教育信息化考核方案

1、小學教育信息化建設(shè)考核方案為進一步提高我校教育現(xiàn)代化水平，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學校教育教學工作中的作用，提升我校辦學水平，加快我校教育信息化建設(shè)步伐，根據(jù)縣局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定此方案(試行)。一、指導(dǎo)思想以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，緊緊圍繞教育現(xiàn)代化、教育均衡發(fā)展和辦讓人民滿意教育的總體目標，以推進教育信息化應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)為重點，以信息技術(shù)與學科整合為核心，優(yōu)化教育資源，大力推動我鄉(xiāng)小學教育信息化的蓬勃發(fā)展，為推動城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、構(gòu)建和諧教育新格局提供全方位信息服務(wù)，促進我校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、教育信息化建設(shè)工作小組組

2、？長：常發(fā)科副組長：徐培新(主管信息化管理和應(yīng)用工作)成？員：陳彥娥雍志文淡娟三、對教師教育技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求：1、教育現(xiàn)代化技術(shù)理論(1)理解教育技術(shù)的主要理論基礎(chǔ)。(2)掌握教育技術(shù)理論的基本內(nèi)容。(3)了解基本的教育技術(shù)研究方法。2、教育現(xiàn)代化技術(shù)能力(1)能掌握信息檢索、加工與利用的方法。(2)能掌握常見教學媒體選擇與開發(fā)的方法。(3)能掌握教學資源管理、教學過程管理和項目管理的方法。(4)能掌握教學媒體、教學資源、教學過程與教學效果的評價方法。3、教育現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用(1)能開設(shè)開好運用計算機多媒體技術(shù)的公開教學課。(2)具有在教學中應(yīng)用教育技術(shù)的意識。(3)具有在教學中開展信息技

3、術(shù)與課程整合、進行教學改革研究的意識。(4)具有運用教育技術(shù)不斷豐富學習資源的意識。四、考核對象中心小學全體教師及項目學校轄區(qū)小學的教師。五、考核指標及評分細則具體內(nèi)容見附件楊河中心小學教育信息化建設(shè)及應(yīng)用教師考核細則。六、考核方法1 .考核內(nèi)容考核分為四大模塊：理論與素養(yǎng)、能力與應(yīng)用、管理與維護，特色和拓展2 .考核負責中心小學教育信息化建設(shè)及應(yīng)用考核小組3 .考核辦法考核小組依據(jù)長溪中心小學教育信息化建設(shè)及應(yīng)用教師考核細則對教師教育信息化建設(shè)和應(yīng)用情況進行考核。考核分為不定時抽查和以月度考核、學終考核為主要形式的定時考核兩種方式。4 .考核積分的計算學終考核總分為100分，其中平時抽查10

4、0分，占學終考核的20%月度考核100分，占綜合考核的80%平時抽查考核實行扣分制學終考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。五、獎懲1.教育信息化建設(shè)及應(yīng)用考核成績納入學校綜合考核；2,對在教育信息化建設(shè)及應(yīng)用工作中做出成績的學校領(lǐng)導(dǎo)、工作人員和教師推薦上級主管部門獎勵；3 .對在電教裝備工作中出現(xiàn)重大事故，造成嚴重影響的教師，實行一票否決制，取消評優(yōu)選先資格，上報局備案并追究相關(guān)負責人的責任；4 .對考核不合格的教師，不得參與上級主管部門的評優(yōu)選先，并上報局按相關(guān)規(guī)定處理；長溪中心小學2011年9月16日附:長溪中心小學教育信息化建設(shè)及應(yīng)用考核細則?考核教師：?年？月？日項目內(nèi)容及應(yīng)達標要

5、求月度考核項量化考核方法考核得分備注一理論與素養(yǎng)（20分）1、具有積極學習信息技術(shù)的意識。具有利用技術(shù)進行終身學習，實“持續(xù)，雷專業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的能力，具有對學習資源利用進行評價、反思的意識4看資料檔案2、經(jīng)常瀏覽洋縣教育資源網(wǎng)及相關(guān)教育網(wǎng)站，閱讀有關(guān)教育理論和信息技術(shù)的理論文章43、按規(guī)定參加學校現(xiàn)代遠程教育教研組或上級教研部門組織的各類教育技術(shù)培訓(xùn)，有課堂筆記、有作業(yè)？84、能積極配合現(xiàn)代遠程教育教研組按時完成各種培訓(xùn)檔案4二臺匕目匕力與運用（40分）1、能根據(jù)語數(shù)外教研組安排承擔公開課教學，并會使用和合理使用自制課件、現(xiàn)代遠程教育及互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)教育資源進行有效教學？?8看資料檔案2、能根

6、據(jù)教學需要經(jīng)常性地使用“模式一”遠教設(shè)備輔助開展教育教j活動，并注意設(shè)備的使用效益。要達到學校規(guī)定的設(shè)備使用率指標（語文、數(shù)學至少2次/周，英語及其他至少1次/周）V83、能掌握教學資源管理的基本方法，有電子版文件夾、并能對下載或自備教學資源進行合理分類、存儲V44、能積極配合現(xiàn)代遠程教育教研組按時完成教育信息化建設(shè)和應(yīng)用檔案55、教師會使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及互聯(lián)網(wǎng)查閱教學資源2實際察?看？6、教師會自制教學課件或?qū)ο螺d教學資源進行編輯整理27、建立自己的博客主頁，并能發(fā)表有質(zhì)量的帖子。要經(jīng)常和專家或校外教師交流研討教育教學問題V5看3、要經(jīng)常性的在自己的博客上傳或發(fā)表教學心得或相關(guān)文章、教學

7、圖片，上傳資料無抄襲現(xiàn)象，且實用性較強，符合課程標準。能選擇性的投稿到學校網(wǎng)校，轉(zhuǎn)載資料須注明轉(zhuǎn)載，無侵權(quán)行為V4上網(wǎng)記錄9、熟練使用網(wǎng)校論壇，能積極地對教研組的教研主題發(fā)表帖，發(fā)表地帖子要具有科學性、理論性、可行性21、對學校配置的教育教學設(shè)備或遠教設(shè)備能管理好，由于對學校配用的遠教設(shè)備（電視機、DVM等）管理不當而人為造成損壞的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。V10三管理與維2、能根據(jù)教學需要借用儀器或音像資料并及時歸還得滿分，借用的儀器、音像資料，經(jīng)催交后歸還的得5分，到學期結(jié)束時催交后仍不按時歸還的得3分。8實際察護（30分）3、課堂使用操作規(guī)范得當，有具體規(guī)范操作記錄。保持教室配發(fā)遠教沒備和個人使用的電腦清潔，會使用殺毒軟件殺毒。V6看4、文明上網(wǎng)，不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站和信息，發(fā)現(xiàn)一次經(jīng)說服不改者得0分，無不良上網(wǎng)記錄得滿分6四1、能按安排或主動承擔教研組規(guī)定的“三課”教學活動；參與信息技術(shù)相關(guān)的課題并承擔一定的課題工作2看記錄特色2、執(zhí)教的公開課、設(shè)計制作的課件、編寫的教案或論文獲得縣級以上獎勵者得滿分，如無得0分2和