冰箱內(nèi)，保持低溫，同時都加適量的水，這個實驗設(shè)計中改變的條件是（低溫，同時都加適量的水，這個實驗設(shè)計中改變的條件是（ ）A、光、光 B、溫度、溫度 C、水、水2、常溫下兩組相同的種子，一組受到光照，加適量的水，另一組、常溫下兩組相同的種子，一組受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒蓋住，加少量的水。這個實驗設(shè)計（種子用紙盒蓋住，加少量的水。這個實驗設(shè)計（ ）A、是科學(xué)的、是科學(xué)的 B、是不科學(xué)的、是不科學(xué)的 C、無法判斷、無法判斷3、種子發(fā)芽的自身條件（、種子發(fā)芽的自身條件（ ）A、完整的活的胚、完整的活的胚 B、適宜的溫度、適宜的溫度 C、充足的空氣、充足的空氣BBA科學(xué)小常