語文句子成分分析實(shí)用

1、句子的分類句子的分類 句子是由詞或短語構(gòu)成的，是具有一定語句子是由詞或短語構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語言運(yùn)用單位。調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語言運(yùn)用單位。 根據(jù)用途和語氣，句子可分為陳述句、疑根據(jù)用途和語氣，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。問句、祈使句和感嘆句。 根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句。 單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。 主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動(dòng)式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句連動(dòng)式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句又有無主句和獨(dú)詞句兩類。又有無主句和獨(dú)詞句兩類

2、。二、句子成分二、句子成分 名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。補(bǔ)語。 符號(hào)：主語符號(hào)：主語 = = 謂語謂語 賓語賓語 定語定語 （ ） 狀語狀語 補(bǔ)語補(bǔ)語 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。 補(bǔ)充成分是：補(bǔ)充成分是： 定語、狀語、補(bǔ)語。定語、狀語、補(bǔ)語。 主語部分和謂語部分之間可用主語部分和謂語部分之間可用劃開。劃開。 主語主語 主語：是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是主語：是謂語陳述的對(duì)象，指明說的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。 例：中國人民例：中國人民志氣高。志氣高。 他他是我們的榜樣。是我們的榜樣

3、。 去北大荒的去北大荒的就是他。就是他。 楊亞楊亞寫字。寫字。 辱罵和恐嚇辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。決不是戰(zhàn)斗。 謂語謂語 謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語語“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”。 例：滿天烏云例：滿天烏云頓時(shí)頓時(shí)消散消散了。了。 樹葉樹葉黃黃了。了。 小王小王今年今年十六歲十六歲。 明天明天星期日星期日。 什么書什么書他都看他都看。 魯迅魯迅是是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。賓語賓語 賓語：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉賓語：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答“誰誰”或或“什么什么”一一類問題

4、。類問題。 例：什么叫做例：什么叫做信息信息？ 門口圍著一群門口圍著一群看熱鬧的看熱鬧的。 大家認(rèn)為大家認(rèn)為他很有勇氣他很有勇氣。 他是他是學(xué)生學(xué)生。 我們擁有我們擁有青春青春。（能做主語的一般都能做賓語）（能做主語的一般都能做賓語） 定語定語 定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。語中心語的作用。 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（金例：那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（金黃）的珍珠。黃）的珍珠。 （三杯）美酒贈(zèng)親人。（三杯）美酒贈(zèng)親人。 （中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。（中國）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。 雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱雪野中

5、有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。青）的（單瓣）梅花。狀語狀語 狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待語中心語前面，有的在句子最前面，交待動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。動(dòng)作的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。 例：他例：他已經(jīng)已經(jīng)走了。走了。 咱們?cè)蹅儽本┍本┮?。見?歌聲歌聲把王老師把王老師帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶。 蝴蝶蝴蝶很很漂亮。漂亮。 補(bǔ)語補(bǔ)語 補(bǔ)語：一般放在謂語中心語之后，對(duì)謂語補(bǔ)語：一般放在謂語中心語之后，對(duì)謂語中心語起補(bǔ)充說明作用。中心語起補(bǔ)充說明作用。 例：他坐例：他坐在桌子旁在桌子旁。 他

6、寫的字不是比原來好他寫的字不是比原來好一點(diǎn)一點(diǎn)，而是好，而是好得得多多。 顏色那么濃，濃得顏色那么濃，濃得好像要流下來似的好像要流下來似的。 他生他生于于1918年年。l主語主語 “= ” 劃在主語下面劃在主語下面l謂語謂語 “ ” 劃在謂語下面劃在謂語下面l賓語賓語 “” 劃在賓語下面劃在賓語下面l定語定語 “( )” 用在定語前后用在定語前后l狀語狀語 “ ” 用在狀語前后用在狀語前后l補(bǔ)語補(bǔ)語 “” 用在補(bǔ)語前后用在補(bǔ)語前后主要主要成分成分附加附加成分成分第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語語部分部分與謂語與謂語部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有賓語賓語及定及定語語、狀語

7、狀語、補(bǔ)補(bǔ)語語等各等各種種成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主語語部分的中心部分的中心詞詞主主語語與謂語與謂語部分的中心部分的中心詞詞謂語謂語；石拱石拱橋橋在世界橋梁史上在世界橋梁史上出現(xiàn)出現(xiàn)得得比較早比較早石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上出史上出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上史上出出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧上捧上飯飯桌桌。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。我我 把一盤熱騰騰的菜把一盤熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語語部分部分與謂語與謂語部分；部分；第二步再

