學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法

1、XXXX學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法第一章總則第一條為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號(hào)）和自治區(qū)教育廳關(guān)于開展自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的通知（桂教高教200822號(hào)）精神，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本辦法。第二條通過(guò)建立學(xué)校、自治區(qū)、國(guó)家三級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)體系，形成團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老中青結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，提高教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)隊(duì)伍。第二章基本要求第三條團(tuán)隊(duì)及組成。根據(jù)各專業(yè)的具體情況，以課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在教學(xué)改革與實(shí)

2、踐中形成專兼結(jié)合的團(tuán)隊(duì)，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度，一般由815名成員組成，成員職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，具有副高級(jí)及以上職稱的原則上不少于2人；教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員每年可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)微調(diào)。第四條帶頭人。每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)珞團(tuán)隊(duì)帶頭人1名。團(tuán)隊(duì)帶頭人原則上應(yīng)具備以下條件：（一）具備副高級(jí)或以上職稱，致力于本團(tuán)隊(duì)建設(shè)，擔(dān)任核心課程的主講任務(wù)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果優(yōu)良。（二）能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，熟悉本專業(yè)及課程體系的教育教學(xué)改革趨勢(shì)，有明確的教育教學(xué)改革和課程建設(shè)思路，改革意識(shí)強(qiáng)，目標(biāo)明確。（三）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和組織管理能力，善于整合與利用社會(huì)資源，

3、在團(tuán)隊(duì)中有較強(qiáng)的凝聚作用；能制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，指導(dǎo)本團(tuán)隊(duì)課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。（四）具有本專業(yè)（課程）領(lǐng)域較豐富的科研成果和較高的學(xué)術(shù)水平，制訂教師職業(yè)生涯規(guī)劃，積極指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。（五）同時(shí)具備下列條件之一：1 .校級(jí)及以上教學(xué)成果獲得者。2 .校級(jí)及以上精品課程（網(wǎng)絡(luò)公開課）負(fù)責(zé)人/主講教師。3 .校級(jí)及以上重點(diǎn)/特色專業(yè)負(fù)責(zé)人。4 .校級(jí)及以上教研項(xiàng)目主持人。第五條成員。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備以下條件:2（一）從事與申報(bào)教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)的課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教學(xué)效果良好。（二）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和工作責(zé)任心，具備較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

4、第六條專兼結(jié)合的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)由學(xué)校專任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，學(xué)校專任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。第七條人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶，在課程建設(shè)、教材建設(shè)、教育教學(xué)改革與研究、教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)等方面已有一定的基礎(chǔ)和明確的思路與規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)高技能人才的校企共育，專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度高。第八條社會(huì)服務(wù)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展職

5、業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。第三章申報(bào)程序與方法第九條優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)每年申報(bào)評(píng)審一次。申報(bào)程序?yàn)椋海ㄒ唬﹫F(tuán)隊(duì)向帶頭人所在系部提交XXXX學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)3團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表（一式5份）。（二）團(tuán)隊(duì)帶頭人所在系（部）對(duì)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)議、推薦，并將推薦名單和申報(bào)材料報(bào)教務(wù)與科研管理處。（三）學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與申報(bào)情況進(jìn)行評(píng)審確定候選名單，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)并進(jìn)行公示。公示期內(nèi)如無(wú)異議，由學(xué)校發(fā)文認(rèn)定。（四）優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)每個(gè)建設(shè)期一般為3年。第四章管理與考核第十條團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)帶頭人領(lǐng)導(dǎo)下開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本任務(wù)是：（一）對(duì)專業(yè)、課程、教材建設(shè)等進(jìn)行

6、規(guī)劃、設(shè)計(jì)與組織實(shí)施；協(xié)助組織、研究本專業(yè)或課程的建設(shè)，包括特色專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公開課申報(bào)、評(píng)估檢查等。（二）研究和改革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)教學(xué)資源，開展啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段等教學(xué)方法改革，促進(jìn)教學(xué)研討、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。（三）研究探索本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。（四）制訂本團(tuán)隊(duì)青年教師（至少2名）的培養(yǎng)計(jì)劃，在業(yè)務(wù)知識(shí)、教學(xué)水平、職業(yè)要求、個(gè)人發(fā)展上給予幫助和指導(dǎo)。（五）密切跟蹤國(guó)內(nèi)外本專業(yè)（課程）及相關(guān)專業(yè)（課程）的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和人才發(fā)展?fàn)顩r，每年就本專業(yè)（課程）領(lǐng)域的課程建設(shè)、人才隊(duì)伍、學(xué)術(shù)研究、科技成果、物質(zhì)保障等方面向?qū)W校提交一份專題研究報(bào)告或綜合評(píng)估報(bào)告。第十一條學(xué)

