杜甫傳導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生用)(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010-2011學(xué)年高一語文必修一訓(xùn)練案 使用時間2010.11小組 姓名 小組評價 教師評價 1、杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1、了解詩人關(guān)注國計(jì)民生，感時憂國的精神，在逆境中不懈追求人生價值的抱負(fù)，與忍耐和承受苦難的人格；注重人格和人文精神的養(yǎng)成。 2、了解這篇傳記文學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，體會文學(xué)真實(shí)性的特點(diǎn)，以及此傳記中人、詩、史三者有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。3、充分利用教材，積極主動地閱讀傳記，有效的利用教材提供的各種資料。 第一學(xué)時導(dǎo)語 一、引語導(dǎo)入1000多年前，當(dāng)唐朝岌岌可危、風(fēng)雨飄搖之時，偉大的愛國詩人杜甫就是用他的一根筆寫下了無數(shù)的詩篇

2、?！敖瓭h思?xì)w客，乾坤一腐儒”，這是杜甫逝世前一年對自己的寫照。后人從這孤獨(dú)的形象中看到了他包容乾坤的博大胸懷以及回旋天地，與元?dú)馔诘木窳α?。這篇馮至所寫的傳記，展現(xiàn)了杜甫生命中的一個片段。杜甫傳原有13節(jié)，大約3萬字，限于篇幅，本文只選了其中的“長安十年”“流亡”“侍奉皇帝與走向人民”三節(jié)，部分段落有刪節(jié)。這節(jié)課就讓我們跟隨著詩人馮至的筆跡，再次回到那個時代，同詩人杜甫一起去感受那個兵荒馬亂的年代，通過他的詩歌一起去感受一份與人民命運(yùn)息息相關(guān)的熾熱而跳動的心靈。文本解讀 二、知識積累1寫作背景本文寫于1946年，歷時三年。馮至從青年時代就非常熱愛杜甫?？箲?zhàn)期間，無論是在顛沛流離的途中，還是

3、在相對沉靜的昆明山中，馮至都沒有停止對杜甫人生的思考。正是在這個時期，他開始了寫作杜甫傳的準(zhǔn)備，并在1945年發(fā)表了杜甫和我們的時代和我想怎樣寫一部傳記兩篇相關(guān)文章。2作者簡介馮至（1905-1993），出生于河北涿州，曾就讀于北京大學(xué)德文系和德國海德堡大學(xué)?；丶液笙群笤谕瑵?jì)大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)等校任教。作為中國最杰出的抒情詩人（魯迅語），其詩歌創(chuàng)作主要有詩集昨日之歌北游及其他十四行集等；作為學(xué)者，他的杜甫研究和歌德研究都十分優(yōu)秀。此外，他的散文作品山水和小說伍子胥也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的名篇。3介紹杜甫杜甫(公元712-770），字子美，唐代著名詩人。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。杜

4、甫出生于一個有著文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中，他的爺爺杜審言也是唐朝（武則天時期）著名的詩人，所以他7歲開始學(xué)詩，15歲時就已揚(yáng)名。杜甫的詩歌現(xiàn)存1400多首，它們深刻地反映了唐代安史之亂前后20多年的社會情況，生動地記載了杜甫一生的生活經(jīng)歷，同時，這些詩歌把社會現(xiàn)實(shí)與作者個人生活緊密地結(jié)合起來，達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)的完美統(tǒng)一，也代表了唐代詩歌的最高成就。所以，杜甫的詩歌被后代稱為“詩史”。4、課文解讀（1）破膽遭前政，陰謀獨(dú)秉鈞。微生沾忌刻，萬事益酸辛?！咀g文】回憶當(dāng)年遭受李林甫執(zhí)政，真是叫人聞之喪膽，他善于玩弄陰謀詭計(jì)，專權(quán)跋扈。我一介書生，偏偏受到了他的忌妒和陷害，此后的生活更加辛酸。（2）招要恩屢至

