追尋高雅生活公開(kāi)課學(xué)案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 第七課 品味生活 班級(jí)： 姓名： 第二框 追尋高雅情趣一、舊知板演、檢查復(fù)習(xí)1、情趣與興趣的關(guān)系: 。2、情趣的作用： 。3、什么是高雅情趣？ 。4、高雅生活情趣的作用： 。5、低俗生活情趣的作用： 。二、明確目標(biāo)、學(xué)習(xí)有道教學(xué)重點(diǎn)：1、追尋高雅生活的不同途徑2、培養(yǎng)樂(lè)觀幽默、積極向上的生活態(tài)度教學(xué)難點(diǎn)：提升興趣，陶冶情操三、你爭(zhēng)我辯、精彩無(wú)限 ，是陶冶高雅生活情趣的基礎(chǔ)。青少年正處在 、 、 、 的時(shí)期，我們不能僅停留在好奇上，還要善于將 轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。四、靜靜聆聽(tīng)、啟迪人生 ，是追尋高雅生活情趣的、陶冶情操的重

2、要途徑，而我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容，是 ，在 各方面 和 自己。五、欣賞小品清凈校園 ，是陶冶生活情趣的重要條件。樂(lè)觀幽默的人，往往更能體會(huì)生活中的 ，更多的感受生活中的 ，從而在生活中培養(yǎng)高雅的 。六、提升情趣、陶冶情操 健康高雅的生活情趣， 、 著我們的情操。高尚情操的形成，會(huì)讓我們的生命放射出奪目的光輝。七、當(dāng)堂檢測(cè)、鞏固提升 1、 我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人臧克家在談到自己的業(yè)余愛(ài)好時(shí)說(shuō)；我的真正趣味是；工作之余，在庭院中散步，花木繁茂，招來(lái)鳳蝶，一片生機(jī)，我對(duì)之心曠神怡。這主要表明臧克家（ ）A比較樂(lè)觀，能夠感受生活情趣。 B不務(wù)正業(yè)，工作時(shí)不專心致志C工作壓力比較大，不能排解 D天生就具有高

3、雅的生活情趣2 、一位同學(xué)好奇心強(qiáng)，但沒(méi)有主見(jiàn)，好隨波逐流。對(duì)什么是只有三分熱度。見(jiàn)別人打球，他也去打球，見(jiàn)別人集郵，他也集郵。集郵不幾天，看電子琴有趣，他又去玩電子琴。這種心理（）A屬于一種盲目從眾的心理 B是形成穩(wěn)定興趣的前提C屬于積極健康的好奇心理 D是培養(yǎng)高雅情趣的方法（多項(xiàng)選擇）3、我國(guó)古代有許多描繪高雅情趣的詩(shī)句，下列能體現(xiàn)高雅情趣的有（ ）A采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 B最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬C問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái) D沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春4、七年級(jí)小強(qiáng)，看到別人看不健康小說(shuō)好奇，他也跟著看，看到別人吸煙很瀟灑，他也跟著吸，小強(qiáng)的這種做法（ ）A是不能正確對(duì)待好

4、奇心理 B是個(gè)人的自由，任何人無(wú)權(quán)干涉C是一種盲目從眾的具體表現(xiàn) D會(huì)損害他的健康，不利與他的發(fā)展5、生活中，我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)高雅情趣。下列做法有利于培養(yǎng)高雅情趣的有( )A課余時(shí)間，積極參加學(xué)校組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)B小李對(duì)文學(xué)很有興趣，積極參加學(xué)校的文學(xué)社C雙休日，小玲與父母一起爬山游玩D放假了，平平在家里通宵打電腦 游戲6、有人喜歡種花賞花，寸土之偶，可以謳歌牧歌，有人喜歡池旁垂釣，靜中待魚(yú)可修性格之柔，有人喜歡集郵，方可之內(nèi)可覽五洲，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A豐富文化生活，有利于領(lǐng)略生活的樂(lè)趣B健康的生活情趣，陶冶我們的情操C自己喜歡做的事情，就是高雅的生活情趣D生活中，每個(gè)人只應(yīng)有一種生活情

5、趣7、山水是大自然的杰作，對(duì)山水的感受，反映了人們欣賞自然界美景，品味自然界事物的趣味，下列屬于品自然界情趣的有（ ）A.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)二、辨析題只要積極參加豐富的文化生活，就能培養(yǎng)高雅的生活情趣中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加文化活動(dòng)會(huì)分散精力的。 有一天德國(guó)大詩(shī)人歌德在公園散步時(shí)，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家，那位傲慢無(wú)禮的批評(píng)家對(duì)歌德說(shuō)：“你知道嗎，我這個(gè)人是從來(lái)不給傻瓜讓路的?！睓C(jī)智敏捷的歌德回答說(shuō)：“而我恰恰相反?！闭f(shuō)完閃身讓路，讓批評(píng)家過(guò)去。從眾的故事

6、有這樣一則幽默故事：一位石油大亨死后到天堂去參加會(huì)議，一進(jìn)會(huì)議室發(fā)現(xiàn)已經(jīng)座無(wú)虛席。于是他靈機(jī)一動(dòng)，大喊一聲：“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了！”這一喊不要緊，天堂里的人們紛紛向地獄跑去。很快，天堂里就只剩下那位大亨了。這時(shí)，大亨心想，大家都跑了過(guò)去，莫非地獄里真的發(fā)現(xiàn)石油了？于是，他也急匆匆地向地獄跑去。但地獄并沒(méi)有一滴石油，有的只是受苦。興趣有時(shí)候也是種學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是你的興趣愛(ài)好是否已經(jīng)影響到你的正常的學(xué)習(xí)與否；如果過(guò)度地參加興趣愛(ài)好的話，反而是對(duì)你學(xué)習(xí)和生活的一種負(fù)擔(dān)。 因此勞逸結(jié)合，玩時(shí)要玩得開(kāi)心，學(xué)的時(shí)候?qū)W的認(rèn)真，在玩中積累知識(shí)，在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣是很好的選擇。培養(yǎng)興趣會(huì)讓孩子全面成長(zhǎng)，和文化學(xué)習(xí)相得益