8、找出主第二步再找出主語語部分的中心部分的中心詞詞主主語語與謂語與謂語部分的中心部分的中心詞詞謂語謂語；第三步第三步分析有沒有分析有沒有賓語賓語及定及定語語、狀語狀語、補(bǔ)補(bǔ)語語等各等各種種成分。成分。我家的我家的貓貓最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）貓貓 最最怕怕 陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。例句例句：全體同學(xué)都做

9、完了語法作業(yè)。：全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。全體同學(xué)都做完了語法作業(yè)。 = (全體全體) 同學(xué)同學(xué)都都做做完了完了(語法語法)作業(yè)作業(yè) = 劃分句子成分一般劃分句子成分一般先劃出主、謂、賓先劃出主、謂、賓； 然后然后再找出定、狀、補(bǔ)再找出定、狀、補(bǔ)。句例：句例：1、今天星期六。、今天星期六。 2、今天是星期六。、今天是星期六。 3、說話、說話要要簡潔簡潔一些一些。 4、長江三峽、長江三峽曾經(jīng)曾經(jīng)留下留下過過(許多人的許多人的)夢(mèng)。夢(mèng)。 1、主謂謂語句：、主謂謂語句：這個(gè)電影這個(gè)電影 我看過我看過。 2、復(fù)雜賓語句鏈復(fù)雜賓語句鏈：我看見我看見小王在大街上邊走邊讀書小王在

10、大街上邊走邊讀書。 3、兼語句鏈兼語句鏈：大家大家 選選 他他 當(dāng)班長。當(dāng)班長。 4、雙賓語句：、雙賓語句：李老師李老師 教教 我們我們 語文語文。 5、連、連 動(dòng)動(dòng) 句：句：他們他們 聽了聽了 這個(gè)消息這個(gè)消息很很高興高興。 6、把、把 字字 句：句：老師老師親切地親切地把書把書放放到他的手中到他的手中. 7、被、被 字字 句：句：她她已已被北京大學(xué)被北京大學(xué)錄取了。錄取了。 8、存、存 現(xiàn)現(xiàn) 句：句：我家的后面我家的后面/有一個(gè)園子。有一個(gè)園子。 四、劃分句子練習(xí)四、劃分句子練習(xí) 白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。著我們。（白求恩同志）（毫不利

11、已專門利人）的精（白求恩同志）（毫不利已專門利人）的精神神鼓舞著我們。（主語由偏正短語充當(dāng)）鼓舞著我們。（主語由偏正短語充當(dāng)） 他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。 他們他們是（世界上一切偉大人民）的（優(yōu)秀）是（世界上一切偉大人民）的（優(yōu)秀）之花。之花。 （賓語由偏正短語充當(dāng)）（賓語由偏正短語充當(dāng)）（單句的主干由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。）（單句的主干由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。）這是我的老朋友的作品。這是我的老朋友的作品。這是（我的老朋友）的作品。（定語由偏正短語充這是（我的老朋友）的作品。（定語由偏正短語充當(dāng)）當(dāng)）1949年年10月月1日，毛主席在天安門城樓上向

12、全世日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)宣告：界人民莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國成立了！中華人民共和國成立了！” 1949年年10月月1日日，毛主席，毛主席在天安門城樓上在天安門城樓上向全世界人民向全世界人民莊嚴(yán)莊嚴(yán)宣告：宣告：“中華人民共中華人民共和國成立了！和國成立了！”（狀語由多個(gè)短語充當(dāng)）（狀語由多個(gè)短語充當(dāng)）我們的同學(xué)來自全國各地。我們的同學(xué)來自全國各地。我們的同學(xué)來我們的同學(xué)來自全國各地自全國各地。（補(bǔ)語由介賓短語。（補(bǔ)語由介賓短語充當(dāng)）充當(dāng)）（單句的附加成分復(fù)雜化）（單句的附加成分復(fù)雜化）我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且