5、，崇重力難勝?！咀g文】屢次給我恩賜，真讓我感到力弱難勝。（3）朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛?！咀g文】早上扣開有錢朋友的家門求三餐熱飯， 晚上追隨豪門的車馬惹一身灰塵。 飲殘杯酒與食冷盞菜看人臉色， 世間處處留下我的悲辛。（4）瘧癘三秋孰可忍？寒熱百日相交戰(zhàn)。 頭白眼暗坐有胝，肉黃皮皺命如線。【譯文】這些日子我?guī)缀醵际桥P病在床，輾轉(zhuǎn)床笫，受盡煎熬。到了秋天，更得了瘧疾更為兇險，咬牙忍耐，哭不堪言。百日來寒來熱去，交相輪換。頭白眼花，連屁股都長出老繭；面黃肌瘦，生機(jī)好象只剩下一線一樣。（5）饑臥動即向一旬，敝衣何啻聯(lián)百結(jié)。 君不見空墻日色晚，此老無聲淚垂血。【譯文】經(jīng)常挨餓抱病，

6、動不動臥床十來天，衣裳則是補(bǔ)丁重補(bǔ)丁。你沒有看見我家徒四壁，天色已晚，只能默默泣血，因?yàn)橛锌酂o處傾訴。表現(xiàn)自己晚景凄涼，極度貧困。（6）秋色從西來，蒼然滿關(guān)中。 五陵北原上，萬古青蒙蒙。【譯文】悲涼秋色打從關(guān)西彌漫而來， 蒼蒼茫茫已經(jīng)布滿秦關(guān)之中。 再看看長安城北漢代的五陵， 歷經(jīng)萬古千秋依然青青?（7）自非曠士懷，登茲翻百憂。【譯文】自己沒有曠達(dá)之士那樣清逸風(fēng)雅的胸懷，登塔俯視，百感交集，心中翻滾起無窮無盡的憂慮。（8）回首叫虞舜，蒼梧云正愁。惜哉瑤池飲，日晏昆侖丘。【譯文】玄宗晚年，不問朝政，時時讓人回想虞舜。蒼梧（比喻唐太宗的葬地昭陵）的白雲(yún)正昏暗發(fā)愁?？上О?瑤池仍在飲宴，天晚日落仍停

7、留在昆侖之丘。（9）君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。【譯文】你沒聽說嗎？漢朝的華山以東，有二百多個州，千村萬落，處處長滿野草和荊棘。雖有健壯的婦女，把握鋤犁種地，但是莊稼雜蕪，也長得沒有東西行列。（10）君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！【譯文】你沒看見嗎？就在青海頭的那邊，自古以來戰(zhàn)死士兵的白骨沒人掩埋。新鬼煩惱地怨恨舊鬼哭泣，天陰雨濕時眾鬼啾啾地喊叫。（11）清夜沉沉動春酌，燈前細(xì)雨檐花落。但覺高歌有鬼神，焉知餓死填溝壑。【譯文】清冷的夜晚，陰陰沉沉、外面灑著細(xì)雨，檐前落下的雨水在燈光映射下閃爍如花。面對著不明不滅的燈光，寫

8、起詩文也似有鬼神相助，但哪里知道我馬上就要死于貧困，棄尸溝壑。（12）故舊誰憐我，平生鄭與蘇。【譯文】過去的朋友誰最同情我，這一生只有鄭虔與蘇源明。（13）只言小邑?zé)o所為，公門百事皆有期。拜迎長官心欲碎，鞭撻黎庶令人悲。【譯文】當(dāng)初只以為邑小官閑，哪知道一進(jìn)公門，便是自投羅網(wǎng)，種種令人厭煩的公事，都有規(guī)定的章程和期限，約束人不得自由。更受不了的還有“拜迎長官”、“鞭撻黎庶”時的難堪，這對高適是莫大的屈辱，安得不“心欲碎”、“令人悲”呢？這兩句詩可見詩人潔身自愛的操守，也反映了當(dāng)時政治的腐朽黑暗，對仗工整，情感激烈。 （14）彤庭所分帛，本自寒女出。 鞭撻其夫家，聚斂貢城闕?！咀g文】達(dá)官顯宦，都

9、分到大量的綢帛，那些綢帛啊，都出自貧寒婦女的艱苦勞動。她們的丈夫和公公，被鞭打繩捆，一匹匹勒索，一車車運(yùn)進(jìn)京城。（15）朱門酒肉臭，路有凍死骨?！咀g文】那朱門里啊，富人家的酒肉飄散出誘人的香氣，這大路上啊，凍餓死的窮人有誰去埋葬?。?）孟冬十郡良家子，血作陳陶澤中水。 野曠天清無戰(zhàn)聲，四萬義軍同日死。 群胡歸來血洗箭，仍唱胡歌飲都市。 都人回面向北啼，日夜更望官軍至?！咀g文】初冬時節(jié)，從十幾個郡征來的良家子弟，一戰(zhàn)之后鮮血都灑在陳陶水澤之中。 藍(lán)天下的曠野現(xiàn)在變得死寂無聲，四萬名兵士竟然在一日之內(nèi)全部戰(zhàn)死。 野蠻的胡兵箭鏃上滴著善良百姓的鮮血，唱著人們聽不懂的胡歌在長安街市上飲酒狂歡。 長安城

