語文(基礎(chǔ)模塊)土地的顏色匯總

1、點擊圖片回目錄頁點擊圖片回目錄頁 本文是石紹河系列散文親近土地中的第一篇。作者從土地的不同形態(tài)，在不同地域和不同季節(jié)所呈現(xiàn)的顏色，以及土地的“內(nèi)心世界”等方面著筆，反復(fù)強(qiáng)調(diào)土地的顏色本是五彩繽紛的，卻因人類的破壞變得單調(diào)悲涼，表達(dá)了土地是生命的家園，保護(hù)土地就是保護(hù)家園的凝重主題。點擊圖片回目錄頁 全文分為三部分。 第一部分（第1 2自然段）寫土地的顏色是五彩繽紛的。文章一開始引用歌詞、俗語，指出“土地的主色調(diào)是黃色”，而且“在一般人的眼里，這種色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道”，似乎為全文定下了單調(diào)悲涼的基調(diào)。正當(dāng)讀者為這單調(diào)悲涼的色彩而惋惜、哀嘆時，“其實”一詞承上轉(zhuǎn)折，以古詩作為佐證，指出“土地

2、是神奇多彩的”“土地是五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人”的?？梢?，作者采用欲揚(yáng)先抑的手法，為的是更加突出土地的五彩斑斕。這里，土地“是所有陸地生命的家園”一句，為后文呼吁人們愛惜土地、保護(hù)土地奠定了基礎(chǔ)。點擊圖片回目錄頁 第二部分（第3 5自然段）分別從土地在不同地域、不同季節(jié)所呈現(xiàn)的顏色，以及土地的“內(nèi)心世界”三方面著筆，極力鋪陳土地顏色的豐富多彩。從地域上看，無論是西部的沙漠、西南的山脈，還是東北的原野、南方的崇山丘陵，土地的顏色都是各不相同的。作者用一連串的排比句，不僅寫出了土地顏色的五彩繽紛，還寫出了這些色彩所蘊(yùn)含的意義。點擊圖片回目錄頁 第三部分（第6 8自然段）寫如今土地的色彩變得單調(diào)

3、起來，由此發(fā)出呼吁：長此以往，人類將會面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，我們要“保護(hù)土地的顏色”，“保衛(wèi)地球的蔚藍(lán)色”，從而揭示出文章的主題。點擊圖片回目錄頁 本文語言樸實中透出華麗，大段大段的排比鋪陳，讀起來很有氣勢，極富感染力。點擊圖片回目錄頁點擊圖片回目錄頁點擊任意處回目錄頁點擊圖片回目錄頁20 20 土地的顏色土地的顏色石紹河石紹河點擊播放點擊播放朗朗 讀讀 有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間亦有“臉朝黃土背朝天”的說法。人的生命融入土地后，最后的結(jié)局是剩下“一抔黃土”。由此可見，土地的主色調(diào)是黃色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道。 其實，土地的顏色并不單調(diào)。土地是神奇多彩的，她是所

4、有陸地生命的家園。古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或?qū)W者寫出的長篇巨著，而是指大地上的斑斕景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權(quán)威性的證明?！按髩K”就是大地，“文章”是指錯綜復(fù)雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人。 面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實實在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現(xiàn)白皚皚的景觀；點擊圖片回目錄頁 有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間亦有“臉朝黃土背朝天”的說法。人的生命融入土地后，最后的結(jié)局是剩下“一抔黃土”。由

5、此可見，土地的主色調(diào)是黃色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道。A A 其實，土地的顏色并不單調(diào)。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。B B 古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或?qū)W者寫出的長篇巨著，而是指大地上的斑斕景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權(quán)威性的證明?！按髩K”就是大地，“文章”是指錯綜復(fù)雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人。 面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實實在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土旁旁 批批注注 釋釋“其實

6、其實”一詞承上轉(zhuǎn)折，一詞承上轉(zhuǎn)折，突出土地顏色的五彩繽紛。突出土地顏色的五彩繽紛?！吧募覉@生命的家園”為后文的為后文的呼吁打下基礎(chǔ)。呼吁打下基礎(chǔ)。B開篇說土地的色彩單調(diào)開篇說土地的色彩單調(diào)悲涼，這是欲揚(yáng)先抑。悲涼，這是欲揚(yáng)先抑。A20 20 土地的顏色土地的顏色石紹河石紹河點擊圖片回目錄頁 地是銀色的，呈現(xiàn)白皚皚的景觀；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無窮的關(guān)于生命的思索；在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間；在南方的崇山丘陵中，土地是綠色的，孕育著無限生機(jī)和希望；在坦蕩無垠的平原里，土地是金色的，現(xiàn)代神話正在天天演繹；在革命老區(qū)，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神

