頭腦體操訓(xùn)練營(yíng)教學(xué)計(jì)劃——曾芳

1、洞庭幼兒園2014-2015學(xué)年第二學(xué)期K1a班頭腦體操訓(xùn)練營(yíng)課程教學(xué)計(jì)劃制定人：曾芳 制定時(shí)間：2015一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)幼兒的年齡、身心等特點(diǎn)，在鍛煉幼兒綜合思維能力的同時(shí)，調(diào)動(dòng)幼兒敏銳的洞察力，提高幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的活躍性，帶動(dòng)思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多動(dòng)腦,多創(chuàng)新；通過(guò)吩咐的課堂活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與的好奇心，鍛煉幼兒的判斷能力；以理論與體驗(yàn)的方式相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，提高思維能力。二、教學(xué)總目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：讓幼兒在老師的指引下邊閱讀邊思考。2.態(tài)度目標(biāo): 能聽(tīng)懂老師的話，并且能在老師的指導(dǎo)下自己進(jìn)行活動(dòng)。3.知識(shí)目標(biāo): 在活動(dòng)中鍛煉幼兒獨(dú)立自主的能力。4.能力目標(biāo)：鍛煉

2、兒童活動(dòng)時(shí)的身體、社會(huì)、情緒與認(rèn)知表現(xiàn)。三、任課教師：曾芳四、具體措施：1.可針對(duì)幼兒個(gè)別差異，進(jìn)行分組延伸課程。五、 教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一周常規(guī)訓(xùn)練第二周認(rèn)識(shí)新朋友1、 學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，初步了解數(shù)物對(duì)應(yīng)。2、 通過(guò)涂色，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。第三周數(shù)字游戲1、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，練習(xí)描寫(xiě)數(shù)字。2、 培養(yǎng)幼兒正確握筆，及書(shū)寫(xiě)的注意事項(xiàng)。第四周“0”的秘密1、 讓幼兒感知什么都沒(méi)有用“0”來(lái)表示，但是不可以不寫(xiě)。2、 培養(yǎng)幼兒正確握筆，及書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。第五周一多對(duì)應(yīng)1、 感知一一對(duì)應(yīng)的等量關(guān)系。2、 引導(dǎo)幼兒把相關(guān)物體進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。第六周數(shù)一數(shù)1、 感知幾

3、和第幾的區(qū)別。2、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。第七周找位置相同的物品1、 學(xué)習(xí)從許多物體中找出相同的物體。2、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和比較能力。第八周找多余的部分1、 認(rèn)真觀察，辨認(rèn)出沒(méi)有用到的色彩。2、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和記憶力。第九周缺少的部分1、 幼兒能夠認(rèn)真的觀察圖片，找到缺失的部分。2、 培養(yǎng)幼兒的觀察能力，推理能力以及動(dòng)手操作能力。第十周誰(shuí)的影子1、 認(rèn)識(shí)影子的特征，黑黑的暗影。2、 通過(guò)認(rèn)識(shí)不同動(dòng)物頭像培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力，以及對(duì)事物整體認(rèn)識(shí)能力。第十一周認(rèn)識(shí)平面圖形1、 讓幼兒學(xué)會(huì)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)單數(shù)1、3、5、7、92、 讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)，并把對(duì)應(yīng)的數(shù)量相同的連起來(lái)，掌握數(shù)物對(duì)應(yīng)。第十二周認(rèn)識(shí)立體圖形1、 初步培養(yǎng)幼兒對(duì)立體圖形的認(rèn)知。2、 通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手?jǐn)[一擺，培養(yǎng)幼兒操作能力及想象力。第十三周走迷宮1、 培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力。2、 通過(guò)小羊找蘋(píng)果，提高幼兒的辨別能力。第十四周有用的圖標(biāo)1、 讓幼兒初步認(rèn)識(shí)一些生活里常見(jiàn)得圖標(biāo)。2、 讓幼兒了解這些圖標(biāo)子啊生活中起到的作用。第十五周巧搭配1、 加強(qiáng)幼兒對(duì)日常物品的認(rèn)識(shí)。2、 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及善于觀察生活中