10、的百姓轉(zhuǎn)頭向陳陶方向失聲痛哭，日夜盼望唐朝軍隊(duì)打回來恢復(fù)昔日的太平生活。（2）我軍青坂在東門，天寒飲馬太白窟。 黃頭奚兒日向西，數(shù)騎彎弓敢馳突。 山雪河冰野蕭瑟，青是烽煙白人骨。 焉得附書與我軍，忍待明年莫倉卒?！咀g文】我軍駐扎在武功縣東門外的青坂。天氣嚴(yán)寒，兵士都在太白山的泉窟中飲馬。這是說官軍占據(jù)了太白山高地堅(jiān)守著。可是黃頭的奚兵每天向西推進(jìn)，只有幾個騎兵，居然敢彎弓射箭向我軍沖擊。這時，山上是雪，河中有冰，曠野里一片蕭瑟?dú)庀蟆Ｇ嗟氖菆?bào)警的烽煙，白的是戰(zhàn)死兵士的枯骨。杜甫在長安城中，聽到這個消息，心中非常激動，他想：怎么能托人帶個信給我軍，囑咐他們暫時忍耐一下，等到明年再來反攻，千萬不要急

11、躁。奚是東胡的一種。有一個名為室韋的部落，以黃布裹頭，故稱為“黃頭奚”。（3）蘆關(guān)扼兩寇，深意實(shí)在此。誰能叫帝閽，胡行速如鬼?！咀g文】蘆關(guān)控制著兩股敵軍，然而邊兵都調(diào)去東征，那里防守空虛，萬一他們趁人不備，就可以直搗反攻的根據(jù)地。（4）生理何顏面，憂端且睡時。兩京三十口，雖在命如絲?！咀g文】生理，此處應(yīng)該是指人生的道理。兄弟相救本是人生之理，我卻無能為力，有何顏面。 所以睡前仍然擔(dān)憂這事，睡不著。 并且一家三十口分散在兩個都城（指長安和東都洛陽），雖然都還活著，可命已如游絲一般垂危了。（5）今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，未解憶長安。 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時倚虛幌，雙照淚痕干?！?/p>

12、譯文】今夜在鄜州的上空有一輪皎潔的明月，我在這看明月，妻子一定一個人在閨房中獨(dú)自望月：希望相公快點(diǎn)回來！ 幼小的兒女卻還不懂得思念遠(yuǎn)在長安的父親，只是東瞧瞧，西瞧瞧看著天上圓圓的東西：真好看，像一輪白玉盤。 香霧沾濕了妻子的秀發(fā)，清冽的月光輝映著她雪白的雙臂。 什么時候才能和她一起倚著窗帷，仰望明月，讓月光照干我們彼此的淚痕呢！我不禁流下了眼淚，滴在了妻子的心中!（6），城春草木深。 花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，。 白頭搔更短，渾欲不勝簪（zn)。【譯文】國都已經(jīng)殘破，只有山河尚存，京城春天滿目凄涼，到處草木荒深。花都感傷時事而落淚，鳥都悵恨而叫的驚心。戰(zhàn)火長時不息，一封家書都很難得到。

13、愁白了的頭發(fā)越搔越稀少，簡直就梳不成發(fā)髻插不住簪。（7）生還今日事，間道暫時人。 【譯文】“生還”也是只有到此刻才敢想的事，逃亡時在山間小路上逃命的情形仿佛就在眼前，那時性命就如懸在頃刻之間。（8）此道昔歸順，西郊胡正繁。至今殘破膽，應(yīng)有未招魂?！咀g文】當(dāng)年由金光門這條路，去投奔鳳翔，長安西郊，到處是安史叛軍正作亂。直到如今想起來，仍叫人心驚膽顫，有人神魂尚未招回，依然誠恐誠惶。（9）妻孥怪我在，驚定還拭淚?！咀g文】詩人多年來只身一人在外顛沛流離，又加上兵連禍結(jié)，戰(zhàn)亂不休，其生死安危家人無從知曉，常年不歸，加之音訊全無，家人早已抱著兇多吉少的心理，未敢奢望詩人平安歸來。今日親人杜甫驟然而歸，實(shí)