7、。C C 春天的土地是燦爛的，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。夏天的土地是激情的，濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是厚重的，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是潔凈的，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。D D土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內(nèi)心也藏著一個繽紛的世界。黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等等都是土地本身的顏色。E E 如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑土地正在流失，黃土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的鹽堿地擠走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席卷城市村莊，地

8、下寶藏亂采濫挖這樣的行為，如果任其發(fā)展，我們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調(diào)，不再神奇。人類將會面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。F F 我們只要對土地帶有一份感情，就會覺得它是一個斑斕的世界。陸地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保護(hù)土地的顏色，就是保衛(wèi)地球的蔚藍(lán)色！ 豐富多彩的土地，孕育一個美麗的主題G G旁旁 批批注注 釋釋寫不同地域的土地色彩。寫不同地域的土地色彩。一連串的排比句，不僅寫一連串的排比句，不僅寫出了土地顏色的五彩繽紛，出了土地顏色的五彩繽紛，還寫出了色彩蘊(yùn)含的意義。還寫出了色彩蘊(yùn)含的意義。寫不同季節(jié)的土地色彩。寫不同季節(jié)的土地色彩。用用“燦爛燦爛”、“激情激情”、“厚重厚重”、“潔凈潔

9、凈”區(qū)別區(qū)別四季色彩的不同特點。四季色彩的不同特點。CD寫土地寫土地“內(nèi)心內(nèi)心”的色彩。的色彩。E從從“如今如今”開始寫人類面開始寫人類面臨的環(huán)境危機(jī)，歸結(jié)到文臨的環(huán)境危機(jī)，歸結(jié)到文章的主題，即章的主題，即“保護(hù)土地保護(hù)土地的顏色的顏色”。D怎樣的一個美麗主題？耐怎樣的一個美麗主題？耐人尋味。人尋味。E點擊圖片回目錄頁問問 題題 這篇散文從哪些角度描寫了土地的顏色？作者這樣寫的目的這篇散文從哪些角度描寫了土地的顏色？作者這樣寫的目的是什么？是什么？答答 案案點擊圖片回目錄頁 文章從不同地域、不同季節(jié)土地所呈現(xiàn)的顏色以及土地文章從不同地域、不同季節(jié)土地所呈現(xiàn)的顏色以及土地“內(nèi)內(nèi)心世界心世界”等方

10、面著筆，描寫土地五彩繽紛的顏色。等方面著筆，描寫土地五彩繽紛的顏色。 寫作目的：提醒人們，人類已面臨環(huán)境危機(jī)，喚醒人們保護(hù)寫作目的：提醒人們，人類已面臨環(huán)境危機(jī)，喚醒人們保護(hù)土地的意識，呼吁人類保護(hù)土地，保護(hù)自己的家園。土地的意識，呼吁人類保護(hù)土地，保護(hù)自己的家園。點擊圖片回目錄頁點擊任意處回目錄頁點擊圖片回目錄頁品讀第一部分（第品讀第一部分（第1 12 2自然段）自然段）點擊圖片回目錄頁問題：文章第一自然段為什么要強(qiáng)調(diào)土地的主色調(diào)是黃色的，而且問題：文章第一自然段為什么要強(qiáng)調(diào)土地的主色調(diào)是黃色的，而且?guī)в袉握{(diào)和悲涼的味道？這樣寫有什么作用？帶有單調(diào)和悲涼的味道？這樣寫有什么作用？答答 案案點

11、擊圖片回目錄頁 這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫土地色彩的單調(diào)悲涼，然后這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的寫法，先寫土地色彩的單調(diào)悲涼，然后寫土地的神奇色彩，并以李白的詩加以佐證，說明土地是五彩繽寫土地的神奇色彩，并以李白的詩加以佐證，說明土地是五彩繽紛的。紛的。點擊圖片回目錄頁問題：問題：“由此可見，土地的主色調(diào)是黃色，在一般人的眼里，這種由此可見，土地的主色調(diào)是黃色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道。色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道?！眲h去刪去“在一般人的眼里在一般人的眼里”似乎似乎并不影響句意的表達(dá)，刪去可以嗎？并不影響句意的表達(dá)，刪去可以嗎？答答 案案點擊圖片回目錄頁 刪去不好。因為原句特意指出刪去不

