2021年學年七年級語文上學期期末復習檢測試卷

1、研究工作必須從資料做起，不掌握第一手資料，研究工作只能是空中樓閣。下面是課件為您推薦2021 學年七年級語文上學期期末復習檢測試卷。一、積累與運用。（ 27分）下列詞語中加點字的字音和字形全對的一組是（ ）（ 3 分）A.丘壑（h（D凹凸（粘污（di n）B.論語（l n）應和（hud）噴亮（liC水澡（za）虐殺（n哨瑟縮（s 6D.犒角（j I柳絮（xd）陛下（b»下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）（ 3 分）A.我心里也感著一縷的酸辛，可憐這兩月來相伴的小侶！（伴侶）B.年與時馳。（疾行，指迅速逝去）C.撒鹽空中差可擬。（大體）D.一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的

2、夜。（陪襯，使明顯突出）下列句子沒有語病的一項是（ ）（ 3 分）A.雷鋒的釘子精神，是值得我們學習的。B.我們在作文中，應盡量避免不寫錯別字。C.思想內(nèi)容是否健康，應是衡量好作品的重要標準。D.同學們以敬佩的目光注視和傾聽著企業(yè)家的報告。學校學生會準備成立一個愛心志愿者服務團隊，旨在服務校園，服務社會。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由。（ 4 分）示例 :春風送暖理由 :春風送暖，既指我們的志愿者團隊成立在春天學雷鋒活動期間，又指我們的志愿者將像春風一樣把愛心與溫暖送給大家。1）團隊名 :（ 2）理由 :改寫下面句子中畫線的部分，使之與前面的句子形成一副對聯(lián)。（

3、 3 分）原句 :山間炊煙裊裊，如絲如縷；江中的片片帆影，像一首詩，又像一幅畫。山間炊煙裊裊，如絲如縷；，。寫出下列寓言的寓意。（ 4 分）狗銜著一塊肉過河，望見自己在水里的影子，以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊。結(jié)果，兩塊肉都沒有了。那一塊沒撈到，因為本來就沒有，這一塊也被河水沖走了。寓意 :默寫。（ 7 分）（ 1）我寄愁心與明月，。（ 2）潮平兩岸闊，。（ 3）鄉(xiāng)書何處達。（ 4）何當共剪西窗燭， 。（ 5）子曰 : “學而不思則罔， 。 ”（ 6）日月之行， 。（ 7）夜闌臥聽風吹雨，。二、閱讀理解。（ 43 分）（一）閱讀古詩詞，回答問題。（ 5分

4、）天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天 涯。3 分）A.這首元曲的題目中 秋思”的意思是 秋天的思考”。B. “枯藤 ”“老樹 ”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C. “小橋”一句讀來令人親切，可仔細去想，卻更增添了 “斷腸人 ”的愁緒。D. “斷腸人 ”句中的 “斷腸人 ”是一位 “離人 ” ， “天涯 ”即 “極遠的地方”。這首小令是元散曲中詠景的佳作，被譽為 “” ，為歷代所傳誦。小令僅28 個字，寫了 10 種景物，表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情。（ 2分）（二）閱讀下文，回答問題。（ 19分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，

5、我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是 :雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。10 .下列說法正確的一項是（）（3 分）A.這段文字描繪了一幅春花圖，主要是抓住花朵多、花色艷、花味甜的特 點寫的。11 這段文字描繪了一幅萬木爭春圖，主要是抓住桃樹、杏樹、梨樹的特點寫的。C.這段文字描繪了一幅春意圖，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特點寫的。D.這段文字描繪了一幅春園圖，主要是抓住春天花園中的果樹和動物的特 點寫的。1 對 “紅的像火

6、，粉的像霞，白的像雪 ”三個句子的句序不能顛倒的原因，下 列分析正確的一項是（）（ 3 分）A.這三個句子是按顏色由深到淺的次序安排的。B.這三種顏色是和前文的桃樹“杏樹“梨樹”一一對應的。C. “火”“霞 ”“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。D.這三個句子是按照春花開放的先后次序安排的。1 “花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 ”句中“仿佛 ”的作用是什么（ 4 分）1 寫蜜蜂鬧和蝴蝶飛與春花圖的描寫有何關系（ 3 分）1 這段文字運用的主要的修辭手法有、。（ 3分）1 “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著” 中 “鬧 ”字用得極妙，不禁使人想起古代詩人宋祁的一句詩:。（