13、加強(qiáng)了我們同一切舊思確的生活道路，而且加強(qiáng)了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭的勇氣。想、舊習(xí)慣堅(jiān)決斗爭的勇氣。（由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。（由復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。 ）魯迅先生的第一個(gè)特點(diǎn)是他的政治遠(yuǎn)見。魯迅先生的第一個(gè)特點(diǎn)是他的政治遠(yuǎn)見。 （魯迅先生）的（第一個(gè)）特點(diǎn)（魯迅先生）的（第一個(gè)）特點(diǎn)是（他）的是（他）的（政治）遠(yuǎn)見。（政治）遠(yuǎn)見。 最近北京人民廣播電臺(tái)還播放了阿隆最近北京人民廣播電臺(tái)還播放了阿隆阿甫阿甫夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩。夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩。最近最近北京人民廣播電臺(tái)北京人民廣播電臺(tái)還還播放了播放了（阿?。ò⒙“⒏ο穆迥路颍ㄒ员本┖瑸轭}的）阿甫夏洛穆夫

14、）（以北京胡同為題的）交響詩。交響詩。兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。（兩只）（美麗）的畫眉（兩只）（美麗）的畫眉高興高興地唱（一首）地唱（一首）歌。歌。 復(fù)雜單句要進(jìn)行分析時(shí)，需先找出主干。復(fù)雜單句要進(jìn)行分析時(shí)，需先找出主干。 單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s掉以后剩下的部分，補(bǔ)語都?jí)嚎s掉以后剩下的部分，也就是主語（或主語的的中心語）動(dòng)詞也就是主語（或主語的的中心語）動(dòng)詞（或動(dòng)詞的中心語）賓語（或賓語的中（或動(dòng)詞的中心語）賓語（或賓語的中心語）。心語）。 找出句子主干常常是檢查病句的好方法。找出句子主干常常是檢

15、查病句的好方法。 劃分句子的口訣：劃分句子的口訣： （1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，（）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，（2）縱觀全局找主謂。）縱觀全局找主謂。 （3）主前定狀謂后補(bǔ)，（）主前定狀謂后補(bǔ)，（4）謂前只有狀地位。）謂前只有狀地位。（5）“的的”定定“地地”狀狀“得得”后補(bǔ)，（后補(bǔ)，（6）賓語只）賓語只受謂支配。受謂支配。成分口訣主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補(bǔ)?！灸M試題模擬試題】1分析下列句子中分析下列句子中“游泳游泳”一詞所充當(dāng)?shù)囊辉~所充當(dāng)?shù)某煞帧３煞?。?）游泳游泳愛好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。愛好者都夸這個(gè)海濱的風(fēng)景好。（2）許多人都喜愛）許多人都喜愛游泳游泳

16、。（3）游泳游泳是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。是一項(xiàng)很有益的活動(dòng)。（4）他們正在海濱浴場）他們正在海濱浴場游泳游泳。（1 1）定語（）定語（2 2）賓語（）賓語（3 3）主語（）主語（4 4）謂語）謂語2給下列句子劃分成分。給下列句子劃分成分。（1）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。）她激動(dòng)得淚水奪眶而出。（2）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。）我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任。（3）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。）窗外的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。3畫出下列句子中的謂語。畫出下列句子中的謂語。（1）那是力爭上游的一種樹。）那是力爭上游的一種樹。（2）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。）遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。4選出下

17、列句子中的賓語。選出下列句子中的賓語。（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來。好像舒展開來。（2）這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。）這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。5選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)（）選出主謂部分劃分有誤的一項(xiàng)（）A我的淚我的淚很快地流下來了。很快地流下來了。B我才注意到，我們的老師我才注意到，我們的老師今天穿上了他那今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。件挺漂亮的綠色禮服。C我我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了?，F(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。D一九三二年秋天，我一九三二年秋天，我在上海英商汽車公司在上海英商汽車公司當(dāng)賣票的。當(dāng)賣票的。（雙

18、賓）（雙賓）B B（應(yīng)在（應(yīng)在“我我”與與“才才”之間標(biāo)之間標(biāo)“”） 6下面句子的主語是（）下面句子的主語是（） 他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物子里的伙伴們時(shí)常遺失一些小小的貴重物品。品。A他他B他在蒙大拿的時(shí)候他在蒙大拿的時(shí)候C和他同住在一間小房子里的伙伴們和他同住在一間小房子里的伙伴們D他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小他在蒙大拿的時(shí)候，和他同住在一間小 房子里的伙伴們房子里的伙伴們C C7用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）用符號(hào)法分析句子成分有錯(cuò)誤的是（）A經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她她（主）（主）

