英語活動記錄表

1、高段英語活動記錄表活動時間：9月5日活動地點：教室活動人數(shù)：38人輔導(dǎo)教師：王建秦曉燕活動內(nèi)容：UNIT1Howcan1getthere?Period1LetslearnP5活動過程記錄Step1:預(yù)習(xí)溫故（用時10分鐘）1. Greetings.2. T:CanyousingEnglishsongs?S:Yes,Ican.T:Whatareyoudoing?S:Imreadingabook/writingaletter.Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）1. T:Showwordcardstoteachthenewwords:scienee,museum,postoffice,book

2、store,cinema,hospital2. T:Whereisourschool?引導(dǎo)學(xué)生回答）S：ItsnedwehindXinhuaBookstore.T:Whereisthebookstore?S:Itsnearthepostoffice.3. ListentothetapeandreadLetstalk.4. 運用所學(xué)句型操練Letslearn.Step3.合作交流，師生共建（用時5分鐘）活動效果Museum.postofficebookstorecinemahospital,Whereisthelibrary?Itsnearthepostoffice高段英語活動記錄表活動時間：9

3、月28日活動地點：教室活動人數(shù)：38人輔導(dǎo)教師：王建秦曉燕活動內(nèi)容：Period5Readandwritep8,9Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）1.T:Whereistherestaurant?S:ItsnexttotheparkonStreet.活2.T:HowcanMikegetthere?S:Turnleftatthebook3.讀一讀，連一連。動GPSgavefeaturefollowtellfar過特點，提供，較遠的，全球定位系統(tǒng)，跟著，程告訴Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）記1.T:Lookatthepicturesandanswer:Whichoftheseyoufi

4、ndaplace?canhelp錄S:map,GPS2.T:Listenandreadthetextandfillintheblanks.WuYifansgrandfatherRobinanew.Henowhas.HecanhelpthebystheItalianrestaurant.活GPS,gave,featurefollowfartell動效果Gostraightturnleftturnright高段英語活動記錄表活動時間：10月10號活動地點：教室活動人數(shù)：38人輔導(dǎo)教師：王建秦曉燕活動內(nèi)容：Period7LetscheckLetswrapitupStoryStep1:預(yù)習(xí)溫故（用時5

5、分鐘）T:你怎樣去上學(xué)？S：Howdoyougotoschool?活T:我通常走路去上學(xué)。S:UsuallyIgotoschoolonfoot.動1.busstop2.gotothepark3.nearthepostoffice4.thefifthfloor,Room5A過Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）程1.T:Look！Therearetwopeopleinthepicture.Whataretheytalkingabout?記2.Listentothetapeandfollowthetapetorepeatthedialogue.錄3.Readthedialogueinpairs

6、Step3.合作交流，師生共建（用時10分鐘）1.領(lǐng)讀Letsread中的句子。2.Q:HowdoSarahandZhangPenggotothepark活動效果學(xué)會用first,next,then說三個句子，下節(jié)課表演。咼段英語活動記錄表活動時間：10月26日活動地點：教室活動人數(shù)：38人輔導(dǎo)教師：王建秦曉燕活動內(nèi)容：Unit3MyweekendplanPeriod1SectionALetslearn/Makeaplan活動過程記錄1、T:GreetingsT:Howdoyoucometoschool?S:Usually,Icomeonfoot/T:Spellthem,please!S:o-

7、n,f-o-o-t/2、T:Howcan1gettoPan?S:Youcantakeabus/taxi.Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）Letslearnnewphrases1）T:Whatareyougoingtodotoday?（引出時間短語thismorning/thisafternoon/thisevening/nextweek/tonight/tomorrow出示單詞卡片，教讀，學(xué)生小組、或同桌練習(xí)）2）T:Whatareyougoingtodothismorning?S:Imgoingtovisitmygrandparents/takeatrip/seeafilmtothe

8、supermarket.（板書或出示單詞卡片，教讀，學(xué)生小組、或同桌練習(xí)）活動效果學(xué)生正確的抄寫并背誦四會單詞短語：visitfilmtripsupermarkettomorrow/go8/6咼段英語活動記錄表活動時間:11月7日活動地點:教室活動人數(shù):38人輔導(dǎo)教師:王建秦曉燕活動內(nèi)容:Period4SectionALetstry/LetslearnP26Stepl:預(yù)習(xí)溫故1.Goovertheoldwordsandspellthem:dietionary/wordbook/postcard/comicbook2.T:Whereareyougoing?S:Tothebookstore.In

9、ewdictionary/替換練習(xí))Step2.新課內(nèi)容展示LearnLetstalk1)T:DoyouwanttoseethefilmT:OK.Nowletslearnatalkonp26.“TraveltoS/lYes.”T:WhereareJohnandJackgoingnextweek?S:Theyaregoingtothecinema.T:Whenaretheygoing?Step3.合作交流，師生共建goingtobuya活動效果正確的格式抄寫句子，并寫出中文意思。咼段英語活動記錄表活動時間:11月23號活動地點：教室活動人數(shù):38人輔導(dǎo)教師：王建秦曉燕活動內(nèi)容:Unit5What

10、doesshedo?活動過程記錄Stepl預(yù)習(xí)溫故.（用時5分鐘）1. T:Whatareyourhobbies?Ss:Ilikesinging/（通過教師出示職業(yè)圖片回答）2. T:Doyouknowotherjobs?Ss:Teacher/Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）Letslearn:factoryworker,postman,businessman,policeoffice1. T:DoyouknowtheChinesemeaningofthefollowingjobs?（你知道下列職業(yè)的漢語意思嗎？）postmanbusinessmanpoliceofficer.2. T:Iteachy