14、出家人意料，所以會產(chǎn)生“怪我在”的心理?！绑@定還拭淚”，妻子在驚訝、驚奇、驚喜之后，眼中蓄滿了淚水，淚水中有太多復(fù)雜的情感因素：辛酸、驚喜、埋怨、感傷等等。(10) 夜闌更秉燭，相對如夢寐?！咀g文】曾經(jīng)多少次在夢中呼喚親人的名字，如今親人真的驟然出現(xiàn)在面前，突如其來的相逢反讓詩人感覺不夠真實(shí)，夜幕降臨，灶臺上燃起昏黃的燭火，一家人圍坐在一起，在朦朧的燈光映照下，此情此景更讓詩人覺得猶如在夢境中一樣。(11) 北征節(jié)選何況我曾經(jīng)墮入胡塵（困陷長安），等到回家，頭發(fā)已經(jīng)盡是花白了。 經(jīng)過了一年多，回到這茅屋，妻兒衣裳成了用零頭布縫補(bǔ)而成的百結(jié)衣。 傷心得在松林放聲痛哭，并激起回響，泉流也好像一起嗚

15、咽，聲音顯得悲傷極了。 平生所嬌養(yǎng)的兒子，臉色比雪還要蒼白。 看見了父親就轉(zhuǎn)過身來啼哭（分別很久顯得陌生），身上污垢積粘，打著赤腳沒穿襪子。 床前兩個小女孩，補(bǔ)綴的舊衣裳剛過兩膝（女兒長高了裙子太短了）。 有海上景象圖案的幛子裂開，因縫補(bǔ)而變得七彎八折。 繡在上面的天吳和紫鳳，顛倒的被縫補(bǔ)在舊衣服上。 老夫情緒惡劣，又吐又瀉躺了好幾天。 奈何囊中沒有一些財(cái)帛，救你們寒顫凜栗。 打開包裹取出化妝用的粉黛，被褥和床帳可稍稍張羅鋪陳。 瘦弱的妻子臉上又見光采，癡女自己梳理頭發(fā)。學(xué)他母親沒有什么擺弄，清早梳妝隨手往臉上涂抹。一會兒涂胭脂一會兒擦粉，亂七八糟把眉毛涂得那么闊。 我能活著回來看到孩子們，高

16、興得好像忘了饑渴。 他們問我事情，競相拉著我的胡須，誰能對他們責(zé)怪呼喝？ 反而使我想起困在賊窩的愁苦，我真的心甘情愿受他們雜亂吵嚷。 我剛回來要寬慰心情，生活料理、生計(jì)問題，那里還顧得談?wù)摚?三、信息篩選閱讀第一部分“長安十年”內(nèi)容，填寫下表：表1：長安十年時間社會狀況杜甫經(jīng)歷代表作品詩歌特點(diǎn)人格追求746756 年5月這時的政治正顯露出日趨腐化的征象，唐玄宗縱情聲色，李林甫專權(quán)，楊國忠等貪污，楊希烈庸懦。長安被陰謀和恐怖的空氣籠罩著。初到長安時，漫游時代的豪放情緒還沒有消逝。但隨著與現(xiàn)實(shí)的接觸漸多，豪放的情緒逐漸收斂，幾年前飲中八仙的那種浪漫的氣氛幾乎掃蕩無余了。李林甫最嫉恨文人和藝術(shù)家 ，

17、使杜甫在李林甫的陰謀政治里遇到打擊。 他一方面被貧窮壓迫，一方面被事業(yè)心驅(qū)使，為了求得一個官職已經(jīng)到了不擇手段的地步。1）三篇大禮賦：是他長安十年內(nèi)最輝煌的一個時期。（2）兵車行：他第一首替人民說話的詩。（3）前出塞九首：一再地對于侵略性戰(zhàn)爭提出疑問。（4）麗人行：描畫楊氏姊妹荒淫無恥的生活，是杜甫在長安真實(shí)的收獲。（5）自京赴奉先縣詠懷五百字：這是一篇杜甫劃時代的杰作，也是杜甫長安十年生活的總結(jié)，標(biāo)志著他在思想上和藝術(shù)上都超越了他同時代的任何一個詩人。一種矛盾的心情充分反映在他長安前期的詩里：一方面羨慕自由的江海人士；一方面又想在長安謀個官職。常有這樣的對句：上句說要脫離使人拘束的帝京，下句

