《晏子使楚》導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載晏子使楚導(dǎo)學(xué)案第一課時一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、流利地朗讀課文，讀懂課文。2.整理文言知識點。自學(xué)指導(dǎo)1.初讀課文，讀順文章請同學(xué)們自由朗讀課文，注意文中易讀錯、易寫錯的字，把它劃下來，與同學(xué)們 交流。如：縛（ ）熙（）酣（曷為者（）張袂成陰（2.二讀課文，讀懂文章 請同學(xué)們在讀順課文的基礎(chǔ)上， 劃下來與同學(xué)們交流。）詣（）儐者（）三百閭）比肩繼踵（）生于淮北則為吐（根據(jù)書下注解翻譯課文，把你不懂的實詞、虛詞其實病 為其來（1）解釋重點實詞、 使習(xí) 方 坐 也 熙 曷（2）翻譯重點語句1、為其來也，虛詞盜“之”的用法 臣請縛一人過往而行。2、得無楚之水土使民善盜耶？3、圣人非所與熙也

2、，寡人反取病焉。4、齊人固善盜乎？5、所以然者何？水土異也。 .合作探究整理文言知識點（1）(2)通假字：縛者曷為者圣人非所與熙也 一詞多義：晏子使楚使J 使子為使I楚之水土使民善盜:為小門于大門之側(cè) 為J為其來1生于淮北則為枳（3）坐盜：古義： 避席：古義： 其實味不同：古義： 所以：古義：寡人反取病焉：古義:古今異義詞:今義：今義：今義：今義：今義:（4）倒裝句：曷為者也（為何人）何以也（以什么辦法）四.當(dāng)堂訓(xùn)練1.下列各項中加點詞語古今意義相同的一項是：（）A. 謂左右曰B.其實味不同C.水土異也D.率妻子邑人來此絕境2. 請選出下列各項中“之”字用法不同的一項。T3A.楚王聞之B.齊之

3、習(xí)辭者也C.吾欲辱之D.嬰聞之閱讀課文選段，回答問題晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？ ”對 曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰 聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何? 水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？ ”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”3. 用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時應(yīng)有的兩處停頓。其 實 味吏二縛一人詣王（ 晏子避席對曰（ 葉徒相似4.解釋下列加點的字。（1）（2）（3）（ 5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。齊人固善盜乎?（1）譯文：（2） 譯 文：圣人非

4、所與熙也，寡人反取病焉。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1體會文中鮮明的人物形象，個性化的語言。2、學(xué)習(xí)晏子機(jī) 智勇敢，不辱使命，維護(hù)國家尊嚴(yán)的精神。自學(xué)指導(dǎo)：分角色讀課文，感悟思考分角色朗讀課文，（要讀出人物的語氣性格）從文中可以看出晏子是一個 怎樣的人？楚王又是怎樣的人？合作探究 再讀課文，口語交際再讀晏子與楚王的對話，體會晏子的外交語言藝術(shù)，主要在于 他成功地運用了邏輯嚴(yán)密的三段式推理， 以子之矛攻子之盾，比喻、類比 等反駁方式和語言藝術(shù)。請同學(xué)們談?wù)勗谄綍r的生活中，與別人說話時要 注意哪些方面？四.當(dāng)堂訓(xùn)練1.文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請簡要回答。 答：閱讀文段，回答問

5、題王子敬自會稽經(jīng)吳，聞顧辟疆有名園。先不識主人，徑往其家。值顧方集賓 友酣燕，而王游歷既畢，指麾好惡，傍若無人。顧勃然不堪曰：“傲主人，非 禮也；以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之傖耳！ ”便驅(qū)其左右出門。王 獨在輿上回轉(zhuǎn)，顧望左右移時不至，然后令送箸門外，怡然不屑?！咀⑨尅客踝泳矗和醌I(xiàn)之，官員。顧辟疆：人名。指麾好惡：指點“燕”有以下幾個義項，文中“值顧方集賓友酣燕”一句中“燕”字的意思 （ ）燕子，一種鳥類B .通“宴”，安逸，安閑通“宴”，用酒飯招待客人D .周代諸侯國國名評論。麾，通“揮”。傖：粗野，鄙陋。箸：這里相當(dāng)于“之于”。7.是A.C.吾與汝畢力平險 不足為外人道也 何以也8

6、. 下列句中加線的詞的意義相同的一組是（）A. 王游歷既畢B. 不足齒人D.以貴驕人9. 顧辟疆對王子敬的行為“勃然不堪”的原因是什么？（請用文中句子作答）10.中國是禮儀之邦。你認(rèn)為王子敬怎樣做比較得體?中考在線:（一）晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者 也？ ”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？ ”晏子避席對 曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所 以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜 耶”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”5 .解釋下面加點的詞。（2 分）齊人也，坐盜（

7、）葉徒相似（6 .翻譯下面的句子。（2分） 圣人非所與熙也，寡人反取病焉。7 .各用一個成語或俗語概括楚王和晏子的形象特點。（2分） 答:閱讀下面兩段文言文，完成710題。甲晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為 者也？ ”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？ ”晏子口頭 禪貢對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不 同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民 善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！币沂甏海R師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之， 又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙

8、，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰： “衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰： “犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶?大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?7.對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（）A .吏二縛一人詣王詣：報告B .齊人也，坐盜坐：偷C .肉食者鄙鄙:卑鄙D .犧牲玉帛，弗敢加也加：虛夸&下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（）A .衣食所安，弗敢專也B.小信未孚，神弗福也則心不若余之專耳此何遽不為福乎C .王視晏子曰D.齊人固善盜乎視而不見，聽而

9、不聞固國不以山溪之險9.下列各組句子中，加點的詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一組是（）其實味不同起坐而喧嘩者，眾賓歡也率妻子邑人來此絕境中間力犧牲玉帛，弗敢加也可以一戰(zhàn) 拉崩倒之聲阡陌交通，雞犬相D.）然徒步則汗出浹背聞A.B.C.10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（A .甲乙兩文的國君雖都才能平平，但都有自知之明，能禮賢下士，接受臣 子的意見。B .甲乙兩文所贊揚的人物都智勇雙全，晏子能言善辯，曹劌深謀遠(yuǎn)慮。C .晏子從容自如，綿里藏針，堅決地維護(hù)國家的尊嚴(yán)，真可謂不辱使命。曹劌從容不迫，遠(yuǎn)見桌識，引導(dǎo)魯莊公一步步由“鄙”而“悟”， 從而奠定了戰(zhàn) 爭取勝的基礎(chǔ)。D .甲乙兩文都

10、為對話體形式，語言十分精練，但又各有特點：甲文生動嚴(yán) 密，乙文樸實無華。1. C （A古義：身邊的人；今義：表示方位 B、古義：它們的果實；今義：用 來說明某一事實的連詞。D古義：妻子和兒女；今義：丈夫的配偶）2. B （ A C D 都是代詞。B、是助詞。）3. 其/實味/不同4. 解釋下列加點的字。捆綁（2）座位（3）白白地（僅僅、只）5. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）齊國人本來喜歡偷盜嗎？（2）品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。6. 說明了環(huán)境會影響植物成長。人和植物一樣，在不同的環(huán)境中品質(zhì)、道德等 都有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。7. C8. B9. （王子敬）不識主人，徑往其家；指麾好惡，傍若無人。（或：傲主人，非禮 也；以貴驕人，非道也。）10.要點一：想進(jìn)入別人的私宅，要事先征得主人的