7、3分）（三）閱讀下文，回答問題。 （ 19分）走遠了再關門QQ里，好友頗多。那日與一聊友閑談，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲對她說聲 “晚安” ，卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上，只得刪除那句已經(jīng)打出來，卻沒有來得及發(fā)出去的問候。 真的這么急嗎連給我說聲 “再見” 的時間都沒有，抑或是我過于矯情 數(shù)日前，我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那種超脫淡然。攀談一番后，我起身告辭，老人把我送到門口，握手告別之后，我便向樓下走去。下到一樓時，我忽然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了，便又 “咚咚 ”往上跑。當我又回到他的門前時，老人才

8、剛準備關門回屋?？次矣稚蟻?，就問何事。我說明原因，老人走進客廳又折回來，將鑰匙遞到我的手上。 又是一陣告別。我下了幾層臺階，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說: “外面太熱，趕緊回屋吧。 ”老人微笑著說: “我身體不好，不能送你下樓，那就等你走遠了再關門。 ” 等你走遠了再關門！多么溫暖的一句話。 去年有一天，我急于外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼，其中有道題是這樣的 :下課了，同學們紛紛教室。上面兒子歪歪扭扭地填的詞是 “跑進 ” 。我立刻火冒三丈，大聲呵斥道: “下課了，你跑進教室，你上的什么課啊”為了讓他意識到自己的錯誤，我特意把 “下課 ”和

9、“跑進 ”兩個詞說得很重。兒子剛想辯解，我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上，然后，摔門而去。事情過了大半年，我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子，無意間看到了兒子的日記: “ 2008年 12 月 22 日，天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè)，其中有一道題目我并沒有做錯，上體育課的時候，下課鈴一響，我們的確是往教室跑啊?？墒?，媽媽為什么不給幾秒鐘讓我解釋呢我把自己關在房間里，哭了整整一下午。 ” 兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑，讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。那一刻，我真的感到自己好狹隘。 客人走遠了再關門，是一種善；留下幾秒，聽對方把話說完，是一種善；在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行，是一種善；

10、等對方先掛電話，是一種善；路面積水，司機把車速降下來，是一種善 有些善很小很小，而且 就那么短短幾秒鐘。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳（y 1 nyu歐因云彌漫）起一份真情的感動。1 按照示例，分析下列加點詞語的意思及句意。（ 4 分）示例 :抑或是我過于矯情【分析】（ 1）詞義 :多心，猜疑（ 2）句意 :也許我太過于求全責備。我真的感到自己好狹隘。【分析】（ 1）詞義 :（ 2）句意 :1 第段中， “等你走遠了再關門 ”讓 “我”感到溫暖的原因是什么（ 3分）1文章一共寫了三件事，請用四個字概括最后一件事：QQ聊天-拜訪前輩-。這三件事之間由一個字貫串起來，這個字是。（2分）

11、1 對文章的主旨理解最準確的一項是（ ）（ 2 分）A.學會尊重他人，善待他人。B.于細微處見精神。C.注重細節(jié)，真情無價。D.學會理解，學會做人。20.有些人認為第 段中的兩則材料與主題關聯(lián)不夠緊密，可以刪去或略微調(diào)整。請從內(nèi)容與材料的安排上談談你的理解。（ 4 分）2 請你再列舉兩個學校生活中“善 ” 的具體事例，來印證你對文章主旨的理解。（ 4 分）三、作文。（ 50分）親愛的同學，當你放學回家饑腸轆轆時，媽媽已為你準備了可口的飯菜；當你遇到挫折愁眉不展時，老師的開導使你重現(xiàn)燦爛的微笑；當你心事重重而悶悶不樂時，同學的熱情關心會掃去你心頭的烏云這些小事，你可能不曾留意，不曾動心，但它們是

12、我們生活的一部分。請以我感恩，我 為題，寫一篇不少于600 字的文章。一、答案：D解析:A項中粘"應為 玷”。B項中，施”應讀l n,和”應讀 he C項中，澡”應為藻”。答案:A解析:A項中，小侶”的意思應為 小伙伴工答案:A解析:B項中，避免“與 不”語意重復，應把 避免"或 不"去掉。C 項中， “是否 ”對應的是兩個方面， “衡量好作品的重要標準”是一個方面，前后不對應，修改時把前一個句子中的 “是否 ”去掉。 D 項動賓搭配不當，應把 “和” 改為 “著企業(yè)家并認真” 。示例 :（1）新芽 （2） “新芽 ”代表新生，指我們的團隊剛剛成立； “新芽 ”代