18、緊接著說不能不留在這里。在現(xiàn)實(shí)主義的詩歌創(chuàng)作道路上邁開了堅(jiān)實(shí)的第一步。憂國憂民，關(guān)心民生疾苦，形成沉郁頓挫的詩歌風(fēng)格。課堂小結(jié) 長安十年的生活磨礪，杜甫已變成一個憂國憂民的詩人。他不但在思想上已經(jīng)成熟，而且在藝術(shù)上也已形成了沉郁頓挫的詩歌風(fēng)格。閱讀第二部分“流亡”內(nèi)容，填寫下表：表2：流亡 時間社會狀況杜甫經(jīng)歷代表作品詩歌特點(diǎn)人格追求755757安史之亂開始，唐代的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)生了劇烈變化：政治上，喪失中央集權(quán)的統(tǒng)治力量，對外抵御不了外族的入侵；經(jīng)濟(jì)上，生產(chǎn)力下降，社會貧困日漸加深。杜甫在長安淪陷前的一個月離開了長安。756年6月9日潼關(guān)失守，白水也淪陷了，杜甫在局勢急驟的轉(zhuǎn)變中開始了流亡的生活

19、。代表作品：（1）悲陳陶和悲青坂：描寫陳陶和青坂慘敗景象，告誡反攻不要焦急，要等待條件成熟。（2）春望：充分表達(dá)了山河破碎和個人的生活與心境。（3）哀江頭：給曲江唱出哀婉動人的挽歌。（4）北征：和自京赴奉先縣詠懷五百字相媲美，表現(xiàn)了杜甫驚人的寫實(shí)才能。：時代的變化反映在杜甫的詩中，他在這些詩中發(fā)揚(yáng)了他愛祖國、愛人民的精神；此后唐代的詩歌使脫去了浪漫主義斑讕的衣裳，有一部分走向現(xiàn)實(shí)主義的樸質(zhì)的道路。充滿憂國憂民的情思，反映了當(dāng)時的政治形勢和社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了人民的情緒和愿望。課堂小結(jié) 充滿憂國憂民的情思，反映了當(dāng)時的政治形勢和社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了人民的情緒和愿望。閱讀第三部分“侍奉皇帝與走向人民”內(nèi)容

20、，填寫下表：表3：侍奉皇帝與走向人民時間社會狀況杜甫經(jīng)歷代表作品詩歌特點(diǎn)人格追求757年11月758年6月；758年7月759年7月唐軍收復(fù)長安，肅宗也回到長安。但胡人勢力還相當(dāng)相當(dāng)猖獗、長安物價一天比一天高漲。回紇搶掠，吐蕃擾邊，阿拉伯圍攻廣州，“大唐”便從征服外族轉(zhuǎn)變?yōu)楸煌庾迩致?，正是民生凋敝、外族侵凌的時期。杜甫和家屬再次回到長安，這是杜甫在長安的最后一次居留。758年6月他離開長安，再也沒有回到長安，他從一個皇帝的供奉官回到人民詩人的崗位上。（1）洗兵馬：王安石說它是杜詩中的“壓卷”。（2）三吏（新安吏石壕吏潼關(guān)吏）和三別（新婚別垂老別無家別）：寫于從洛陽回到華州的路上，這六首詩自成一

21、組，是杜甫詩中的杰作，從白居易開始就不斷被人稱贊為詩的模范，繼承了詩經(jīng)、漢樂府的傳統(tǒng)，影響了后代的進(jìn)步詩人。表達(dá)唐軍勝利的興奮的心情；開始顧慮到人民的負(fù)擔(dān)，表達(dá)兩方面的積極精神：既對勝利有絕對的信念，又揭露朝廷的種種缺陷。走向人民后，除去為人民訴苦外，還不得不考慮到國家和民族所面臨的嚴(yán)重危機(jī)。從思想感情上完成了日漸遠(yuǎn)離皇帝而走向人民的痛苦過渡。課堂小結(jié) “長安十年”的困頓，孕育了杜甫思想變化的種子；“安史之亂中的流亡生活”則使得杜甫有機(jī)會接觸下層社會，豐富了自己的愛國思想和同情人民的感情。杜詩中反復(fù)呈現(xiàn)的兩種感情旋律：一、無論“慨世”還是“慨身”，杜甫個人的喜怒哀樂總是與人民的命運(yùn)息息相通；二

