人教版語(yǔ)文八上名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》ppt復(fù)習(xí)課件

1、鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的蘇聯(lián)蘇聯(lián)3030年代長(zhǎng)篇小說(shuō)年代長(zhǎng)篇小說(shuō) 尼古拉尼古拉阿力克謝耶維奇阿力克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 著著. .一部影響了幾代人成長(zhǎng)歷程的精神路標(biāo)一部影響了幾代人成長(zhǎng)歷程的精神路標(biāo)和人生教科書和人生教科書. .本書最重要的三個(gè)特色：本書最重要的三個(gè)特色：1 1、塑造了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士保爾、塑造了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士保爾柯察金柯察金的光輝形象。的光輝形象。2 2、表現(xiàn)了一種對(duì)革命理想無(wú)限忠誠(chéng)、百折、表現(xiàn)了一種對(duì)革命理想無(wú)限忠誠(chéng)、百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度。3 3、具有史詩(shī)風(fēng)格，在單線敘述中采取了多、具有史詩(shī)風(fēng)格

2、，在單線敘述中采取了多種敘述手法。種敘述手法。 自傳性長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者對(duì)自己一生的經(jīng)自傳性長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者對(duì)自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造歷加以概括和提煉，以自己為原型塑造了保爾了保爾柯察金這一個(gè)平凡又偉大的英柯察金這一個(gè)平凡又偉大的英雄形象。雄形象。 小說(shuō)分為兩個(gè)部分：第一部分描寫國(guó)內(nèi)小說(shuō)分為兩個(gè)部分：第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。義建設(shè)。 保爾保爾柯察金：柯察金： 個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不個(gè)性倔強(qiáng)，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)畏困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革

3、主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念，的在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。主義戰(zhàn)士。 朱赫來(lái)（茹赫臘依）：朱赫來(lái)（茹赫臘依）： 關(guān)心他人，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，關(guān)心他人，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，遇事沉著，有主見，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)遇事沉著，有主見，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，組織能力強(qiáng)，善解人意，對(duì)自己所行，組織能力強(qiáng)，善解人意，對(duì)自己所走的道路十分了解，對(duì)敵人有火一般的走的道路十分了解，對(duì)敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。和保爾一起生活的時(shí)間里給強(qiáng)的斗爭(zhēng)。和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命

4、他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，知識(shí)，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。的作用。 冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代最后由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代落伍者和寄生蟲。落伍者和寄生蟲。 麗達(dá)：保爾的真愛，她漂亮、機(jī)智、麗達(dá)：保爾的真愛，她漂亮、機(jī)智、干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，干練、勇敢，心地善良，愛憎分明，有著頑強(qiáng)的革命意志。有著頑強(qiáng)的革命意志。 蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)（第蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)（第一部分第七章）一部分第七章） 熔鑄熔鑄“鋼鐵鋼鐵”的過(guò)程（第二部分第的過(guò)程（第二部分第二

5、章）二章） 打消自殺念頭（第三部分第八章）打消自殺念頭（第三部分第八章） 小說(shuō)中有這樣一句話：小說(shuō)中有這樣一句話：“鋼鐵是在烈火鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。只有這樣它才能成為和驟冷中煉成的。只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。頹廢?！币馑际菆?jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是意思是堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。長(zhǎng)起來(lái)的。 筑路者面臨著惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活

6、條件：筑路者面臨著惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條件：秋雨，泥濘，寒冷，饑餓秋雨，泥濘，寒冷，饑餓物資匱乏：物資匱乏：沒有枕木、運(yùn)輸工具，小火車頭需要大沒有枕木、運(yùn)輸工具，小火車頭需要大修修尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒，肅反，開尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒，肅反，開小差小差 面對(duì)這些困難，筑路者，特別是積極分子，面對(duì)這些困難，筑路者，特別是積極分子，以驚人的毅力和無(wú)比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)以驚人的毅力和無(wú)比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了不畏艱難困苦的大無(wú)畏的行斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了不畏艱難困苦的大無(wú)畏的革命英雄主義精神。革命英雄主義精神。 保爾是病愈后，在烈士墓前面對(duì)新生保爾是病愈后，在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行

7、思考和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行思考的。的。 因?yàn)楸栕约壕投啻谓?jīng)歷過(guò)生與死的因?yàn)楸栕约壕投啻谓?jīng)歷過(guò)生與死的考驗(yàn)，這段名言就是他自己光輝一生考驗(yàn)，這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。的寫照，所以他想得那樣深刻?！叭俗顚氋F的東西是生命，生命人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的；當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他樣度過(guò)的；當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的為碌碌無(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命我的整個(gè)生命