12、好。因為原句特意指出“在一般人的眼里在一般人的眼里”，是為了，是為了強(qiáng)調(diào)這一看法并不是所有人的看法，為下文寫自己提出獨(dú)到見解強(qiáng)調(diào)這一看法并不是所有人的看法，為下文寫自己提出獨(dú)到見解張本。刪去后，就表達(dá)不出這一層意思。張本。刪去后，就表達(dá)不出這一層意思。點擊圖片回目錄頁問題：問題：“我們有我們有五色土五色土的叫法，還有黃土地、紅土地、黑的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人。土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人?！边B連用用“五彩繽紛五彩繽紛”、“迷幻多姿迷幻多姿”、“嬌嬈動人嬌嬈動人”三個形容詞，是否三個形容詞，是否有累贅之感？有累贅之感？答答

13、 案案點擊圖片回目錄頁 沒有累贅之感。因為這三個詞語是從三個不同角度來形容沒有累贅之感。因為這三個詞語是從三個不同角度來形容土地的顏色的：土地的顏色的：“五彩繽紛五彩繽紛”指色彩的豐富，指色彩的豐富，“迷幻多姿迷幻多姿”指指色彩的神奇，色彩的神奇，“嬌嬈動人嬌嬈動人”指土地豐富而神奇的色彩帶來的美指土地豐富而神奇的色彩帶來的美妙效果。妙效果。點擊圖片回目錄頁指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀點擊圖片回目錄頁朗讀示范朗讀示范 有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間亦有“臉朝黃土背朝天”的說法。人的生命融入土地后，最后的結(jié)局是剩下“一抔黃土”。由此可見，土地的主色調(diào)是黃色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調(diào)和悲涼的味道

14、。讀出惋惜之情讀出惋惜之情 其實，土地的顏色并不單調(diào)。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或?qū)W者寫出的長篇巨著，而是指大地上的斑斕景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權(quán)威性的證明?！按髩K”就是大地，“文章”是指錯綜復(fù)雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，嬌嬈動人。讀出贊頌的感情讀出贊頌的感情朗讀示范朗讀示范點擊圖片回目錄頁品讀第二部分（第品讀第二部分（第3 35 5自然段）自然段）點擊圖片回目錄頁問題：這一段主要運(yùn)用了什么修辭手法寫土地的顏色？有什么好處？問題：

15、這一段主要運(yùn)用了什么修辭手法寫土地的顏色？有什么好處？答答 案案點擊圖片回目錄頁 作者用一連串的排比句，不僅寫出了不同地域的土地色彩斑斕，作者用一連串的排比句，不僅寫出了不同地域的土地色彩斑斕，還寫出了色彩蘊(yùn)含的意義。這樣鋪陳，不僅使句子整齊，內(nèi)容豐富，還寫出了色彩蘊(yùn)含的意義。這樣鋪陳，不僅使句子整齊，內(nèi)容豐富，而且讀起來朗朗上口，文氣貫通，極富感染力。而且讀起來朗朗上口，文氣貫通，極富感染力。點擊圖片回目錄頁問題：問題：“春天的土地是燦爛的，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的春天的土地是燦爛的，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。夏天的土地是激情的，濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火野花鋪天

16、蓋地。夏天的土地是激情的，濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是厚重的，金色的稻浪、橙黃的水果、熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是厚重的，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是潔凈的，晶瑩的霜花、潔白的山紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是潔凈的，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。川，銀色的世界玲瓏剔透。”加點的四個詞語能互換嗎？為什加點的四個詞語能互換嗎？為什么？么？“濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽光寫滿山川濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽光寫滿山川”中的中的“寫寫”字用得好在哪里？字用得好在哪里？答答 案案點擊圖片回目錄頁 不能互換。因為這四個詞語是

17、緊扣春、夏、秋、冬不能互換。因為這四個詞語是緊扣春、夏、秋、冬四個季節(jié)的特點選用的。四個季節(jié)的特點選用的?！盃N爛燦爛”表現(xiàn)春花的色彩之多；表現(xiàn)春花的色彩之多；“激情激情”表現(xiàn)夏季火熱的特點；秋季是豐收的季節(jié)，表現(xiàn)夏季火熱的特點；秋季是豐收的季節(jié)，“厚厚重重”給人以碩果累累之感；冬季是銀色的世界，用給人以碩果累累之感；冬季是銀色的世界，用“潔凈潔凈”是最恰當(dāng)?shù)牧?。是最恰?dāng)?shù)牧恕?“濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽光濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽光”本不會本不會“寫寫”，作者用，作者用“寫寫”字，是用擬人的手法，化靜為動，字，是用擬人的手法，化靜為動，賦予草木、河水、陽光以生命力。賦予草木、河水

