班主任工作交流

1、班主任工作交流 譙城中學(xué) 吳寶艷用用愛愛成就學(xué)生成就學(xué)生 用用心心成就自己成就自己班主任的幸福感在哪里？人們都知道班主任的工作很累，早起晚睡，精神壓力大，但是我們卻不可以因此去抱怨，因?yàn)槲覀円磺械母冻?，有人在默默的看著，也記在了心里。他們就是我們的學(xué)生，一生都忘不了你的學(xué)生！下面是我從空間留言板上摘下的幾條學(xué)生的留言，一起聽下吧，也許很多思念和祝福是相似的，一起回顧一下感動(dòng)過(guò)的瞬間吧！平安夜平平安安快快樂(lè)樂(lè) 老班，我們都很想你！老師，謝謝你為我曾經(jīng)做的一切，愿您及您的家人萬(wàn)事如意，事事順心。老師，我絕不會(huì)辜負(fù)你的！老師天冷了記著多穿些衣服我永遠(yuǎn)崇拜你，我最最敬愛的老班，因?yàn)槟憧梢宰龅轿⑿熳爝?/p>

2、，你一定要天天快樂(lè)啊老師，我絕不會(huì)辜負(fù)你的！平靜地欣賞差異的美麗！差異是絕對(duì)的，差生是相對(duì)的。差異是絕對(duì)的，差生是相對(duì)的。尊重差異、承認(rèn)差別可以讓我們擁有平和尊重差異、承認(rèn)差別可以讓我們擁有平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，也是我們努力幫助學(xué)生的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，也是我們努力幫助學(xué)生的起點(diǎn)。的起點(diǎn)。 日常工作時(shí)我們會(huì)面臨著千差萬(wàn)別的學(xué)生，這其中有很多是差生。對(duì)此現(xiàn)狀，我們應(yīng)該：好心態(tài)是做好一切工作的前提用愛成就學(xué)生 用心成就自己班主任的責(zé)任心和自我形象班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)班級(jí)管理的靈活性用心做好每一次主題班會(huì)班級(jí)文化建設(shè)00后的特點(diǎn)班主任的責(zé)任心和自我形象班主任的責(zé)任心和自我形象1.班級(jí)是學(xué)生的，也是我的。班級(jí)的榮辱成

3、敗需要每一個(gè)人的關(guān)心，我也在其中。一定要讓學(xué)生感覺到班主任對(duì)班級(jí)的極強(qiáng)的責(zé)任心。2.盡快記住學(xué)生姓名-第一時(shí)間收獲親近感。3.每天展現(xiàn)良好的精神面貌-自信。4.和學(xué)生多談話，與學(xué)生建立友好關(guān)系。5.讓學(xué)生100%遵守共同制定的班級(jí)紀(jì)律。6. 注意和學(xué)生交往中的言傳身教。管潤(rùn)結(jié)合，厚積薄發(fā)管潤(rùn)結(jié)合，厚積薄發(fā)嚴(yán)格的紀(jì)律只能約束人的行為，不能限制人的思想，如何讓學(xué)生的行為和思想一致起來(lái)，高尚起來(lái)呢？就要把科學(xué)管理和文化熏陶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。一一 科學(xué)管理科學(xué)管理沒有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，沒有規(guī)矩，不成方圓。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格的紀(jì)律、具體的要求、及時(shí)的檢查、恰當(dāng)?shù)膰?yán)格的紀(jì)律、具體的要求、

4、及時(shí)的檢查、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰措施，都是必不可少的。有了評(píng)價(jià)、嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰措施，都是必不可少的。有了這些，班級(jí)管理就上了軌道，這就是科學(xué)管理，這些，班級(jí)管理就上了軌道，這就是科學(xué)管理，依法治班。依法治班。工作有了計(jì)劃性，教師就能從繁瑣細(xì)碎的事工作有了計(jì)劃性，教師就能從繁瑣細(xì)碎的事務(wù)中務(wù)中“解放解放”出來(lái)，把更多的精力用到科研和教出來(lái)，把更多的精力用到科研和教學(xué)之中；因?yàn)槟軌蝾A(yù)知下一步的工作內(nèi)容，學(xué)生學(xué)之中；因?yàn)槟軌蝾A(yù)知下一步的工作內(nèi)容，學(xué)生也擺脫了被動(dòng)服從的局面，能積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)每也擺脫了被動(dòng)服從的局面，能積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)每項(xiàng)工作，同時(shí)也減少了各種活動(dòng)帶來(lái)心理躁動(dòng)，項(xiàng)工作，同時(shí)也減少了各種活動(dòng)

