蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《四小數(shù)加法和減法：2.小數(shù)加、減法計算(2)》優(yōu)質(zhì)課獲獎教案_0

1、小數(shù)退位減法教學(xué)內(nèi)容:教科書第49頁的例2.教學(xué)目標(biāo):1. 通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減法的計算方法,能正確地按計算法則計算小數(shù)加、減法。2. 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括、歸納能力和計算能力。重點難點:1.深入理解小數(shù)加、減法的意義和計算法則。2.理解“小數(shù)點對齊”的道理,掌握小數(shù)加、減法的驗算方法。教具學(xué)具:丿、投影儀,課件教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)1. 下面各數(shù)不改變數(shù)的大小,變成三位小數(shù).8.90.4213.462. 用豎式計算.9.86-4.261.76-0.25二情景導(dǎo)入(1) 引入。上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了小明、小麗和小芳到文具商店購買學(xué)習(xí)用具的例1,這節(jié)課我們又來到了那家文具商店,如圖顯

2、示的是四種學(xué)習(xí)用具的價格。(課件顯示:商品價格)(2) 提問。大家仔細(xì)看四種商品的價格,誰能告訴我:一本筆記本比一支水彩筆貴多少元?(3) 討論并計算。讓同桌之間互相討論,引導(dǎo)他們說出應(yīng)該用減法并列出橫式:3.4-2.65=然后指名讓兩位同學(xué)在黑板上用豎式算出答案,其他同學(xué)獨立完成,教師巡視,在巡視的過程中糾正學(xué)生所犯的錯誤,檢查學(xué)生在計算過程中小數(shù)點是否對齊,被減數(shù)百分位的處理是否正確,得數(shù)的小數(shù)點點得是否正確。最后集體統(tǒng)一在黑板上訂正。板書:3.4-2.65=0.75(元)-2.851-2.650.75(4) 思考小結(jié)。教師緊接著提問：被減數(shù)的百分位為什么可以看作“0”?利用小數(shù)的性質(zhì)使學(xué)

3、生理解被減數(shù)的百分位上沒有數(shù)可以添“0”再減,也可以不寫“0”,把這一位看作“0”來計算,以后在計算時遇到這種情況也可以這樣處理。2. 深入擴(kuò)展。(教材第49頁的“試一試”(1) 引入內(nèi)容。教師:在剛才的例題中我們知道了被減數(shù)百分位上沒有數(shù)可以添“0”再減,也可以不寫“0”,把這一位看作“0”來計算。但實際問題中并不僅僅存在這樣一種情況，還存在被減數(shù)的幾個數(shù)位上同時沒有數(shù)的情況，讓我們一起來看看被減數(shù)的幾個數(shù)位上同時沒有數(shù)的情況。(2) 實例講解。教師出示課件，同時提問：還是剛才那個文具商店的四種商品，那么一支水彩筆比一支鋼筆便宜多少元？讓學(xué)生先獨立完成，然后指名讓學(xué)生在黑板上列出橫式并用豎式

4、算出答案。教師巡視，在巡視的過程中糾正學(xué)生所犯的錯誤，檢查學(xué)生在計算過程中小數(shù)點是否對齊，尤其是被減數(shù)的十分位、百分位的處理是否正確，得數(shù)的小數(shù)點點得是否正確。最后集體統(tǒng)一在黑板上訂正。板書:8-2.65=5.35(元)8.00-2.655.35(3) 思考小結(jié)。教師緊接著提問：此題與例2有什么相同和不同之處？被減數(shù)的十分位和百分位上都可以看作幾？為什么？同理,利用小數(shù)的性質(zhì)使學(xué)生理解被減數(shù)的十分位和百分位上同時沒有數(shù)時可以添“0”再減,也可以不寫“0”,直接把這兩位看作“0”來計算,以后在計算時遇到這種情況也可以這樣處理。此題與例2的相同之處是被減數(shù)的百分位上都沒有數(shù)，可以看作“0”來計算,

5、不同之處在于此題中被減數(shù)的十分位上也沒有數(shù)，且同樣可以添“0”后計算,這種情況在實際生活中十分常見，希望大家在學(xué)習(xí)的過程中多注意，在生活中也多留意觀察。3. 歸納總結(jié)。師生一起討論總結(jié)。在小數(shù)的減法中，當(dāng)被減數(shù)的小數(shù)點后面的數(shù)位上沒有數(shù)時，均可以添“0”再減,也可以不寫“0”,直接把小數(shù)點后面的數(shù)位看作“0”來計算。三課堂作業(yè)設(shè)計1. 練一練。3.052. 用豎式計算。9.26-4.86.3-2.963.45-1.595.3-1.793. 用小數(shù)計算下面各題。3元4角6分-1元5角=()元-()元=()元6千米5米-3千米800米=()千米-()千米=()千米4比16.4少2.75的數(shù)是多少？5.甲數(shù)是3.68,比