7、彰。 呵呵，學(xué)習(xí)與生活適當(dāng)兼顧嗎，完全是學(xué)習(xí)會(huì)影響效率的。就像魯迅所說(shuō)：學(xué)就要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€小濤同學(xué)認(rèn)為，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把時(shí)間花在培養(yǎng)興趣愛(ài)好上，會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，不利于自己的健康成長(zhǎng)。小艷同學(xué)認(rèn)為，興趣是最好的老師。培養(yǎng)興趣愛(ài)好，對(duì)我們培養(yǎng)情趣、陶冶情操具有重要意義。 上述兩位學(xué)生的觀點(diǎn)是否正確？簡(jiǎn)述理由。小濤的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，小艷的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋海?）情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。而高雅的生活情趣體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求，有益于個(gè)人的身心健康，對(duì)個(gè)人的發(fā)展能起到促進(jìn)作用。（2）青少年學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，看似耽誤了一些學(xué)習(xí)時(shí)間

8、，實(shí)際上對(duì)于提高自身的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展具有重要作用，能使自己的生活過(guò)得更充實(shí)而有意義。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，否則事得其反有很多同學(xué)由于與外界接觸少或一心一意地學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有任何興趣愛(ài)好。這樣做的結(jié)果會(huì) A.是去享受快樂(lè)的機(jī)會(huì)B.贏得許多學(xué)習(xí)的時(shí)間C.使所學(xué)的知識(shí)過(guò)于僵化、片面D.少沾染不良的習(xí)氣 梁文道曾說(shuō)女人活在世上，要有別人拿不走的東西。這句話或許可用另外一句話來(lái)說(shuō)，女人活的要精彩，要有讓自己的雙腳堅(jiān)實(shí)的立足于大地的興趣和愛(ài)好。    這讓我不久前看到奶茶更新的一條微博：“7歲的某一天，祖母牽著她的手來(lái)到鋼琴前。劉若英仰頭問(wèn)，“我為什么學(xué)鋼琴？”祖

9、母告訴她：“學(xué)了鋼琴，長(zhǎng)大了可以相夫教子。如果有一天你老公不要你了，你還可以有一技之長(zhǎng)，養(yǎng)活自己和小孩?！焙髞?lái)劉若英說(shuō)，我那時(shí)連男人什么樣子都不知道，就已經(jīng)知道他有一天可能會(huì)離開(kāi)我?！?女人，即便有一天需要獨(dú)自一個(gè)人生活了，還有興趣陪伴，用琴音化解憂傷，豈不是一件不幸中的幸事？    很多人出生以后就被父母的期望塑造成各種各樣成功者的復(fù)制品，被老師去除棱角，被教育制度這把大剪刀裁切為同一個(gè)形狀同一個(gè)方向，在世俗眼里，除了這個(gè)方向，其他無(wú)疑都是失敗者。在這種繁重的壓力下，很多孩子失去了了解自己興趣愛(ài)好、選擇自己想要的生活的權(quán)利。有不少人一直到自己要選擇工作

10、的時(shí)候?qū)ψ约旱呐d趣愛(ài)好還并不知曉，更有一些人在自己的工作崗位做的十分出色，可卻要忍受自己根本不愛(ài)這項(xiàng)工作帶來(lái)的情緒挫折?！扒鞍胼呑訛槌煽?jī)，后半輩子為房子”兩句話就縮減的人生模式讓人不難想到中國(guó)教育制度的悲哀。    因此，現(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)和老師更加關(guān)注孩子的自我探索，自我探索也就從發(fā)現(xiàn)自我的興趣愛(ài)好著手。但是我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨“孩子想要學(xué)習(xí)畫畫或者鋼琴，但是鋼琴都這么貴，如果他學(xué)了，堅(jiān)持不下來(lái)，那豈不是很浪費(fèi)？”雖然家長(zhǎng)開(kāi)始重視孩子興趣愛(ài)好的培養(yǎng)是較好的進(jìn)步，但是我們也不難發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入誤區(qū)，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子選擇學(xué)琴，就要好好

11、學(xué)，考級(jí)，不自覺(jué)的又開(kāi)始和別的孩子攀比琴技。這樣有壓力的培養(yǎng)興趣愛(ài)好，和讓孩子充滿壓力的攀比分?jǐn)?shù)實(shí)在沒(méi)有什么兩樣。因此，上海心理咨詢師建議父母應(yīng)該走出誤區(qū)，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，就是要讓這一件事兒對(duì)孩子沒(méi)有壓力，他想做就做，不想做就不做，不要附加成就要求，興趣愛(ài)好存在的意義就是：在孩子某一天在競(jìng)爭(zhēng)中覺(jué)得很累的時(shí)候，可以暫時(shí)的逃到興趣愛(ài)好的懷抱，好好的開(kāi)懷一番，這樣才能重整旗鼓，調(diào)整心態(tài)，在他該戰(zhàn)斗該競(jìng)爭(zhēng)的地方努力。    有興趣愛(ài)好的人是幸運(yùn)的，能把興趣愛(ài)好和事業(yè)相結(jié)合的人是幸福的。對(duì)大多數(shù)人而言，將興趣愛(ài)好和事業(yè)相結(jié)合大概比較奢侈，但是你必須要有屬于自己的一片樂(lè)土，體育運(yùn)動(dòng)、舞蹈音樂(lè)、看書(shū)旅游，總