5、帶來(lái)心理躁動(dòng)，有利于班級(jí)的平穩(wěn)發(fā)展。有利于班級(jí)的平穩(wěn)發(fā)展。 二 文化熏陶紀(jì)律是對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的最低要求，如果同學(xué)們只停留在遵守紀(jì)律這個(gè)層面，整個(gè)集體都將是冷漠的，缺乏溫情的。這樣的集體是令人滿意的集體，而非令人驕傲的集體，它只能達(dá)到教師的要求，不能超越教師的要求。因?yàn)樗鄙偾斑M(jìn)的內(nèi)動(dòng)力，缺乏活力和激情。怎樣激發(fā)同學(xué)們的內(nèi)動(dòng)力，開啟同學(xué)們熱情的閘門呢？要進(jìn)行文化熏陶，用人類精美的文化食糧來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，在學(xué)生的心中播撒文明的種子。當(dāng)真善美的種子在學(xué)生心靈中萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候，他們?nèi)松痫w的時(shí)候就來(lái)到了。所以，班主任在對(duì)班級(jí)進(jìn)行科學(xué)管理的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，為他們積蓄人生的能量，助他們

6、早日一飛沖天?？茖W(xué)管理和文化熏陶是相輔相成的，形象一點(diǎn)講，科學(xué)管理好比西藥，見效快，但藥效持續(xù)時(shí)間短，副作用大；文化熏陶好比中藥，重在調(diào)理、滋養(yǎng)，作用溫潤(rùn)綿長(zhǎng)，雖然見效慢，卻能祛病除根，相對(duì)而言副作用小。 作為一個(gè)班主任，要把科學(xué)管理和文化熏陶結(jié)合起來(lái)，這樣培養(yǎng)起來(lái)的人格精神不易得，也不易失，它會(huì)使一個(gè)人從靈魂深處高尚起來(lái)。一個(gè)由高尚者組成的集體，就是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的集體。文化熏陶方面我一直在做的就是班文化熏陶方面我一直在做的就是班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)日志和班會(huì)上的級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)日志和班會(huì)上的情感教育。情感教育。班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是每個(gè)班級(jí)所特有的。它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功

7、能。它可以潛移默化地影響著學(xué)生，增強(qiáng)班集體的向心力和歸宿感。因此，班級(jí)文化最大可能地成為了塑造學(xué)生心靈的棲居地。 班級(jí)奮斗目標(biāo)：集體在我心中，讓我們握緊雙手，一起建造美麗夢(mèng)想。競(jìng)爭(zhēng)追求卓越，讓我們堅(jiān)強(qiáng)微笑，為五彩繽紛多添一分色彩。10班戰(zhàn)隊(duì)，永遠(yuǎn)最美人人為10班，10班更精彩班級(jí)精神：雄心志四海，萬(wàn)里望風(fēng)塵班級(jí)口號(hào):超越極限 挑戰(zhàn)自我 為我驕傲 奮力拼搏教室內(nèi)懸掛班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)精神和班級(jí)口號(hào)班級(jí)日志 值日的小組長(zhǎng)在班級(jí)日志上詳細(xì)安排值日表，每天的作業(yè)上交情況，出勤情況，午操情況，并寫下學(xué)習(xí)過(guò)程中的奮斗感言。班級(jí)日志是下周班會(huì)的參考材料。班干部的確定代理班主任的設(shè)立：等待時(shí)機(jī)，大膽放手。長(zhǎng)期

8、觀察，選定目標(biāo)。堅(jiān)決信任，維護(hù)其權(quán)威。班干部的產(chǎn)生方式：民主選舉+定期考核（考核內(nèi)容：選票和教師意見）班干部的分工要明確各小組成員的分工和小組奮斗感言要書寫在班級(jí)日志上。經(jīng)常對(duì)班干部同學(xué)進(jìn)行干部培訓(xùn)和工作指導(dǎo)用心做好每一次主題班會(huì)一首好歌，能催人奮進(jìn)；一幅好畫，能陶冶性情；一句名言，能凈化心靈。同樣，一次好的班會(huì)課，能激活思維，鍛煉才干，陶冶性情，改造世界觀，讓人終身受益。班會(huì)是我和學(xué)生情感交流的重要舞臺(tái)。利用每一次班會(huì)的機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生, 鼓舞信心,而且讓所有的班會(huì)都成為一個(gè)系列,而且體現(xiàn)出時(shí)效性.并張貼相應(yīng)的文字材料。 開學(xué)的第一次班會(huì)是努力今天，收獲明天八年級(jí)下開學(xué)第一課主題班會(huì).ppt。點(diǎn)

