小學教育督導評價自評報告XX年

1、小學教育督導評估自評報告（XX年）為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學校辦學行為，指導學校扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量；堅持推行實施科研興校、創(chuàng)新辦學；我校始終堅持以德育為首，教學為中心，深入深化教育管理體制改革。學校的工作堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。在縣教育局、副副鎮(zhèn)教辦的正確領導下，以規(guī)范學校管理，促進學校教育和諧發(fā)展為主題，通過“抓隊伍、強素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風，抓管理，樹形象，抓教學，保質(zhì)量”，進一步優(yōu)化學校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益，促進教師素質(zhì)全面提高，促進學校工作全面、協(xié)調(diào)、持

2、續(xù)發(fā)展，推動學生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。現(xiàn)將一年來教育督導評估工作自評如下：一、基本情況*小創(chuàng)辦于1963年，位于雙江縣城東北21公里處，是一所省半寄宿制完小。學?，F(xiàn)有教職工28人，10個教學班，在校生334人，其中少數(shù)民族學生214人，占學生總數(shù)的64%住校生254人。校園占地面積29070平方米，建筑面積3839平方米。學校設有圖書室，有圖書5567冊，實驗儀器一類配備，已通過省級驗收，有德育室、學生浴室（面積124.08平方米），學?，F(xiàn)已建成遠程教育網(wǎng)點。下設三所（一師一校）村小點，現(xiàn)有在校學生48人。學校一直以教育教學為中心，以校園的綠化、美化工作為主線，積極開展“文明

3、學?！焙汀熬G色學校”的創(chuàng)建工作。1997年以來先后獲得縣級、市級、省級“文明學?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧?、“先進教工之家”、“巾幗文明崗”、“優(yōu)秀少先隊組織”、“綠色學?！?、“教育教學常規(guī)管理先進單位”等稱號。二、自評工作的主要情況我校本學年度發(fā)展性教育督導評估的自評工作從XX年12月初開始，至XX年10月25日結(jié)束。對照云南省全日制普通小學督導評估方案及云南省學校督導評估工作規(guī)程，熟悉評估指標及各項內(nèi)容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術，并明確人員分工、時間安排和工作職責。（一）主要成績1、繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師，除了具有較高的專業(yè)知識和

4、理論水平外，還應該具有良好的思想品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓師德師風建設。一是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習中小學教師職業(yè)道德、新編教師健康手冊、毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展、科學發(fā)展觀重要論述摘編等,提高教職工的政治理論素質(zhì)。二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我校設立了“校長信箱”，成立了家長委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。三是規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，免去學生的雜費、教材費，并按時發(fā)放義務教育階段貧困家庭寄宿學生生活補助費，學校在開學上設立收費公示欄，將

5、學校收費置于社會的監(jiān)督之下，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。四是規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。明確學校的辦學宗旨，嚴格遵守義務教育法、教師法、未成年人保護法以及各級政府、教育主管部門有關素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學校各項工作的順利開展。嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)生，最大限度地滿足管理需要。2、明確德育目標展實效。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構(gòu)，豐富

6、德育內(nèi)容。一是有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。促使少年兒童在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、黑板報等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。二是注重心理健康教育。讓大家認識到心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，做好這項工作，有利于提高教育教學質(zhì)量，促進學生主動發(fā)展明確了心理健康教育的一般方法，在實施

7、心理健康教育過程中，遵循原則，對學生循循善誘。三是發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，醒目的校訓，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。止匕外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，及時更新學校黑板報，宣傳櫥窗，舉行書畫展覽、演講比賽等，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。我校辦起了自己的“校園廣播”，弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情?！凹t領巾監(jiān)督崗”也幾年如一日地正常運轉(zhuǎn)著，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完

8、善。3、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生,為了學生的一切”，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。一是強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結(jié)合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。堅持聽課學習制度，每位教師聽課20節(jié)以上。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學

9、校常規(guī)工作管理。二是抓好學科教學管理，切實提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。學科教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞課程計劃的全面執(zhí)行為重點，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時，嚴禁占用技能科教學課時進行基礎學科的教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校成立了閱讀、舞蹈、音樂、籃球、豉號、書法、跳繩、棋類、武術等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。3、加大教研力度，提高課堂

10、教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課,課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做由評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。縣教研室在我校分學科組織了一次教研活動，聽評課6節(jié)，為教師獲取新的教育信息提供了條件；章外完小的聯(lián)合我校組織了一次教研活動，聽評課3節(jié)，加強了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。4、加強培訓，高教師的業(yè)務水平。一是送教師生去參加培訓。共組織20多人次到南屏小學、副庫小學、忙票小學參加各種教學研討交流活動和有關教學管理方法的理

11、論培訓；組織5人次教師參加了骨干班主任網(wǎng)絡培訓；組織一人次參加了臨滄市組織的教務主任培訓；通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質(zhì)量的提高。二是充分利用電教煤體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。5、安全工作。安全工作一直是我們學校的重點工作。我校嚴格執(zhí)行雙江學校安全管理暫行規(guī)定，牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步健全和完善各項相關制度，多次組織安全工作專題學習研

12、究；充分利用早會、班隊會，對學生進行消防、交通、游泳、基建、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循;開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。加強學校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質(zhì)食品進入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，

13、切實加強義務教育法、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的宣傳與貫徹；深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。食堂工作人員持證上崗，身體健康、講究衛(wèi)生，做好食堂的一切工作，為學生的學習和生活提供了保證。學校領導幫子定期或不定期對食堂進行檢查，值周教師隨時了解學生吃的飯菜，看數(shù)量夠不夠，是否衛(wèi)生等。（二）、達標情況我校按照評估標準26條c級指標，c-1貫徹教育方針，c2面向全體學生，c-3依法辦學，c4教學思想，c5領導班子建設，c-6校風制度建設，c7師德與任用，c-8培訓與考核，c9地位與待遇，c-10德育隊伍，c11德育目標，c12德育途徑，c13執(zhí)行課程方案，c14教學常規(guī)，c15教育科研，c16師生安全，c17校園校舍，c18總務工作，c19思想道德素質(zhì)，c20文化科學素質(zhì)，c21勞動技能素質(zhì)，c22身體心理素質(zhì)，c23社區(qū)及家長的反映，c24綜合表彰獎勵，c25學生興趣特長，c一26學校特色，共86項評價要素逐一進行客觀公正綜合評價，95%±到了c級指標要求。學校自評結(jié)果為優(yōu)秀。（三）、存在問題及整改措施1、綜合起來我們學校還存在以下問題：學校管理制度建設還需進一步完善。校園環(huán)境和文化建設需加