18、、陽光以生命力。點擊圖片回目錄頁問題：問題：“黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等等都是土地本身煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等等都是土地本身的顏色。的顏色?！眲h去刪去“本身本身”一詞，不是更簡潔一些嗎？一詞，不是更簡潔一些嗎？答答 案案點擊圖片回目錄頁 刪去不好，這是針對上一段而言的，土地四季的色彩是從刪去不好，這是針對上一段而言的，土地四季的色彩是從土地的外表上體現(xiàn)的，多是植物等外物賦予土地的色彩。而這土地的外表上體現(xiàn)的，多是植物等外物賦予土地的色彩。而這一段寫的是土地中礦產(chǎn)資源

19、的色彩，是其本身的色彩，所以不一段寫的是土地中礦產(chǎn)資源的色彩，是其本身的色彩，所以不能刪去。能刪去。點擊圖片回目錄頁品讀第三部分（第品讀第三部分（第6 67 7自然段）自然段）點擊圖片回目錄頁問題：問題：“如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑土地正在流失，黃土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的土地正在流失，黃土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的鹽堿地擠走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席卷城市村莊，地下寶鹽堿地擠走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席卷城市村莊，地下寶藏亂采濫挖藏亂采濫挖這樣的行為，如果任其發(fā)展，我們賴以生存的這樣的行為，如果任其發(fā)展，

20、我們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調(diào)，不再神奇。土地就會真的變得色彩單調(diào)，不再神奇?！睂⑹÷蕴枌⑹÷蕴柷懊娴膬?nèi)容改為前面的內(nèi)容改為“如今，土地多彩神奇的顏色正在消失如今，土地多彩神奇的顏色正在消失”，不，不是更簡潔一些嗎？可以這樣改嗎？是更簡潔一些嗎？可以這樣改嗎？刪去刪去“真的真的”一詞有什么一詞有什么不好？讀一讀，加以比較。不好？讀一讀，加以比較。答答 案案點擊圖片回目錄頁 改了不好。原句用排比鋪陳的寫法，以大量的事實從不同改了不好。原句用排比鋪陳的寫法，以大量的事實從不同的角度極言目前土地遭受破壞的情況和嚴(yán)重后果，這樣表達(dá)，可的角度極言目前土地遭受破壞的情況和嚴(yán)重后果，這樣表達(dá)，可使句

21、子整齊，內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)。改后雖然語言簡潔，但達(dá)不使句子整齊，內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)。改后雖然語言簡潔，但達(dá)不到以上效果，對讀者的警醒作用就減弱了。到以上效果，對讀者的警醒作用就減弱了。 “真的真的”一詞從程度上強(qiáng)調(diào)土地遭受破壞的確鑿性和嚴(yán)重一詞從程度上強(qiáng)調(diào)土地遭受破壞的確鑿性和嚴(yán)重性，啟發(fā)人們反思自己的行為，給人以警醒。刪去后，語氣減弱性，啟發(fā)人們反思自己的行為，給人以警醒。刪去后，語氣減弱了。了。點擊圖片回目錄頁指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀點擊圖片回目錄頁 如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑土地正在流失，黃土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的鹽堿地擠走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席卷城市村莊，

22、地下寶藏亂采濫挖這樣的行為，如果任其發(fā)展，我們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調(diào)，不再神奇。人類將會面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。讀出惋惜之情讀出惋惜之情朗讀示范朗讀示范 我們只要對土地帶有一份感情，就會覺得它是一個斑斕的世界。陸地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保護(hù)土地的顏色，就是保衛(wèi)地球的蔚藍(lán)色！讀出痛心的感情讀出痛心的感情朗讀示范朗讀示范朗讀示范朗讀示范 豐富多彩的土地，孕育一個美麗的主題讀得急切緊迫，讀得急切緊迫，堅決有力堅決有力點擊圖片回目錄頁青海湖邊的油菜花田青海湖邊的油菜花田點擊任意處回目錄頁點擊圖片回目錄頁 面對人類對土地資源的破壞性開發(fā)，你認(rèn)為該怎樣做才能使土面對人類對土地資源的破壞性