9、燃同學(xué)們對(duì)初中的生活的向往和激情。首先讓他們感覺到自己長(zhǎng)大了，到了自己規(guī)劃自己人生的時(shí)候了，到了把成長(zhǎng)的責(zé)任放到自己肩上的時(shí)候了。 開學(xué)一個(gè)月之后，及時(shí)總結(jié), 不忘親情. 我讓每一個(gè)同學(xué)給父母寫一封信匯報(bào)自己學(xué)習(xí)生活上的收獲，這是很多人第一次給家人寫信，他們非常投入。 考試總結(jié)班會(huì)。抓住時(shí)機(jī)選好班會(huì)主題抓住時(shí)機(jī)選好班會(huì)主題比如感恩節(jié)那天雖然沒有班會(huì)，但是我用兩節(jié)課時(shí)間趕出一個(gè)班會(huì)課件，第四節(jié)自習(xí)開了“感謝生命、珍惜青春”的主題班會(huì)。大量的圖片、視頻加上特殊的時(shí)間背景使學(xué)生血液沸騰。趁機(jī)我安排了每人寫一篇題為感謝生命、珍惜青春的文章。在以后的歷次班會(huì)上朗誦。1. 抓小放大抓小放大小與大是相互轉(zhuǎn)化

10、的，小事不管，終成大事；小事不犯，大事可免。所以，班主任工作的重心就應(yīng)該是抓小事。班級(jí)管理要靈活班級(jí)管理要靈活 2.抓點(diǎn)放面抓點(diǎn)放面點(diǎn)與面相互依存，點(diǎn)可以擴(kuò)散成面，面也可以凝聚成點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的某些不良傾向，班主任要努力做到，抓關(guān)鍵，防止錯(cuò)誤擴(kuò)散；提綱領(lǐng)，爭(zhēng)取全局轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生們的一些好的、值得提倡的做法，我們要努力做到抓典型，制造輻射效應(yīng)；造影響，促其蔚然成風(fēng)。3. 對(duì)批評(píng)進(jìn)行反饋對(duì)批評(píng)進(jìn)行反饋批評(píng)不是目的，僅僅是手段，是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，形成健全的人格；而且學(xué)生對(duì)于老師的批評(píng)也需要一個(gè)理解、消化和吸收的過(guò)程，行動(dòng)上可以令行禁止，思想上不可能立竿見影，所以對(duì)批評(píng)也要進(jìn)行

11、及時(shí)的反饋，后期的談話要及時(shí)到位。 4. 軟方法啃硬骨頭：對(duì)癥下藥，攻心為上軟方法啃硬骨頭：對(duì)癥下藥，攻心為上 班里有一個(gè)比較活躍的體育特長(zhǎng)生，基本不聽課，也基本不會(huì)什么，管理上有不少困難。因此，我投入了更多的時(shí)間和精力，也采取了不一樣的方法。我班里有一個(gè)空位子，是我常去坐的地方。我把他安排在那個(gè)位子的旁邊。我在空桌洞里放了一個(gè)新的筆記本，每天去寫寫日記，然后放在那里，并不帶走。我估計(jì)熱愛體育的他一定會(huì)帶著好奇心去看我寫的東西，其實(shí)上面寫的關(guān)于是他的內(nèi)容-很多都是在肯定他的優(yōu)點(diǎn)以及對(duì)他的美好的期待。他真的看了，而且他每天變的比以前更快樂(lè)了，也懂禮貌了。過(guò)了兩周，我又給他寫了一封3頁(yè)的長(zhǎng)信，內(nèi)容

12、是我對(duì)他的喜歡和認(rèn)可，還有我對(duì)他的不滿。第二天他回信了，字寫的工工整整，他真的體會(huì)到了老師的用心，也感覺到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值?？赐晁幕匦牛野阉麊为?dú)叫到了辦公室，我送給他3個(gè)記錄本。語(yǔ)數(shù)外每科一個(gè)，用于每天上課時(shí)做筆記。要求：能聽懂的就記下老師講的內(nèi)容，重在落實(shí)；實(shí)在跟不上的就自己整理課本上的知識(shí)和例題，我每?jī)商鞕z查一次。在那之后他課堂上有事情可做了，其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情就漸漸的少了。針對(duì)我們所教的2000后的特點(diǎn)，我建議對(duì)2000后的教育應(yīng)該：1、重視、認(rèn)可，鼓勵(lì)、運(yùn)用贊美；2、溝通，了解其想法和需求；3、必要時(shí)給予一對(duì)一的指導(dǎo)；4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等2000后喜歡的方式交流。5、幫助制定個(gè)性目標(biāo)，注重成長(zhǎng)細(xì)節(jié)。