北京2016屆高三一模語文試題匯編---詩歌鑒賞教師版

1、高三一模匯編之2016詩歌鑒賞海淀一模三、本大題共4小題，共22分。閱讀下面文字，完成1315題。卻說滄州牢城營里管營首告：（甲）殺死差撥、陸虞候、富安等三人，放火延燒大軍草料場。州尹大驚，隨即押了公文帖，仰緝捕人員且說（甲）與柴大官人別后，上路行了十數(shù)日，時遇暮冬天氣，彤云密布，朔風緊起，又見紛紛揚揚，下著滿天大雪。行不到二十余里，只見滿地如銀。昔金完顏亮有篇詞，名百字令，單題著大雪，壯那胸中之氣：天丁震怒，掀翻銀海，散亂珠箔。六出奇花飛滾滾，平填了山中丘壑。皓虎顛狂，素麟猖獗，掣斷珍珠索。誰念萬里關山，征夫僵立，縮帶沾旗腳。色映戈矛，光搖劍戟，殺氣橫戎幕。疆虎豪雄，偏裨英勇，共與談兵略。須

2、拼一醉，看取碧空寥廓。13 .下列填人百字令（又名“念奴嬌”）橫線處的詩句，與整首詞最相合的一項是（3分）A.戰(zhàn)罷玉龍三百萬，殘鱗敗甲滿天飛B.玉龍酣戰(zhàn)，鱗甲滿天飄落14 .按要求完成（2）題。（10分）（1）上面文字出自我國古代文學名著，作者借百字令一詞的場景描寫烘托了小說中（甲）這一人物形象。這一手法在古代文學作品中十分常見，蘇軾念奴嬌赤壁懷古也以赤壁“，卷起千堆雪”的壯闊景象，烘托周瑜“，談笑間，"的英雄形象。（7分）（2）上面文字以百字令烘托出一個怎樣的人物形象？（3分）15 .下面世說新語選段中謝朗、謝道鎰的語句與上文的百字令都描寫了“白雪紛紛”的景象，請從二謝語句中任選其

3、一，與百字令中任一寫雪的詩句進行比較賞析。（6分）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。"兄女日:“未若柳絮因風起。”公大笑樂?！咀⑨尅亢鷥海褐钢x朗。兄女：指謝道鎰。16 .下列詩句以“雪”為吟詠對象的一項是（3分）A.B.C.煜）剪刻作此連天花。（唐韓愈）（唐陸暢）世上如儂有幾人？（五代李當春天地爭奢華，洛陽園苑尤紛孥。誰將平地萬堆雪，怪得北風急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛。浪花有意千重雪，桃李無言一隊春。一壺酒，一竿綸,D.沙頭十日春，當日誰手種。風飄香未改，雪壓枝自重。（宋黃庭堅）13. （3分）B14.

4、 （10分）（1）（7分）水滸傳或忠義水滸傳（2分，名著1分，書名號1分）林沖（1分）亂石穿空驚濤拍岸羽扇綸巾橘櫓灰飛煙滅（4分）（書寫正確、規(guī)范、美觀，筆畫不清按錯別字扣分。每空1分，寫錯字、別字或漏字不給分）（3分）詩歌借助壯闊的雪景以及征夫的威猛形象，襯托出林沖激憤滿懷、豪氣沖天、英勇無畏（不畏強暴）的英雄形象。（意思對即可）（6分）要點：（1）明確比較賞析點（2分），（2）分析描寫雪景詩句的特點（2分）（3）分析詩句表達思想、情感的效果（2分）。16. （3分）B西城一模三、本大題共4小題，共20分。閱讀下面這首詩，完成1518題。雜詩王贊朔風動秋草，邊馬有歸心。胡寧久分析，靡靡忽至今

5、？王事離我志，殊隔過商參。昔往鶴鵬鳴，今來蟋蟀吟。人情懷舊鄉(xiāng)，客鳥思故林。師涓久不奏，誰能宣我心！【注】王贊，西晉文人。商、參：二十八宿之中的二個，永不同時出現(xiàn)于天空中。鶴鵬：又作倉庚，指黃鶯。師涓：先秦時代衛(wèi)國的著名樂師。15 .下面對這首詩的理解和賞析，不正確.的一項是（3分）A.首二句以寫秋景起筆，不僅寫出了悲涼肅殺的時令特點，也流露出“思歸”意緒。B.三至六句自述戰(zhàn)事不斷導致自己與親人陰陽相隔，強烈控訴了戰(zhàn)爭的殘酷無情。C.第十句與“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”使用的手法相似，都是以物類比自身情感。D.詩歌最后兩句的感嘆，表達出征夫內(nèi)心的痛楚、郁結，以及那說不盡的思鄉(xiāng)之情。3分）（曹丕雜詩

