部編語文5.我看ppt課件

1、第第5課課我我 看看穆 旦沒有理想的人像是空屋，而無主人，它緊緊閉著門窗，生活的四壁堆積著灰塵，外面在叩門，里面寂無音響。那么打開吧，生命在呼喊：讓一個精靈從邪惡的遠(yuǎn)方侵入他的心，把他折磨夠，因為他在地面看見了天堂。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

2、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

3、成才路狀元成才路1.了解作者與寫作背景，把握詩歌內(nèi)容。2.品味詩歌中富有表現(xiàn)力的語言，體會作者的情感。（重點）3.善于發(fā)現(xiàn)自然之美，培養(yǎng)熱愛自然與生命的情感。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 穆旦（19181977），詩人，翻譯家。原名查良錚，曾用筆名梁真，出生于天津，祖籍浙江海寧。穆旦的詩風(fēng)富于象征寓意和思辨色彩，他是“九葉詩派”的代表詩人。主要譯作有俄國普希金的青銅騎士，英國雪萊的云雀等。作者簡介作者簡介 本詩選自穆旦詩文集（人民文學(xué)出版社2014年第2版）。本詩寫于1938年， 由于戰(zhàn)事危急，20歲的穆旦與幾百位師友不遠(yuǎn)千里，奔赴西南聯(lián)大。一路上他目睹山河破碎的慘狀，經(jīng)歷了現(xiàn)實的苦難，更加堅定了

4、對抗戰(zhàn)勝利的信心，“我們走在熱愛的祖先走過的道路上”“我們不能抗拒，那無數(shù)代祖先胸中燃燒的希望”。背景材料背景材料狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

5、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路豐潤（ ） 沉醉（ ） 凝望（ ）憂戚（ ） 枉然（ ） 勃發(fā)（ ）飄逸（ ） 漫游（ ） 流盼（ ）搖曳（ ）rnrnnnn

6、nqqwnwnchnchnbbyymnmnpnpnyy重點字注音重點字注音重點詞語解釋重點詞語解釋【豐潤】 （肌膚等）豐滿滋潤?！境磷怼?大醉，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。【凝望】 目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠(yuǎn)望?！緫n戚】 憂傷。戚，悲傷?！就魅弧?白白地?！静l(fā)】 煥發(fā)；蓬勃生發(fā)。【飄逸】 漂浮，飄散?！韭巍?隨意游覽?！玖髋巍?轉(zhuǎn)動目光看?！緭u曳】 搖蕩，晃動。我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；有感情地朗讀課文，并概括每一小節(jié)的主要內(nèi)容。“我看”大地春風(fēng)拂過青草，遙想遠(yuǎn)水的綠潮。整體感知整體感知我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看

7、流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。“我看”飛鳥滑翔在藍(lán)天，大地凝望流云。哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。思索人的歡樂憂傷在自然面前微不足道。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

8、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

9、元成才路也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。 向遠(yuǎn)古哲人致敬。去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。表達(dá)對自然生活的追求與對自由的渴望。我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；擬人將無形的“風(fēng)”拂過青草的情景寫得形象生動，表現(xiàn)了春風(fēng)的柔和和小草的生機勃勃。將風(fēng)吹青低的情景寫得形象生動。擬人走進(jìn)課文走進(jìn)課文我看一陣向晚的春風(fēng)悄悄揉過豐潤的青草，我看它們低首又低首，也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮

10、；實寫虛寫凸顯了“風(fēng)”柔和的特點。聯(lián)想我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，我看流云慢慢地紅暈無意沉醉了凝望它的大地。將“鳥”靜靜地滑翔在晴空中的情狀寫得形象生動。將流云與大地交相輝映的景象描寫得美麗動人，令人沉醉。哦，逝去的多少歡樂和憂戚，我枉然在你的心胸里描畫！指大自然和充滿生機的萬物。襯托出大自然的博大與萬物的豐潤。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