23、開發(fā)，你認(rèn)為該怎樣做才能使土地依然神奇多彩？發(fā)揮想象，描述一下你理想中的那個地依然神奇多彩？發(fā)揮想象，描述一下你理想中的那個“美麗的主美麗的主題題”。點擊圖片回目錄頁點擊圖片回目錄頁川東紅土地川東紅土地點擊任意處回目錄頁點擊圖片回目錄頁熟讀課文，背誦第熟讀課文，背誦第36自然段。自然段。點擊圖片回目錄頁 面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實實在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現(xiàn)白皚皚的景觀；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無窮的關(guān)于生命的思索；在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間；在南方的崇山丘陵中，土地是綠色的，孕

24、育著無限生機(jī)和希望；在坦蕩無垠的平原里，土地是金色的，現(xiàn)代神話正在天天演繹；在革命老區(qū)，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神。 春天的土地是燦爛的，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。夏天的土地是激情的，濃綠的草木、深藍(lán)的河水、火熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是厚重的，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是潔凈的，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。 土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內(nèi)心也藏著一個繽紛的世界。黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等等都是土地本身的顏色。 如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，

25、黑土地正在流失，黃土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的鹽堿地擠走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席卷城市村莊，地下寶藏亂采濫挖這樣的行為，如果任其發(fā)展，我們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調(diào)，不再神奇。人類將會面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)。朗讀示范朗讀示范點擊圖片回目錄頁抄寫下列詞語抄寫下列詞語點擊圖片回目錄頁嬌嬈嬌嬈 煥然煥然 殷紅殷紅 璀璨璀璨 斑斕斑斕晶瑩晶瑩 消融消融 一抔黃土一抔黃土 錯綜復(fù)雜錯綜復(fù)雜坦蕩無垠坦蕩無垠 五彩繽紛五彩繽紛 玲瓏剔透玲瓏剔透點擊圖片回目錄頁點擊圖片回目錄頁作者簡介作者簡介 石紹河（1964 ）當(dāng)代作家，湖南桑植縣人，湖南省作家協(xié)會會員，張家界市文聯(lián)副主席。自2000年開始

26、，他的土地系列散文作品頻頻出現(xiàn)在民族文學(xué)、文學(xué)報、散文百家等一些有影響的文學(xué)報刊上，多篇被散文海外版轉(zhuǎn)載。主要作品有系列散文親近土地、土地四種，散文集清泉石上流等。點擊圖片回目錄頁鑒賞文章鑒賞文章飽蘸飽蘸“愛墨愛墨”寫大地寫大地我讀石紹河親近土地系列散文作品 周傳有 石紹河的親近土地系列散文作品，我原來只讀過土地的顏色、土地的味道、土地的聲音這三篇，當(dāng)時就給了我強(qiáng)烈的文字震撼。這次在散文海外版上一起讀到余下的三篇，即希望的土地、多情的土地、神圣的土地。親近土地系列散文作品得以全貌出現(xiàn)在我的面前。 “為什么我的眼里常含著淚水，是因為我對這片土地愛得深沉?！边@是著名詩人艾青的名句。石紹河以宗教般虔

27、誠的心態(tài)，去熱愛土地，研究土地，親近土地。親近土地系列散文作品便是他熱愛土地、研究土地、親近土地的結(jié)晶。 沒有好的語言，就沒有好的作品。通讀親近土地六篇作品，我發(fā)現(xiàn)通篇文字，個個樸實卻又字字珠璣，淡雅的敘述之中包裹著一顆火熱的心，字里行間流淌著滾燙的血，品讀起來讓人熱血沸騰。 親近土地系列散文作品的立意深遠(yuǎn)，基礎(chǔ)堅實。作者從土地的顏色、味道、聲音三個方面講述土地的博大精深、土地的源遠(yuǎn)流長、土地的繽紛多彩、土地的酸甜苦辣、土地的喜怒哀樂、土地的生死歌哭，從而讓我們明白土地就是我們的母親，土地就是我們生活的全部。沒有夸夸其談，沒有枯燥無味的說教，每一個字，每一句話，作者都以一個生活在土地上的普通人的身份講述土地的重要，使這組散文作品充滿了生命力，立得住，站得穩(wěn)。 另外，親近土地系列散文作品在謀篇布局方面，匠心獨(dú)運(yùn)，讓作品敘述節(jié)奏有張有弛、有舒有緩，讀來節(jié)奏分明、瑯瑯上口；在素材處理方面，簡繁適度，該復(fù)雜的地方絕不含糊，該簡約的地方一點也不拖泥帶水，讀來賞心悅目、百讀不厭。點擊圖片回目錄頁拓展閱讀拓展閱讀 土地的聲音 石紹河 一個農(nóng)民最大的滿足是什么？我?guī)е@個問題問過很多人，答