完小課例研修方案

1、xx完小語文課例研修方案根據“xx鎮(zhèn)中心小學怎樣做課例研修校本培訓實施方案”的相關要求，進一步加強完小校本教研，從而進一步增強本完小教師教學能力，提高教學效益，解決教師在教學中的共性問題，探索實踐課例研修這一校本研究活動，結合我校實際，特制定本方案。一、背景在學?，F(xiàn)使用的語文人教版教材中，每一年級段都編入一些古詩詞，古詩教學是學生繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和民族文化遺產的途徑之一，義務教育語文課程標準(2011版)提出語文課程對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，增強民族文化認同感，增強民族文化認同感，增強民族凝聚力和創(chuàng)造力，具有不可替代的優(yōu)勢。語文課程還應通過優(yōu)秀文化的熏陶感染，促進學生和諧發(fā)

2、展，使他們提高思想道德修養(yǎng)和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格。56年級學段目標要求學生通過閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感,受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。如何通過常態(tài)的教學實踐，依據語文課程標準中的理念及要求，探尋出在古詩學習中感悟詩人表達情感的方法,并能夠運用這些方法賞讀古詩，體會古詩的情感，激發(fā)學生學習古詩的興趣。這成為我們所有一線語文教師普遍關注和亟待解決的問題。因此我們完小教研組所有教師組成蓮華完小語文課例研修小組，就此問題開展課例研修。此次研修活動本著服務教師，貼近課改，貼近課堂的原則，努力增強我校教師研修的針對性和實效性。以教師專

3、業(yè)成長為著眼點，著力提高教師的教學能力和教學研修能力；以提高課堂教學效益為切入點，聚焦課堂、直面問題，圍繞教師課堂教學實踐的各個環(huán)節(jié)，學以致用，切實提高教師課堂教學水平，為提高我校教育教學質量服務。三、研修目標通過此次課例研修，讓完小教師充分探討學習和實踐課例研修這一校本教研方式，構建教師學習共同體，促進教師的專業(yè)發(fā)展。解決教師在古詩教學中，學生難以深入體會和感悟詩人表達情感的方法這一難題。最終形成適合此類課型的成果。具體目標是：（一）讓教師充分體驗課例研修的過程，學習課例研修的方法。完小教研組總結出進行課例研修的方法。（二）提高教師課堂教學能力。著力解決教師在古詩教學中，學生難以深入體會和感

4、悟詩人表達情感的方法，提高教師的課堂教學能力。（三）打造高效課堂。以課堂教學為核心，通過深入開展“三實踐兩反思”的課例研修，不斷提高課堂教學效益。（四）探索合適的校本研修方法。以學校教育教學中存在的問題為主題，聚焦課堂教學，在不斷的反思、實踐中，學習他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他人和自己的不足，在平等、尊重、自由的交流反思中找到解決問題的策略，形成教師學習共同體，從而促進教師教學行為的改變。提高教師的課堂教學能力和效益。四、課例研修小組為進一步明確此次課例研修的目的性與針對性，落實研修過程的實效性。學校成立課例研修領導小組，并明確各自職責。1、成立課例研修領導小組組 長：xxx組 員：xxx xxx2、

5、課例研修小組成員分工情況序號任務承擔人1確定研修主題全體教師2撰寫研修方案xxx3承擔做課xxx4進行課堂觀察全體教師（上課教師除外）5備課、教學設計、全體教師6教學課件 活動照片xxx7擬定課堂觀察表xxx8課例研修報告xxx9學校研修總結xxx10教學論文xxx11學生作品及整理收集xxx12各種活動的記錄xxx六、主題的確定及教學課題課例研修中主體的確定至關重要，它是課例研修有效開展的前提。只有圍繞明確的主題開展研修，才能在教師認識和解決問題的過程中促使他們教育觀念的轉變和教學能力的提升。確定主題之前，通過召開第一次課例研修小組會議，重現(xiàn)如何確立課例研修主題的相關知識要點，讓每一位教師結

6、合自身教學實際，找出教學過程中的一些比較普遍的問題或教學難題，在第二次課例研修小組會議上進行交流，通過交流，教師們普遍認為在語文教學中，讓學生深入體會和感悟文章作者表達情感的方法往往比較單一，而且效果都不盡如人意，學生的感悟比較膚淺和千篇一律，尤其是在古詩學習中更為吃力。我們經過反復慎重的研究，確定把“在古詩學習中感悟詩人表達情感的方法的研究”作為此次課例研修的主題。我們希望通過此次課例研修，在對古詩的教學上有一個新的突破。我們研修小組根據教學實際，結合我們研修的主題，選取了人教版作為此次課例研修的載體課題。七、研修內容及活動計劃時間活動內容執(zhí)行人參與者準備階段3月6日確定研修主題及課題xxx全體教師3月7日3月10日制定研修方案xxx全體教師兩實踐兩反思活動計劃3月18日3月22日第一次備課xxx全體教師3月26日第一次課前會議xxx全體教師3月27日第一次做課及觀課xxx全體教師3月27日第一次課后會議xxx全體教師4月23日第二次課前會議xxx全體