11、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

12、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路哦！多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。 在詩人的眼里，在詩人的眼里，“你你”的生命永遠(yuǎn)都是的生命永遠(yuǎn)都是“豐豐潤潤”的。即使你如今正遭受苦難，也在這春天般的。即使你如今正遭受苦難，也在這春天般優(yōu)美的環(huán)境中蓬勃生發(fā)。優(yōu)美的環(huán)境中蓬勃生發(fā)。如何理解這句詩？也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。隨著季節(jié)的起伏而飄逸。指的是什么？歷代文人墨客們對這片熱

13、土發(fā)出的由衷的贊美與熱愛之情。承上啟下：由描寫眼前看的景及想象之景轉(zhuǎn)到對遠(yuǎn)古的幽思。去吧，去吧，哦生命的飛奔，去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳； 反復(fù)，是祈使句句式，表達(dá)了詩人讓飛奔的生命進(jìn)到自由之中的熱切盼望。反復(fù)修辭手法的使用，使情感的表達(dá)更強烈。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

14、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

15、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路哦，讓我的呼吸與自然合流！哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。 點出詩歌主旨，發(fā)出渴望與大自然擁抱的呼聲，歡笑與哀愁都是生命的一部分，如同花朵一樣開了又謝。1.詩歌題目為“我看”，詩人看到了什么？ 詩人看到了大地春風(fēng)拂過青草，飛鳥滑翔在藍(lán)天，流云在夕陽的照耀下泛著紅暈，大地一片生機勃勃。疑難突破疑難突破2.除了“看到”，詩人又有哪些聯(lián)想？ 詩人聯(lián)想到遠(yuǎn)處的

16、湖水泛起青綠，聯(lián)想到此前自己對這片熱土發(fā)出過的由衷的贊美以及因它正在遭受著的苦難而發(fā)出的憂戚，聯(lián)想到遠(yuǎn)古的哲人對這片土地傾訴的詠贊的嘆息。我看我看看看思思春風(fēng)、青草、綠潮春風(fēng)、青草、綠潮思索生命思索生命飛鳥、流云、大地飛鳥、流云、大地自然之美自然之美致敬哲人致敬哲人擁抱自然擁抱自然人生意義人生意義熱愛生命熱愛生命渴望自由渴望自由結(jié)構(gòu)脈絡(luò)結(jié)構(gòu)脈絡(luò) 詩人通過看到的自然美景，引發(fā)對生命和時間的思考，表達(dá)了對自由的熱愛和向往之情。主旨?xì)w納主旨?xì)w納穆旦的愛國意識 穆旦的愛國意識非常濃烈。當(dāng)時，社會上抵制日貨，穆旦就不讓母親買海帶、海蜇皮吃，因為這類海鮮大多是從日本進(jìn)口的。母親若是買來，他不僅一口也不吃，

17、甚至?xí)阉沟簟！坝幸环止?，發(fā)一分熱”，從青年時代起，魯迅的這句話就是穆旦最喜歡的名言。1942年原本在校任教的穆旦響應(yīng)“青年知識分子入伍”的號召，拓展延伸拓展延伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路投筆從戎，以助教的身份報名參加中國入緬遠(yuǎn)征軍。在震驚中外的野人山戰(zhàn)役中，他在遮天蔽日的熱帶雨林中穿山越嶺，扶病前行，踏著堆堆白骨最終才僥幸逃出野人山。1.根據(jù)拼音寫漢字。憂q（ ） sh去（ ） wng然（ ） 搖y（ ）課堂小練課堂小練答案：戚 逝 枉 曳2.下列對加線詞語的解釋不正確的一項是（ ）A.我看一陣向晚的春風(fēng)/悄悄揉過豐潤的青草（豐富而濕潤）B.我看流云慢慢地紅暈/無意沉醉了凝望它的大地（目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠(yuǎn)望）C.如今卻只見他生命的靜流/隨著季節(jié)的起伏而飄逸（漂浮，飄散）D.像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳（轉(zhuǎn)動目光看）答案：A【點撥】“豐潤”的意思是“（肌膚等）豐滿滋潤”。3.有關(guān)我看這