22、、杜甫無論遭遇多少挫折與艱難，始終不放棄對生活的承擔(dān)與執(zhí)著的意志。三、問題探究1“萬方多難”中成就的“詩圣”一文節(jié)選自馮至寫于1946年的杜甫傳，該文突破傳統(tǒng)傳記文的藩籬，把杜甫至于紛繁復(fù)雜的社會大背景下，將杜甫的思想性格、追求、和崎嶇遭遇一并寫來，把史學(xué)意識和審美情趣完美結(jié)合，市作品既有信史的資格又有文學(xué)的特質(zhì)，其學(xué)術(shù)價值巨大。但細(xì)讀全文，總會發(fā)現(xiàn)一些不太通順的句子，比較典型的是以下五句：（1） 文章第七頁倒數(shù)第五行：可是他的著述和作品沒有一件流傳下來，只是全唐詩里存有他一首并不高明的五言詩閨情。辨析：該句上句說“沒有一件流傳下來”下句卻說“只是全唐詩里存有他一首”，很明顯意義上是矛盾的；把

23、“沒有”改為“幾乎沒有”語義上就順暢了。（2）語義矛盾的還有下面一例：第七頁最下面三行：園中的花草都在雨中爛掉了，只有他在階下培種的決明子格外繁茂，綠葉滿枝似乎是翠雨蓋辨析：把“都”改為“大都”，表示還有例外，意義上才能和下句統(tǒng)一起來。（3）第十一頁中間：由于長期的霪雨，鄜州四周的三川山洪暴發(fā)辨析：霪雨現(xiàn)在通常寫作淫雨，是久下不停的雨，所以前面不能再加表示時間長的詞語；該句可以改為“由于長期下雨”。（4）類似的還有一例：第十二頁中間：胡人凱旋歸來，在長安市上痛飲高歌，這是長安的人民多么痛苦，多么失望！辨析：“凱旋”的“旋”就是歸來的意思，所以后面不能再加“歸來”，必須刪除。（5）第十一頁上端：

24、白水自然也淪陷了，杜甫在局勢急驟的轉(zhuǎn)變中開始了流亡的生活。辨析：“在局勢急驟的轉(zhuǎn)變中”不合乎常規(guī)的表達(dá)習(xí)慣，語序不當(dāng)，應(yīng)改為“在急驟轉(zhuǎn)變的局勢中”。2試結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)劊簽槭裁炊鸥Φ脑姼钑环Q為詩史？ （1） 學(xué)生思考、討論、歸納，教師給予點(diǎn)評；（2） 教師明確： 杜甫的詩之所以被稱為“詩史”，就在于他的詩歌真實(shí)記錄了唐代安史之亂前后20年間的社會歷史狀況，這其中有重大歷史事件的描述，也有普通老百姓痛苦呻吟的寫照，同時也生動記載了杜甫一生的生活歷程。不同于正史只關(guān)注帝王將相的文治武功，他的詩歌把目光投向廣大的人民，即使在個人身世的感喟中，我們也能看到時代的影子。3關(guān)于杜甫傳的寫作目標(biāo)，馮至曾

25、經(jīng)這樣要求自己：“還杜甫的本來面目，他的偉大之處和歷史局限都要寫夠，寫出分寸。”請從原文中找出一兩處具體描寫，說說馮至是如何實(shí)踐他的這種寫作要求的？ （1）學(xué)生思考、討論、歸納，教師給予點(diǎn)評； （2）教師明確： 杜甫是一個偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)心民生疾苦，這些在他的詩歌中都有很具體的反映。但是，杜甫并不是一個高大全的人物，他是一個有血有肉的歷史人物，由于時代的原因，他也有自己的局限性。 比如： “他在長安一帶流浪，一天比一天窮困，為了維持生活，他不能不低聲下氣，充作貴族府邸的賓客。”“從這里我們看到，杜甫一方面被貧困壓迫，一方面被事業(yè)心驅(qū)使，為了求得一個官職已經(jīng)到了不擇手段的地步。