6、）（曹植雜詩）（阮籍詠懷）（古詩十九首）16 .下列詩句與本詩所表達的情感基調(diào)不相同.的一項是（A.漫漫秋夜長，烈烈北風涼。輾轉不能寐，披衣起彷徨。B.方舟安可極，離思故難任。孤雁飛南游，過庭長哀吟。C.壯士何慷慨，志欲威八荒。驅車遠行役，受命念自忘。D.凜凜歲云暮，蟋蛀夕鳴悲。涼風率已厲，游子寒無衣。17 .在橫線處填寫作品原句。（8分）在中國古人的文化生活中，不同的時令往往關聯(lián)著不同的社會活動。比如子路、曾皙、冉有、公西華侍坐一文中所記，在溫暖明媚的春日，“冠者五六人，童子六七人，,詠而歸”，人們以這樣的方式來表達內(nèi)心的愉悅和對新一年的祈福；春日游園同樣是文人必不可少的活動，陸游曾在釵頭鳳

7、中寫下了“,黃藤酒，"的美好回憶。當然，同樣的時令也可能會引起人們截然不同的感受。比如在王贊的雜詩中，征夫眼中的秋景是“朔風動秋草，邊馬有歸心”的冷意；在飄零異鄉(xiāng)的女詞人李清照眼中，秋天是“,如今有誰堪摘”（聲聲慢）的凄涼；而在當年意氣風發(fā)的毛澤東眼中，秋日則是“鷹擊長空，,"（沁園春長沙）的生機勃勃：正所謂，景同而情不同。18.本詩“昔往鴿鵬鳴，今來蟋蟀吟”兩句可追溯到詩經(jīng)小雅采薇中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏"，但二者又有所區(qū)別。請結合詩句，比較它們在表現(xiàn)手法方面的相同之處，以及在內(nèi)容情感方面的不同之處。（6分）參考資料：詩經(jīng)原文：昔我往矣，楊柳依

8、依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。節(jié)選自詩經(jīng)小雅采薇參考譯文：當初離家從軍去，楊柳依依輕搖曳。如今返鄉(xiāng)解甲歸，雨雪飄飄飛滿野。道路長遠慢慢行，又饑又渴愁腸結。我的心中真悲傷，誰知我有多凄切。15. （3分）B16.（3分）C17. （8分）浴乎沂風乎舞零紅酥手滿城春色宮墻柳滿地黃花堆積憔悴損魚翔淺底萬類霜天競自由評分標準：每空1分。句中有錯別字、多字、少字，則該句不得分。18. （6分）表現(xiàn)手法方面的相同：兩首詩都運用了對比和反襯手法，以今日之景與昔日之景對比表明時間之快變化之大，（1分）以明媚的春景反襯戰(zhàn)士遠離故鄉(xiāng)、奔赴戰(zhàn)場的傷感苦楚。（1分）內(nèi)容情感方面的不同

9、：采薇這一節(jié)詩表現(xiàn)的是戰(zhàn)士終于踏上返鄉(xiāng)路途的情景，（1分）既有回憶的辛酸苦楚，又有對故鄉(xiāng)親人的期待渴盼；（1分）而王贊雜詩中寫的是戰(zhàn)士苦守邊關的心境，（1分）當年離鄉(xiāng)的時候春光明媚，黃鶯啼嘴，如今又到歲暮，蟋蟀悲鳴，自己卻依然無法返鄉(xiāng)，表達的是戰(zhàn)士內(nèi)心的痛苦與悲哀。（1分）東城一模三、本大題共5小題，共18分。閱讀下面這首詞，完成15-19題。滿江紅豫章滕王閣吳潛萬里西風，吹我上、滕王高閣。正檻外、楚山云漲，楚江濤作。何處征帆木末去，有時野鳥沙邊落。近簾鉤、暮雨掩空來，今猶昨。秋漸緊，添離索。天正遠，傷飄泊。嘆十年心事，休休莫莫。歲月無多人易老，乾坤雖大愁難著。向黃昏、斷送客魂消，城頭角。注釋