7、校對(duì)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員在國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、崗位聘任、職稱評(píng)定和工資晉升、教學(xué)科研項(xiàng)目中報(bào)、各類人才培養(yǎng)計(jì)劃選拔等方面給予重點(diǎn)推薦；并為優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的專業(yè)教學(xué)改革、科研任務(wù)創(chuàng)造條件。第十二條學(xué)校為每個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)期投入5萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)（從上級(jí)劃撥的專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中支由，由教務(wù)與科研管理處列入當(dāng)年經(jīng)費(fèi)預(yù)算），主要用于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)交流、建設(shè)人員科研津貼和獎(jiǎng)勵(lì)津貼。立項(xiàng)后首期撥付30%,中期檢查合格后再撥付40%,剩余經(jīng)費(fèi)待驗(yàn)收合格后一并撥付。驗(yàn)收不合格者限期整改，再次驗(yàn)收不合格，立即終止項(xiàng)目，停止剩余經(jīng)費(fèi)的撥付。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理參照教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高?？蒲许?xiàng)目管理的意見（教

8、技201214號(hào)）及學(xué)?？蒲薪?jīng)費(fèi)使用管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十三條優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)由帶頭人所在教學(xué)系部監(jiān)督和管理，教務(wù)與科研管理處負(fù)責(zé)立項(xiàng)、中期檢查和驗(yàn)收，對(duì)未能按既定計(jì)劃建設(shè)的團(tuán)隊(duì)，專家組提由整改意見。各教學(xué)系部應(yīng)高度重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，制定和完善本單位教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃與實(shí)施方案，并落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，以確保建設(shè)目標(biāo)如期完成。第十四條建設(shè)期滿后，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)需提交優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)報(bào)告。學(xué)校對(duì)資助團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)成果進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)選程序另行制定。第十五條國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)原則上從學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)中推薦產(chǎn)生。第十六條由現(xiàn)以下情況之一者，取消優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)：（一）未履行優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的職責(zé)。（

9、二）由現(xiàn)學(xué)術(shù)造假情況，給學(xué)校造成不良影響。（三）半數(shù)以上骨干成員離開團(tuán)隊(duì)。（四）教學(xué)工作委員會(huì)認(rèn)定應(yīng)取消優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的情況。第五章附則第十七條本辦法由教務(wù)與科研管理處負(fù)責(zé)解釋。第十八條本辦法自印發(fā)之日起開始執(zhí)行。XXXX學(xué)校校長(zhǎng)辦公室2013年10月10日印發(fā)編號(hào)XXXX學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)表團(tuán)隊(duì)名稱：團(tuán)隊(duì)帶頭人：所在部門：填表日期:7、團(tuán)隊(duì)帶頭人情況姓名出生年月性別政治面貌民族高校教齡最終學(xué)歷（學(xué)位）職稱職務(wù)辦公電話移動(dòng)電話電子郵箱獲獎(jiǎng)情況（校級(jí)以上）主要學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專業(yè)/所從事專業(yè)領(lǐng)域、團(tuán)隊(duì)成員情況序號(hào)姓名年齡最終學(xué)歷（學(xué)位）專業(yè)高校教齡職稱職務(wù)備注123456789101112131415三、教學(xué)情況（近三年）（一）承擔(dān)課程課程名稱授課人起止時(shí)間總課時(shí)10（二）教材建設(shè)教材名稱主編/副主編/參編出版社出版時(shí)間獲獎(jiǎng)情況（三）教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況成果名稱完成人獎(jiǎng)勵(lì)名稱獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別時(shí)間11（四）教學(xué)改革項(xiàng)目（限填5項(xiàng)）項(xiàng)目名稱經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）項(xiàng)目來(lái)源主持人參加人員起止時(shí)間（五）教學(xué)改革特色（團(tuán)隊(duì)設(shè)谿特色、專業(yè)特色、課程特色，切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施、實(shí)驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，限500字）（六）教學(xué)改革論文（近三年，限填8篇）作者論文（著）題目期刊名稱年，卷（次）:頁(yè)四、培養(yǎng)青年教師、接受