26、” “他40歲以前存留下來的并不多，一共不過50來首，其中固然有不少富有創(chuàng)造性的詩句，但歌詠的對象不外乎個人的遭遇和自然界的美麗和雄壯?！?最后一節(jié)結(jié)尾指出杜甫對統(tǒng)治階級的某些幻想，以及對“變亂”在、性質(zhì)的模糊看法，這也是杜甫歷史局限性的表現(xiàn)之一。 這樣類似的句子，在本文中還有很多。馮至在他的作品中，真實(shí)地刻畫了一個為貧困和仕進(jìn)心折磨的杜甫。在長安的十年中，他努力想博得權(quán)貴的青睞，謀求仕進(jìn)的途徑，因此這個時期，他創(chuàng)作了很多歌功頌德、酬酢唱和的詩篇，在他這一時期的作品中，他更多的關(guān)注個人的榮辱，他的目光還沒有投向廣大的人民。這是他的歷史局限性。馮至在闡述這一點(diǎn)時，又真實(shí)地刻畫了杜甫內(nèi)心的矛盾，同

27、時從個人的不幸中，杜甫也開始看出時代的危機(jī)，這一切都預(yù)示著他創(chuàng)作方向或者人生道路的轉(zhuǎn)變即將到來。通過這樣的例句，我們可以看出馮至在作品中刻畫了一個為貧困和仕進(jìn)心折磨的真實(shí)的杜甫。但是，作者如實(shí)寫出杜甫的局限性，不不會削弱杜甫的偉大，相反。我們看到的卻是一個真實(shí)的、有血有肉的歷史人物。 4從杜詩所表達(dá)的情感入手，分析一下杜甫為什么被稱為詩圣？ （1）學(xué)生思考、討論、歸納，教師給予點(diǎn)評； （2）教師明確： 早在“長安十年”時期，他就寫出了第一首替人民說話的詩兵車行，繼此還寫出了一再地對于侵略性戰(zhàn)爭提出疑問的詩前出塞九首；以春望月夜北征為代表，他在這些詩中發(fā)揚(yáng)了他愛祖國、愛人民的精神；此后唐代的詩歌

28、有一部分走向現(xiàn)實(shí)主義的樸質(zhì)的道路。充滿憂國憂民的情思，反映了當(dāng)時的政治形勢和社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了人民的情緒和愿望。以三吏（新安吏石壕吏潼關(guān)吏）和三別（新婚別垂老別無家別）為代表的詩歌，不只單純地反映人民的痛苦，而且更深刻地表達(dá)了作者內(nèi)心的矛盾。這矛盾是在封建社會里一個愛人民、愛祖國的詩人在人民與統(tǒng)治者中間感到的劇烈沖突，這時，他除去為人民訴苦外，還不得不考慮到國家和民族所面臨的嚴(yán)重危機(jī)。總之，“長安十年”的困頓，孕育了杜甫思想變化的種子；“安史之亂中的流亡生活”則使得杜甫有機(jī)會接觸下層社會，豐富了自己的愛國思想和同情人民的感情，從思想感情上完成了日漸遠(yuǎn)離皇帝而走向人民的痛苦過渡。杜詩中反復(fù)呈現(xiàn)的兩

29、種感情旋律：一、無論“慨世”還是“慨身”，杜甫個人的喜怒哀樂總是與人民的命運(yùn)息息相通；二、杜甫無論遭遇多少挫折與艱難，始終不放棄對生活的承擔(dān)與執(zhí)著的意志。因此，“詩圣”這一稱號對于杜甫來說是當(dāng)之無愧的。 四、能力提升課外閱讀杜甫下列名篇：兵車行、自京赴奉先縣詠懷五百字、春望、月夜、北征、三吏、三別，加深對上述問題的理解。（可上網(wǎng)搜索） 課堂小結(jié) 在杜甫生活的近60年的時間中，隨著年代的不同、環(huán)境的不同、以及作者本身思想、情緒的不同，所創(chuàng)作的詩歌的思想內(nèi)容也有所不同。杜甫的詩歌，有的記敘時事、議論時政，有的表達(dá)了作者憂國憂民的思想感情，還有的流露出其熱愛生活、熱愛大自然的情感，以及對親朋鄰里的真