10、：【1】吳潛，南宋詞人，為人正直不阿，曾任朝廷要職，后遭權臣攻擊被罷免，改任福建安撫使，此詞應為吳潛前往福建道經(jīng)南昌時所作。15 .下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項是（）。（3分）A. “萬里西風”三句頗有氣勢，寫出了詞人登臨滕王高閣時的興致。B. “正檻外”三句，寫憑欄所見壯觀之景也表現(xiàn)了詞人心潮的激蕩。C. “何處征帆木末去”，既寫出詞人佇立之久，又暗含前途未卜之意。D. “秋漸緊”，“緊”字呼應上片的“西風”、“暮雨”，突出了凄愴之感。雨”所承載的意境與其他三句不同（韓愈早春呈水都張十八員外）（蘇軾飲湖上初晴后雨）（秦觀好事近）（蔣捷虞美人）16 .雨，是中國文學傳統(tǒng)的抒情意象，下列

11、詩句中,的一項是（）。（3分）A.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。17 水光澈舞晴方好，山色空蒙雨亦奇。C.春路雨添花，花動一山春色。17.解釋乾坤雖大愁難著D.壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風?！币痪渲屑狱c字的意思，說說本句表達了作者怎樣的思想感情？（3分）18 .請任選一個角度（內(nèi)容、結構、語言）賞析詞尾畫線句的妙處（4分）19 .在橫線上填寫作品原句。（5分）。“登高”是我國古代文化中一種別具特色的民俗現(xiàn)象，春秋時期就有“君子登高必賦”的傳統(tǒng)。以有限之身面對無限時空，能見前之所未見之景，抒情之所未抒之情。王勃登滕王閣，見“鶴汀鳧渚，;桂殿蘭宮，"。頓覺遙襟甫暢、逸興遺飛；杜

12、甫登白帝城外高臺，見“,不見長江滾滾來”。不由慨嘆身世飄零、老病孤愁；而辛棄疾等郁孤臺，則借水怨山，",，”抒發(fā)了深沉的愛國情思。15 .【參考答案】C【思路點撥】C選項，原句中并沒有體現(xiàn)“佇立之久”。16 .【參考答案】D【思路點撥】A選項，初春時節(jié)，經(jīng)過小雨的潤澤，春草一片朦朧，表現(xiàn)出作者對春雨的喜愛；B選項，通過對雨后初晴的西湖美景的描寫，表現(xiàn)作者對晴天和雨天不同天氣的西湖美景的喜愛，對雨也是贊美和喜愛之情；C選項，寫了春雨過后，山花爛漫，同樣表現(xiàn)作者對春雨帶來的春花的喜愛之情；D選項，作者通過孤獨一人漂泊在外，伴著雨聲，看到離群的孤雁，不禁心生悲涼，表現(xiàn)一種孤獨漂泊的心緒，與

13、前三句不同。17 .【參考答案】“著”的意思是安放、放置的，本句表達世間雖大，但是作者的愁緒卻無處安放（1分），表達了作者對時光易逝、年華老去的悲慨和壯志難酬的愁緒、痛苦之情。（2分）【思路點撥】結合上下文分析詩歌情感，“歲月無多人易老”表現(xiàn)時光易逝和年華老去的悲慨，“嘆十年心事，休休莫莫”表現(xiàn)壯志難酬的愁緒。18 .【參考答案】內(nèi)容上：這三句寫出了黃昏時分，城頭又響起了號角，傳入了作者的耳中，引起了作者的羈旅之愁。作者的愁緒像號角聲一樣，縈繞于天空與心頭，以景結情，回味無窮。（4分）結構上：“黃昏”二字與上闋的“暮雨”相呼應，點出作詞的時間，傍晚時分，伴著蕭瑟的西風和瀟瀟暮雨，聽到遠處傳來的

14、號角，渲染了悲涼蕭瑟的氣氛，將詞人的愁緒融入蕭瑟的秋景之中，言有盡而情不可終。（4分）【思路點撥】分析本句主要結合上下文，從情和景的角度，分析詩人的情感。19 .【參考答案】窮島嶼之縈回即岡巒之體勢無邊落木蕭蕭下青山遮不住畢竟東流去（每空一分）朝陽一模三、本大題共4小題，共17分。閱讀下面的宋詞，完成15-18題。喜遷鶯晉師勝洲上李綱121長江千里，限南北，雪浪云濤無際。天險難逾，人謀克壯，索虜豈能吞噬！阿堅百萬南牧，倏忽長驅吾地。破強敵，在謝公處畫，從容頤指。奇?zhèn)?！泗水上，八千戈甲，結陣當蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾動，坐卻北軍風靡。夜聞數(shù)聲鳴鶴，盡道王師將至。延晉祚，庇烝民，周雅何曾專美！注釋：