19、仍然仍然立立（謂）（謂）在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上（賓）（賓）。B（一杯）（冒著熱氣）的（一杯）（冒著熱氣）的茶茶（主）（主）放放在我左手在我左手的桌角上。的桌角上。C父親父親忽然忽然看見看見（謂）（謂）我我（賓）（賓）。D在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，古橋古橋（主）（主）又又恢復(fù)恢復(fù)了了青春青春（賓）（賓）。（“在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上”是補(bǔ)語）是補(bǔ)語）A A8對(duì)下列句子所作的語法分析不正確的是（）對(duì)下列句子所作的語法分析不正確的是（）一個(gè)人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心一個(gè)人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機(jī)應(yīng)變的能力。和隨機(jī)應(yīng)變的能力。A這個(gè)句

20、子的賓語是一個(gè)并列短語。這個(gè)句子的賓語是一個(gè)并列短語。B這個(gè)句子的主語不是這個(gè)句子的主語不是“一個(gè)人一個(gè)人”。C這是一個(gè)介賓短語作補(bǔ)語的句子。這是一個(gè)介賓短語作補(bǔ)語的句子。D這個(gè)句子的主語是一個(gè)偏正短語。這個(gè)句子的主語是一個(gè)偏正短語。A A9提取句子主干完全正確的是（）提取句子主干完全正確的是（）A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！泛起白沫的大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！主干：海燕在大海上飛翔！B這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)這對(duì)于一班見異思遷的人，對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、無出路的人，也是一個(gè)極好的工作

21、以為不足道、無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。主干：這是極好的教訓(xùn)。C我過生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書籍。我過生日時(shí)，父母送了我一套科學(xué)書籍。主干：父母送我書籍。主干：父母送我書籍。D改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的生活一天比一天好起來。起來。主干：生活好起來。主干：生活好起來。（A A：海燕飛翔：海燕飛翔B B：這是教訓(xùn)：這是教訓(xùn)D D：生活好）：生活好）C C10根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）是（）A他他寫的有名的寫的有名的正氣歌正氣歌歌頌了古代歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。有骨氣的人的

22、英雄氣概。B盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，爭的歷史上，也是值得紀(jì)念的。也是值得紀(jì)念的。C在這之前在這之前朋友們得到要暗殺他的消息。朋友們得到要暗殺他的消息。D我們我們對(duì)于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思對(duì)于傳說的話，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考?？?。D D11與例句畫線部分所作成分相同的是（）與例句畫線部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的窩通常搭例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方在樹枝分杈的地方。A在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建成了地鐵。，人民建成了地鐵。B一些兒童讀物，一些兒童讀物，在封底上在封底上鑲有微型唱片和唱針。鑲有微型唱片和唱針。C我

23、們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬道霞光已經(jīng)我們花一整天時(shí)間看完大廈時(shí)，萬道霞光已經(jīng)灑灑在天安門的紅墻黃瓦上在天安門的紅墻黃瓦上。D在寬闊的長長的橋面上在寬闊的長長的橋面上，他歡叫著來回奔跑。，他歡叫著來回奔跑。C C12對(duì)句中畫線部分進(jìn)行語法分析正確的是對(duì)句中畫線部分進(jìn)行語法分析正確的是（）（）我國橋梁事業(yè)我國橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展，表明了的飛速發(fā)展，表明了我國我國社會(huì)主義制度無比優(yōu)越社會(huì)主義制度無比優(yōu)越b 。Aa偏正短語作主語偏正短語作主語 b主謂短語作謂語主謂短語作謂語Ba并列短語作定語并列短語作定語 b偏正短語作賓語偏正短語作賓語Ca并列短語作主語并列短語作主語 b偏正短語作謂語偏正短語作謂語Da偏正短語作定語偏正短語作定語 b主謂短語作賓語主謂短語作賓語（“飛速發(fā)展飛速發(fā)展”為主語，為主語，“我國橋梁事業(yè)我國橋梁事業(yè)”為定語，為定語，“表明表明”作謂語，作謂語，“我國社會(huì)主義制度無比優(yōu)越我國社會(huì)主義制度無比優(yōu)越”作賓語作賓語）D D13用動(dòng)賓短語作主語