初中語文-《看云識天氣》《羚羊木雕》

1、初中語文初中語文看云識天氣朱泳燚(y)教學目標：快速閱讀課文，概括課文內(nèi)容要點。理清文章的思路。 領(lǐng)會運用比喻的妙處。培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。 字音字音棉絮（ ） 預(yù)兆（ ）粼波（ ） 綾紗（ ） 點綴（ ） 綢幕（ ）xzholnlngzhuchu燚y霎sh剎ch（那）暈yn（圈）盈yng解釋下列詞語解釋下列詞語 巒：又小又尖的山或連著的山。點綴：加以襯托或裝飾。輕盈：輕巧優(yōu)美。彌漫：布滿。姿態(tài)萬千：姿態(tài)多種多樣。 詞義辨析詞義辨析暈：在太陽和月亮周圍，有時出現(xiàn)的里紅外紫 的光圈。華：一種比暈小的、顏色里紫外紅的光環(huán)叫華。虹：夏天雨過天晴，太陽對著的云幕上掛著的 一條彩色

2、的圓弧。霞：出現(xiàn)在清晨和傍晚的云彩，太陽照在天空， 使云層變成紅色的云彩叫霞。背景知識背景知識 本文由朱泳燚(y)根據(jù)有關(guān)資料編寫而成。這篇科學小品文運用生動的說明方法，說明了天空中云的特征，從云的變化與天氣的關(guān)系探索了大自然的奧秘，從云的千姿百態(tài)中推測天氣的陰晴雨雪。說明文知識小解說明文知識小解一、定義：以說明的表達方式為主，向人們介紹事物或事理的文章。二、說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。 三、說明文的分類1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明

3、文和文藝性說明文。四、說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運用。 五、說明的方法常見的有六種：舉例子、打比方、作比較、下定義、分類別、列數(shù)字。 本文脈絡(luò)本文脈絡(luò)課文可分三部分：第一部分（1）說明云和天氣的關(guān)系，說明看云可以識天氣。第二部分（2-6）具體說明怎樣看云識天氣。第三部分（7）說明看云識天氣的目的，方法 和注意事項。課文 天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很

4、陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預(yù)兆。 那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的影子依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的粼波，這就成了卷積云。卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的

5、陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午開始出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會遇見一種高積云。這是成群的扁球狀的云塊，排列得很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。 當那連綿的雨雪要來臨的時候，卷云聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。卷層云慢慢地向前推進，天氣就要轉(zhuǎn)陰。接著，云越來越低，越來越厚，隔著云看太陽和月亮，就像隔了一層毛玻璃，朦朧不清。這時的卷層云得改名換姓，該叫它高層云了。出現(xiàn)了高層云，往往在幾個鐘頭內(nèi)便要下雨或者下雪。最后，云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，

6、天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種新的云叫雨層云。雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就開始下降。 夏天，雷雨到來之前，在天空先會出現(xiàn)積云。積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，不一會兒，整座云山崩塌了，烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時竟會帶來冰冰雹或者龍卷風。 我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的

7、征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。 夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑颊f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明陰雨天氣就要到來；出現(xiàn)晚霞，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。 云能夠幫

8、助我們識別陰晴風雨，預(yù)知天氣變化，這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。我們要學會看云識天氣，就要虛心向有經(jīng)驗的人學習，留心觀察云的變化，在反復(fù)實踐中掌握它們的規(guī)律。但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣有一定的限度。我們要準確地掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報。云種類簡表（一） 云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆 卷云卷積云積云高積云像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著像水面的鱗波，是成群成行的卷云像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄較薄較薄象征晴朗無雨雪陽光溫和天晴據(jù)表請找出卷云、卷積云、積云和高積云的共同特征云的種類簡表（二）云的種

9、類簡表（二）云名形態(tài)變化位置天氣征 兆卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云密布天空更低雷雨冰雹據(jù)表請找出卷層云、高層云、雨層云和積雨云的共同特征云的光彩簡表光名 產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆暈產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風華產(chǎn)生在高積云邊緣部分 里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨虹雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧 東虹轟隆西虹雨霞早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里卷積云高高 積積 云云高層云高層云

10、雨層云雨層云積 雨 云暈暈華虹虹霞羚羊木雕張之路導(dǎo)語 愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”然而，在現(xiàn)實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們，他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來了不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點。 字音犄（j）角 寒顫（zhn） 樹杈（ch） 怦怦（png）羚（ln）羊 逮（di）著玩 攥（zun） 臉頰（ji）詞語解釋詞語解釋 仗義：講義氣，有為友誼而甘愿擔風險或犧牲自己的利益的氣概。形影不離：