15、【1】晉師勝洲上：指中國歷史上著名的以少勝多的“泗水之戰(zhàn)”。前秦的苻堅以百萬之師犯晉，東晉謝安指揮八千軍士在泗水抗擊，并大獲全勝。【2】李綱：北宋末、南宋初的抗金名臣?！?】周雅：指詩經(jīng)中贊頌周宣王戰(zhàn)功的詩篇。15.下列對本詞的理解，不正確.的一項是（3分）A.本詞開篇寫景，描寫長江白浪濤濤，奔騰千里，是阻隔南北的天然界線。B.“破強敵”三句寫謝安指揮若定，從容不迫，對部下頤指氣使，十分嚴厲。C.“結陣當蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野豬，在這里比喻兇殘的敵人。D.“延晉祚，庇烝民”寫東晉在泗水取得勝利，使國運延續(xù)，人民得到庇護。16.下列詩句中的“鶴”，與“夜聞數(shù)聲鳴鶴”中的“鶴”所表達的意

16、境相同的一項是（3分）A.鶴鳴于九皋，聲聞于天。（詩經(jīng)小雅鶴鳴）B.聞鶴唳而心驚，聽胡笳而淚下。（南北朝庾信哀江南賦）C.黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。（唐崔穎黃鶴樓）D.夜鶴曉猿時復聞，寥寥長似耿離群。（宋林逋山中寄招葉秀才）17 .前人評這首詞：“于宋廷有良史之鑒也?！闭埥Y合全詞，簡要分析作者寫“泗水之戰(zhàn)”有何用意。（5分）18 .在橫線處填寫作品原句。（6分）古詩文中經(jīng)常會寫前代的人和事。劉禹錫陋室銘中的“，”,是以古代明賢自比；杜牧泊秦淮中的“，畫”，用陳后主荒淫亡國的歷史諷刺晚唐統(tǒng)治者；陸游書憤中用“包二兩句，既表達了對諸葛亮的敬意，更抒發(fā)了報國無門的慷慨悲涼。15. （3分）B（

17、“對部下頤指氣使，十分嚴厲”有誤，“頤指”在這里是形容謝安神情淡定，從容指揮的樣子）16. （3分）B17. （5分）作者寫“泗水之戰(zhàn)”是為了借古諷今（1分）。詞中寫東晉憑借長江天險的地理優(yōu)勢和任用有才能的將士謀劃作戰(zhàn)，最終以少勝多，成功擊退了敵人的侵略（2分），借此勸諭南宋統(tǒng)治者要鼓足信心，因為南宋有同樣的地理優(yōu)勢，也不乏抗金的人才，只要借鑒歷史經(jīng)驗，堅決抗擊金兵，就一定能以弱勝強，抵御外辱（2分）?！驹u分參考】意思對即可。如答其他，言之成理可酌情給分。18. （6分）南陽諸葛廬西蜀子云亭商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花出師一表真名世千載誰堪伯仲間【評分參考】每空1分。句中有錯該句不得分。書名號

18、不計分。石景山一模三、本大題共4小題，共14分。閱讀下面的詩歌，完成16-19題。感鶴【唐】白居易鶴有不群者，飛飛在野田。饑不啄腐鼠，渴不飲盜泉貞姿自耿介，雜鳥何翩翩。同游不同志，如此十余年。一興嗜欲念，遂為矢曾繳牽。委質小池內(nèi)，爭食群雞前。不唯懷稻粱，兼亦競腥膻；不唯戀主人，兼亦狎烏鶯【汽物心不可知，天性有時遷。一飽尚如此，況乘大夫軒。注釋：【1】盜泉：古泉名，故址在今山東泗水縣東北?；茨献?？說山訓“曾子立廉，不飲盜泉?！薄?】翻（xuan）:低空飛翔?！?】夕曾（zeng）：古代用來射鳥的拴著絲繩的短箭。繳（zhu6）:拴在箭上的生絲繩，用于射鳥，可以靠它收回來。【4】鶯（yuan）:一種