30、摯情意。但無論內(nèi)容如何，杜甫詩歌總體來說具有“沉郁頓挫”的風(fēng)格，同時，有著精于錘煉而又天然自成的語言。作業(yè)布置 1課后再細(xì)讀課文，選擇自己喜歡的章節(jié)，進(jìn)一步通過杜甫的詩章去感受那偉大的聲音；2完成名校聯(lián)盟相關(guān)部分；3課下尋找資料，最好能閱讀杜甫傳全文。五、能力拓展本課我們開展創(chuàng)造性探究學(xué)習(xí)：杜甫的人生事例，可以證明哪些觀點(diǎn)？（如何將本文的材料充分用于我們的寫作。）1請同學(xué)們就上述課題思考、交流、合作后，發(fā)表自己的意見，教師及時給予點(diǎn)評； 2教師歸納并補(bǔ)充，明確如下： （1）逆境可激發(fā)人的斗志，催人成就一番大業(yè)。（論據(jù)：“萬方多難”中成就了“詩圣”）（2）文學(xué)、藝術(shù)家應(yīng)心懷祖國、心懷人民，才能有

31、更大的作為。（論據(jù)：杜甫憂國憂民、從侍奉皇帝到走向人民才一再被后人傳頌，成為永恒。） （3）人民公仆就應(yīng)心懷人民疾苦，全心全意為人民服務(wù)。（論據(jù)：P9杜甫不愿重蹈高適覆轍，去過逢迎長官、鞭打人民的生活，雖然貧窮，也辭卻河西縣尉的任命。） （4）人民公仆應(yīng)以身作則，敢于依法履行自己的職責(zé)，維護(hù)社會的公平與正義。（論據(jù)：P14杜甫不顧生死上疏援救房琯，正是他認(rèn)真履行“左拾遺”諫臣的職責(zé)。）（5）人生任何時候都不能放棄心中的理想，否則將一事無成。（論據(jù)：杜甫的一生是萬方多難的一生、巔沛流離的一生中，但他卻從未放棄心中的追求，心中的理想，最終成為最有成就的詩人之一。） （6）文學(xué)、藝術(shù)家應(yīng)和人民群眾相

32、結(jié)合，和偉大時代相結(jié)合，才能創(chuàng)作出無愧于時代的偉大作品。（論據(jù)：杜甫從開始的個人奮斗、侍奉皇帝到走向人民過程的轉(zhuǎn)變，才一再被后人傳頌，才成就了他“詩圣”的美名、“詩史”的詩歌成就。） 3相關(guān)優(yōu)秀作文欣賞：多難成就多彩“嗚呼！何時眼前突?，F(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，經(jīng)“長夜沾濕”的困境，一代詩圣成就了憂國憂民的形象；面對“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的詩仙，停杯投著，成就了長風(fēng)破浪的偉業(yè)；歷經(jīng)仕途坎坷的范文正發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉志愿由此可見，多難成就多彩！ 忍重辱，抒絕唱，細(xì)草微岸，在清澈的流水聲中，他正在默默編寫；奇山峻峰，他正在不懈考證；千村萬落，他正在細(xì)心詢

33、問他忍受其他人所不能忍受之重辱，經(jīng)眾人所不知的艱辛，用畢生之精力創(chuàng)中華之輝煌?？烧l知，一個忍宮刑之辱之臣竟能創(chuàng)出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古名篇史記？多彩的巨著，所言非虛；多彩的人生，當(dāng)之無愧。經(jīng)千次，創(chuàng)光明，懷著滿腹信心的他，正在嘗試第一千多種燈絲。他臉上晶瑩的汗水 是他“天才就是出汗”的最好例證。他疲憊的充滿血絲的眼珠是他徹夜未眠的最好體現(xiàn)。“??！這個不行，我又得到了經(jīng)驗(yàn)”。對此次失敗的總結(jié)，使他曾經(jīng)的辛苦化作了一種閱歷。最后，他終于成功了，這也是意料之中的。她就是為我們帶來了光明的偉大發(fā)明家愛迪生。他一次又一次的創(chuàng)造書寫了我們現(xiàn)在多彩的世界。他，將永存在光明之中?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，司馬遷忍重辱，創(chuàng)造了千古名篇；愛迪生試驗(yàn)千次，實(shí)現(xiàn)了光明未來。只有多難的人生才能成就不凡。成功往往蘊(yùn)藏在失敗之中，躲在磨難之后。 朋友，莫等閑，我們應(yīng)勇于在磨難中奮進(jìn)，從而成就多彩人生。 六、