8、和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。為人類的解放而斗爭(zhēng)。 精彩語(yǔ)錄：精彩語(yǔ)錄： 可以這樣來(lái)概括小說(shuō)的主題思想：可以這樣來(lái)概括小說(shuō)的主題思想：人的一生應(yīng)當(dāng)象保爾人的一生應(yīng)當(dāng)象保爾. .柯察金那樣柯察金那樣去度過(guò)。去度過(guò)。 藝術(shù)特色藝術(shù)特色 1 1鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的是一部自是一部自傳性的小說(shuō)，小說(shuō)中的許多故事都傳性的小說(shuō)，小說(shuō)中的許多故事都來(lái)自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來(lái)來(lái)自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來(lái)更加真實(shí)可信，親切感人。但作者更加真實(shí)可信，親切感人。但作者又不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情又不拘泥于生活事實(shí)，對(duì)人物和情節(jié)作

9、了大量典型化處理。節(jié)作了大量典型化處理。鋼鐵是鋼鐵是怎樣煉成的怎樣煉成的和高爾基的和高爾基的“自傳體自傳體三部曲三部曲”一樣，對(duì)自傳體小說(shuō)的革一樣，對(duì)自傳體小說(shuō)的革新做出了重要的貢獻(xiàn)。新做出了重要的貢獻(xiàn)。 2 2小說(shuō)的全部描寫都圍繞著主人公小說(shuō)的全部描寫都圍繞著主人公的成長(zhǎng)來(lái)展開的成長(zhǎng)來(lái)展開, ,結(jié)構(gòu)緊湊自然結(jié)構(gòu)緊湊自然. .在刻在刻畫主人公性格的時(shí)候畫主人公性格的時(shí)候, ,又人不同的又人不同的側(cè)面來(lái)表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)描側(cè)面來(lái)表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)描寫保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、寫保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，亦即怎友誼、愛情、疾病、挫折，亦即怎樣對(duì)待革命與個(gè)人、

10、公與私、生與樣對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問題的態(tài)度，把保爾這一死等重大問題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動(dòng)，光彩照人。動(dòng)，光彩照人。 （深圳市南山區(qū)）在要求閱讀的課外（深圳市南山區(qū)）在要求閱讀的課外文學(xué)名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以文學(xué)名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證印證“痛苦和磨難造就人痛苦和磨難造就人”這一道理，這一道理，請(qǐng)寫出其中一部作品和該作品中的一請(qǐng)寫出其中一部作品和該作品中的一個(gè)主要人物來(lái)。個(gè)主要人物來(lái)。 作品名稱：作品名稱： 主要人物：保爾主要人物：保爾柯察金是前蘇聯(lián)作柯察金是前蘇聯(lián)作家尼古拉家尼古拉奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)

11、奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)_中的人物。中的人物。 語(yǔ)文課開展語(yǔ)文課開展“走近名著走近名著”活動(dòng)，請(qǐng)接活動(dòng)，請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說(shuō)出書名、的名著中的故事。（要求：說(shuō)出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。）一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。） 同學(xué)甲：同學(xué)甲：水滸傳水滸傳中，中，嫉惡如仇嫉惡如仇的的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位父女。他真不愧是一位見義勇為見

12、義勇為的英的英雄。你的講述雄。你的講述： （四川省成都市郫縣）（四川省成都市郫縣）語(yǔ)文課程標(biāo)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)提出提出“每學(xué)年閱讀兩三部名著每學(xué)年閱讀兩三部名著”。三年來(lái)，同學(xué)們?cè)谡n外一定閱讀了不三年來(lái)，同學(xué)們?cè)谡n外一定閱讀了不少文學(xué)名著，收獲不小，體會(huì)很多，少文學(xué)名著，收獲不小，體會(huì)很多，你一定愿意將你的閱讀感受與同學(xué)一你一定愿意將你的閱讀感受與同學(xué)一起分享吧。請(qǐng)把你感受最深的一部文起分享吧。請(qǐng)把你感受最深的一部文學(xué)名著推薦給你的同學(xué)，并簡(jiǎn)要談?wù)剬W(xué)名著推薦給你的同學(xué)，并簡(jiǎn)要談?wù)勀阃扑]的理由。你推薦的理由。 推薦的名著：推薦的名著：_ 推薦的理由：推薦的理由：_ （河南?。└鶕?jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，

13、再（河南省）根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。仿寫兩個(gè)句子。 課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。的生活。讀讀三國(guó)演義三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀讀鋼鐵是怎鋼鐵是怎樣煉成的樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義生命的意義；_；_。 （江蘇省無(wú)錫市）讀一定數(shù)量的課（江蘇省無(wú)錫市）讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札書。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。記。 書名作者書名作者 印象最深的人物印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示該人物形象給你的人生啟示