19、小型的鷹，以昆蟲和小型爬行動物為食，也吃腐肉16 .下列對本詩的理解，不正確.的一項是（3分）A.本詩落筆即寫鶴的耿介貞姿，高翔于田野之上的野鶴與翩翩輕飛的雜鳥形成鮮明對比。B.“一興嗜欲念，遂為縉繳牽”是說野鶴不幸被捕獲，偶然變故引發(fā)了后來命運的逆轉。C.作者以“不唯”“兼亦”反復表現(xiàn)野鶴自甘墮落，與群雞爭食，與烏鶯為伍，令人唏噓。D.作為一首寓言詩，本詩以生動的故事性描述為主，兼有議論，以淺映深，抑揚跌宕。17 .本詩以鶴喻人，托物言志。下列詩歌沒有運用這種手法的兩項是（4分）A.布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春晴。千層石樹通行路，一帶山田放水聲。（姚鼐山行）B.咬定青山不放松，立根原在破巖中

20、。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭燮竹石）C.燕語如傷舊國春，宮花旋落已成塵。自從一閉風光后，幾度飛來不見人。（李益隋宮燕）D.耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。（李綱病牛）E.亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。（曾鞏詠柳）18 .請選擇恰當?shù)某烧Z，將序號填寫在下面語段甲乙兩處的橫線上。（2分）鶴是中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典形象。鶴性情高雅，形態(tài)美麗，看起來仙風道骨，常常用以象征長壽，（甲）和兩個成語即用此意。白鶴翩翩然有君子之風，人們多將修身潔行而受到贊譽的人稱為“鶴鳴之士”。鶴也是高雅的象征，因此有成語（乙）和。風聲鶴唳龜鶴遐壽焚琴

21、煮鶴梅妻鶴子松鶴延年19 .本詩題為感鶴，詩人借鶴的變化寄托了深沉的感慨。請結合全詩加以分析。（5分）16. （3分）B17.（4分）AC18. （2分）甲處乙處19. （5分）鶴變化前后的特點品格各1分，變化原因1分，感慨2分。意思對即可?！敬鸢甘纠吭娙斯P下的野鶴原本卓然不群，高飛于天際，與俗眾始終保持距離而不曾同流合污。十余年如一日，正直高潔，操守堅定。然而“物心不可知，天性有時遷”，野鶴一旦興起貪念被捕獲，便隨遇而安、甘心墮落而不自省。曾經(jīng)的卓然不俗、耿介正直也完全被拋到了九霄云外。作者通過描寫野鶴境遇的變化，諷刺那些貌似“清高”實則立志不堅、為名利之欲拋棄理想宏愿的人，表達了對清高孤

22、傲、堅守名節(jié)的真君子的渴望。豐臺一模三、本大題共4小題，共15分。閱讀下面這首詩，完成17-20題。清明二首（其二）杜甫此身飄泊苦西東，右臂偏枯半耳聾。寂寂系舟雙下淚，悠悠伏枕左書空。十年蹴鞠將雛遠，萬里秋千習俗同。旅雁上云歸紫塞，家人鉆火用青楓。秦城樓閣煙花里，漢主山河錦銹中。春水春來洞庭闊，白愁殺白頭翁。注：偏枯：麻痹。左書空：用左手在空中寫字。蹴鞠：踢球。紫塞：泛指北方。漢主：指唐皇。17 .下列對本詩的理解與賞析，不正確.的一項是（3分）A.第二聯(lián)近承首聯(lián)，“系舟”應“飄泊”，“左書空”對“右臂偏枯”，將老病漂泊的境況具象化。B.第三聯(lián)遠承首聯(lián)，“蹴鞠”“秋千”語帶雙關，形象地寫出了詩

23、人長期漂泊身不由己的悲涼酸楚。C.尾聯(lián)以“春”“白”疊用見妙，春水歸向洞庭，白逢春生長，讓原本愁苦的詩人又頓感欣慰。D.本詩前三聯(lián)側重敘事，敘中融情，后三聯(lián)重在寫景，景真情切，兩大部分雙峰并峙，各顯千秋。18 .本詩第三、四聯(lián)中的“蹴鞠”“秋千”“鉆火”等涉及清明習俗。下列詩句與清明習俗或傳說沒有關聯(lián).的一項是（3分）A.明時帝里遇清明，還逐游人出禁城。（顧非熊長安清明言懷）19 花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。（孟浩然清明即事）C.人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。（黃庭堅清明）D.紙灰飛作白蝴蝶，血淚染成紅杜鵑。（高翥清明）20 .在橫線上填寫彳品原句（3分）杜甫登高中的“，”兩句也與本詩一樣抒發(fā)了