13、表希望，指我們對他人的幫助將會使他們看到希望。 解析:這是一道綜合性學習活動題，仿照給出的示例，根據(jù)要求，擬定一個富有新意和內(nèi)涵的與 “愛心志愿者服務”有關的名稱，并說明其深刻的內(nèi)涵即可。答案:江中帆影片片如詩如畫 解析 :本題屬于改寫、仿寫題，要仿照給出的部分，結(jié)構(gòu)對應地列出來，即地點 +名詞 +疊音詞 +“如”字重復出現(xiàn)的四字比喻句。答案:凡事不能貪心，否則就可能什么都得不到。解析 :通讀故事，抓住于是放下自己這塊肉，沖過去搶那塊”“兩塊肉都沒有了 ”這兩句，提煉出寓（ 1）隨君直到夜郎西 （ 2）風正一帆懸（ 3）歸雁洛陽邊 （ 4）卻話巴山夜雨時（ 5）思而不學則殆（ 6）若出其中（

14、7）鐵馬冰河入夢來二、（一）答案:A 解析 :A 項中 “秋天的思考”說法不恰當，因為從全曲看，秋思 ”應該寫的是 “斷腸人 ”的旅途愁思，而不是 “思考 ”。秋思之祖思鄉(xiāng)（二）10答案:A解析:B項中，萬木爭春圖”概括不準確。C項中，蜜蜂和蝴蝶的特點”的表述不準確。D 項中， “春天花園中 ”的表述也不恰切， “果樹和動物的特點”太寬泛空洞。1 答案 :B 解析 :B 項的說法最合理。1 答案 : “仿佛 ” 一詞由實到虛，由春花聯(lián)想到果實，表現(xiàn)花兒甜香得引人遐想，令人心醉。 解析 : “仿佛 ”前面是實寫，后面是虛寫，前面是春花，后面寫 果實， “仿佛 ”一詞突出了花香的引人遐思，令人心醉

15、。1 答案 : 從側(cè)面表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜。 解析 :蜜蜂和蝴蝶的描寫不是側(cè)重點，但對描寫春花起了側(cè)面烘托的作用，因為花多、花艷、花香、花甜，動物才會熱鬧地存在。1 答案 : 擬人 比喻 排比 解析 : “你不讓我，我不讓你” 運用了擬人的修辭手法， “紅的像火，粉的像霞，白的像雪 ”運用了排比、比喻的修辭手法， “像眼睛，像星星 ”運用了比喻的修辭手法。1 紅杏枝頭春意鬧（三） 1 答案 : （1）（心胸、氣量、見識等）局限在一個小范圍里。（ 2）我感到自己的氣量和見識都很不夠。 解析 :本題屬于詞義探究題，要做好這樣的題型，離不開對上下文語境的仔細分析，還需要透過詞語的表層意義，分析

16、其語境義。1 老人這樣做表現(xiàn)了對 “我 ”的尊重與關心。1 答案 : 檢查作業(yè)善 解析 :根據(jù)給出的兩個事件，最后一件事可以用四個字概括為 “檢查作業(yè) ” 。結(jié)尾第 段點題扣的是 “善”字，所以貫串全文的字是 “善”字。1 答案 :A 解析 :本題屬于提煉選文主旨的題型，結(jié)合點題的第 段，從四個選項中選擇帶有 “善 ”“ 尊重 ”字眼的選項，所以選 A 。20.示例:從內(nèi)容上看，三件事是互不相關的日常小事，但都從不同角度恰當?shù)乇憩F(xiàn)了 “善”的主旨；從材料的安排上看，這三件事是按 “反 正 反” （不善 善 不善）的順序安排的，有序且嚴謹。所以不能刪去或調(diào)整。 解析:分析材料是否該刪除，需要從突出主旨、詳略安排、正反搭配等角度分析，本題的難點在于三件事是按照 “反 正 反” （不善 善 不善）的順序安排的，所以 要特別注意。2 示例 : （ 1）上下樓梯靠右行。（ 2）就餐要排隊。 解析 :本題屬于拓展延伸題，所謂的 “善 ”其實等同于尊重，只要選擇學校生活中與尊重有關的具體事例即可。三、點撥