三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)大嘴怪三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第1課1.doc

1、三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)大嘴怪三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第1課恐龍世界教學(xué)設(shè)計(jì) 人民美術(shù)出版社 三年級(jí)下冊(cè) （一）教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)技能 認(rèn)識(shí)恐龍，了解恐龍的種類及生活環(huán)境，分析p 恐龍的外形特點(diǎn)，能夠用繪畫的形式表現(xiàn)自己喜歡的恐龍。 2. 過(guò)程方法 學(xué)生在觀察、觸摸、分析p 、體驗(yàn)的過(guò)程中，了解恐龍的外形特點(diǎn)及生活環(huán)境。采用小組合作探究的形式分析p 恐龍的造型特點(diǎn)。結(jié)合圖片視頻創(chuàng)設(shè)的情境，利用繪畫的形式表現(xiàn)恐龍。 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，感受美術(shù)的趣味性，培養(yǎng)探究恐龍世界奧秘的興趣，表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)之情，同時(shí)樹立正確保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 （二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用繪畫的形

2、式表現(xiàn)各類恐龍 2.教學(xué)難點(diǎn) 恐龍的動(dòng)態(tài)造型 (三）教學(xué)方法和教具 1. 談話、研討、講授、總結(jié)、輔導(dǎo)、合作探究等。 2. 課件形象展示 3. 實(shí)物和圖片觀摩 教學(xué)過(guò)程 一 情境導(dǎo)入 視頻播放動(dòng)畫小甲龍勇敢地防御霸王龍的襲擊。1.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)剛才動(dòng)畫片的內(nèi)容。2.恐龍生活在什么時(shí)期？3.地球上現(xiàn)在有恐龍嗎？教師總結(jié)：恐龍?jiān)?.2億多年前，曾經(jīng)統(tǒng)治地球長(zhǎng)達(dá)1.6億年之久，然而在6500萬(wàn)年前卻神秘的消失了，給人類留下了無(wú)窮的奧秘······今天這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)恐龍世界（板書課題）二 感受認(rèn)知 1. 恐龍的生活環(huán)境 下面讓我們跟

3、隨著這只可愛(ài)的小恐龍進(jìn)入6500萬(wàn)年前的白堊紀(jì)時(shí)期，去感受自然的神奇，探索生命的奧秘。請(qǐng)同學(xué)們觀察恐龍當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境是什么樣子的？小結(jié)：氣候溫暖濕潤(rùn)，雨水充沛，到處都是茂密的森林，很適合恐龍的生長(zhǎng)。 2. 恐龍的種類 剛才我們看了那么多的恐龍圖片，下面我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下，看看他們都叫什么名字？（梁龍、霸王龍、雷龍、馬門溪龍、三角龍······）主要分析p 梁龍、霸王龍、翼龍。 教師小結(jié)：這么多的恐龍有在天上飛的、有在水里游的、還有在陸地爬的。雖然它們的種類繁多，形狀更是無(wú)奇不有，但是科學(xué)家們根據(jù)恐龍的牙齒化石復(fù)原情況，把恐龍分為兩大

4、類：植食恐龍和肉食恐龍。 3. 恐龍的外形特點(diǎn)（1）出示恐龍玩具進(jìn)行觀察：恐龍的身體是由哪幾部分組成的？（頭、身體、四肢、尾巴）。（2）學(xué)生互相欣賞帶來(lái)的恐龍圖片：請(qǐng)同學(xué)們把自己帶來(lái)的恐龍資料拿出來(lái)，小組共同欣賞討論，你了解哪些恐龍的特點(diǎn)？你喜歡哪種恐龍？（3）下面請(qǐng)同學(xué)們討論植食恐龍和肉食恐龍的特點(diǎn)。植食恐龍：頭小、脖子長(zhǎng)、四肢行走、尾巴長(zhǎng)。肉食恐龍：頭巨大、牙齒鋒利、前肢短小、后肢強(qiáng)壯、尾巴短而粗。 三 表現(xiàn)方法 今天我們一起認(rèn)識(shí)了這么多的恐龍，又知道植食恐龍好肉食恐龍的不同特點(diǎn)，那么如何能畫出恐龍呢？恐龍創(chuàng)作方法步驟： 1.概括主體 2.刻畫細(xì)節(jié) 3.添畫背景 四創(chuàng)新實(shí)踐 作業(yè)要求：參考自己帶來(lái)的恐龍圖片資料，選擇自己喜歡的繪畫方式，獨(dú)立完成一幅表現(xiàn)恐龍的繪畫作品。要求形象生動(dòng)的。播放背景音樂(lè)梁祝，教師巡視指導(dǎo)。 五作品展評(píng) 學(xué)生向大家介紹自己的作品，并進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。 1. 誰(shuí)的恐龍畫的最生動(dòng)？ 2. 誰(shuí)的畫面最飽滿？ 3. 你最喜歡那幅作品？為什么？ 4. 師評(píng)：同學(xué)們今天的表現(xiàn)很出色，不僅抓住了恐龍的外形特點(diǎn)，而且線條也很豐富，添加的環(huán)境使畫面更加飽滿。說(shuō)明同學(xué)們很有創(chuàng)造性，老師為你們高興，為你們點(diǎn)贊！ 六小結(jié)： 同學(xué)們，我們知道地球是我們賴以生存的美麗家園，為了防止6500萬(wàn)年