24、漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的復雜情感。唐詩常常以與“秦”相關的詞語指代長安及其附近地區(qū)。如本詩的“秦城”，又如王勃送杜少府之任蜀州中“”一句里也有類似的指代。21 .本詩第四、五兩聯(lián)虛實結合，動靜兼具，可謂構思精妙。請結合全詩加以賞析。（6分）17. （3分）C【解析：春水也如大雁一樣如期回歸，茫茫白頻逢春生長，詩人卻無法回歸，愁上加愁，并無喜悅之情】18. （3分）B【解析：A踏青，C介子推，D掃墓】19. （3分）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺；城闕輔三秦（評分標準：3分，每處全對得1分，一處中有漏字錯字之一者不得分）20. （6分）答案示例：第四聯(lián)為眼前實景。雁陣穿云北去，趕赴北國家園；四野人家

25、也鉆青楓取火，一片清明風光。南鳥北歸有期，遷客返京無望；鉆木取火，荊楚卻用青楓，足見異地異俗。第五聯(lián)為想象虛景。北方紫塞，楚中楓火，兩兩相隔，詩人之心禁不住飛到故都。長安的樓閣應掩映于迷離朦朧的輕煙花雨中了，那奇瑰高峻的山河也應萬紫千紅一片錦繡了。兩聯(lián)一實一虛，一動一靜，詩人身處異鄉(xiāng)，想念京華欲歸故都之情含蓄深婉地表現(xiàn)出來，足見詩人構思之精妙。（評分標準：分析“虛實”，3分；分析“動靜”3分。意思符合、言之成理即可）順義一模三、本大題共5小題，共16分。閱讀下面這首詩，完成16-20題。南澗中題柳宗元秋氣集南澗，獨游亭午時?；仫L一蕭瑟，林影久參差。始至若有得，稍深遂忘疲。羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪

26、。去國魂已遠，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。誰為后來者，當與此心期。注：南澗：地處永州之南，作者謫居時作。亭午：正午，中午。期（qi:）約會。16.對這首詩的理解，不愴.的一項是（3分）A.首句交待了游覽的時令、地點，“集”字更多地體現(xiàn)了詩人的主觀感受。B. “始至”句寫出游覽之感，初來這里別有感觸，稍入深澗似覺忘了疲憊。C. “去國”句意思是被貶離京后，靈魂出竅，只能一邊流淚一邊懷念故人。D.結句表明以后有人遷謫來此，看到此景，或許能真正理解這種落寞心情。17.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.“獨游亭午時”中一個“獨”字，有雙關意，既是一人游覽，又有孤

27、獨之意。B.回旋的風“一蕭瑟”，碧樹的影“久參差”，是從聽覺上寫出了風與影的和諧。C.“羈禽響幽谷”，意思是鳥的鳴叫使山谷更加幽靜，以動襯靜，引發(fā)詩人聯(lián)想。D.詩的前八句著重描寫作者在南澗所見景物；后八句著重抒發(fā)詩人生發(fā)的感慨。18 .柳宗元由“羈禽、寒藻”起興，引發(fā)下句。晉陶淵明在歸園田居也曾用這種手法寫到“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，引出下句“,二者有異曲同工之妙。（2分）19 .柳宗元初被貶之后，為排解內(nèi)心的憤懣之情，寄情于山水，寫下永州八記。其中小石潭記有“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，,，悄愴幽邃，以其境過清，不可久居，乃記之而去”的描寫，作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結合起來，寓情于景。（2分）20 .蘇東坡曾云：“柳儀曹（柳宗元）詩，憂中有樂，樂中存憂，蓋絕妙古今矣?！闭f說你對南澗中題中“樂憂”的理解。（6分）16.（3分）C.17.（3分）B.18.（2分）開荒南野際，守拙歸園田。19.（2分）寂寥無人，凄神寒骨20.（6分）評分參考：被貶后，游南澗，寄情山水，本是解人煩悶的樂事，（1分）詩人也似乎找到了所得，忘記了疲勞（1分）。然而羈鳥鳴叫，寒藻漂浮，卻又偏偏勾引起他的苦悶和煩惱。（2分）觸景生情，想到自己的去國懷人，那種孤寂與悲憤無法擺脫，憂從中來。（2分）通州一模三、本大題共3小題，共13分。閱讀下面這首詞，完成1315題。酒泉子（唐）孫光