11、象身子與影子一樣不可分離，形容關(guān)系密切。攥：用手握住挽回：扭轉(zhuǎn)已成的局面。反悔：對以前答應(yīng)的事后悔或不承認。自作主張：不跟別人商量，按自己的見解決定。滿不在乎：完全不放在心上。課文 “那只羚羊那兒去啦？”媽媽突然問我。 媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我的桌子角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我把它送給了我的好朋友萬芳。 “爸爸不是說給我了嗎？”我小聲地說。 “我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。 “我把它收起來了?！?“放在哪兒了？拿來我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因為我站在那兒一

12、動不動，低著頭不敢看她。 “要說實話是不是拿去賣啦？”媽媽變得十分嚴厲。 “沒有賣我送人了?！蔽矣X得自己的聲音發(fā)抖。 “送給誰了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀?“送給萬芳了，她是我最好的朋友?！?“你現(xiàn)在就去把它要回來！” 媽媽堅定地說，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！” “不！”我哭著喊了起來。 爸爸走了進來，聽媽媽講完事情的經(jīng)過，他靜靜地點燃一支煙，慢慢地對我說：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看是什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很平靜，不過帶著一種不可抗拒的力量。 “您已經(jīng)給我了。” “是的，這是爸爸給你的

13、，可并沒有允許你拿去送人啊！” 我沒在理由了。我想到他們馬上會去逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。他們不知道，萬芳是個多么仗義的好朋友。 上幼兒園的時候我們就在一起。她學習很好，人一點也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我倆叫“合二而一”。 上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I的新運動衣。跳完山羊，我們圍著小樹逮著玩。一不小心，我的褲子被樹權(quán)劃了一道長長的口了。我坐在樹底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說。萬芳也不玩了，坐在我旁邊一 個勁地嘆氣。突然，她跳起來拍著屁股說：“咱倆先換過來，我媽是高級裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點兒都看不出來?！?當時，我覺得自己得救了，就把褲子和萬芳

14、換了。后來，我聽說為了這件事，她媽媽讓她對著墻壁站了一個鐘頭。 “為什么你不說褲子是我的？” 她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會讓你媽知道。” 我要把褲子換回來。她卻滿不在乎地說：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個鐘頭，要是再換過來，你還得站兩個鐘頭”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運動褲。每次上體育課，看見她褲子上那條長長的傷疤，我就覺得對不住她。 昨天，萬芳到我家來玩。我見她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿過來遞到她手上說：“送給你，咱倆永遠是好朋友永遠！”她也挺激動，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。 不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒

15、糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無法挽回了，眼淚順著我的臉頰流了下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！” 我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。 我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。 我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。 “萬芳”我站在過道里不肯再往前走。 “你怎么啦？也不打傘，是不

16、是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。 “沒有”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。 昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？ 我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？” 萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我手上，“好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她！” 我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”當我抬起

17、頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了 我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了出來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！ 可是，這能全怪我嗎？討論 1、爸爸送我貴重的羚羊木雕，我卻把它 送給了好朋友,可以嗎？為什么?參考答案可以爸爸已經(jīng)把木雕送給我了，那我就有權(quán)支配；萬芳是我的好朋友,真誠幫助過我。不可以木雕太珍貴；父母送給了你，并沒有讓你送給別人；傷害父母感情。 奶奶

18、有道理，她也知道羚羊貴重，但是，她更懂得執(zhí)意讓孩子取回羚羊，這樣對孩子的心理有多不好影響，對孩子間的感情有多不好的影響，對兩家大人之間的關(guān)系有多不好的影響。她把情義看得重于財物是深明情理的。2、爸爸媽媽執(zhí)意讓我要回羚羊木雕，而奶奶卻說“這 不太好”。他們誰有道理呢？3、作者的感情傾向是怎樣的?怎樣理解課文的思想感情? “這能全怪我嗎？”表明了作者的思想傾向和對這一事件的分析：說明孩子也感到自己并不是沒有一點責任，沒有一點錯；但是造成這種后果的責任主要在父母，不該在已經(jīng)送人后強迫孩子取回禮物，嚴重傷害了孩子的感情。因而奶奶成了作者的代言人：“這樣多不好”。既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認為事情怎樣處理才妥當？ “我”的媽媽如果委婉地跟萬芳媽媽說這件事，勸萬芳媽媽不要責怪萬芳，好好跟萬芳說，萬芳就會把羚羊木雕還給“我”，這樣既可以保護孩子的感情，又可以讓孩子更懂事。 怎樣才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生？ 父母心目中珍視的是羚羊木雕，“我”心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應(yīng)該說，父母是有欠缺的(如果當初父母講明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒就不會輕易送人)?！拔摇币彩怯星啡钡?倘若女兒事先征求一下父母意見，也就沒事?？梢?，小朋友還不大懂事，凡事應(yīng)該征求父母意見，可以避免做出幼稚的行為) 。