合肥中銳國(guó)際學(xué)校高一語(yǔ)文升高二分班考試卷

1、合肥中銳國(guó)際學(xué)校高一語(yǔ)文升高二分班考試卷1.試卷分第I卷和第n卷，滿分150分。第I卷選擇題（36分）1 .（15分，每題3分）1 .下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.儼然yan阜盛bu伺候c1惴惴zhuiB.謬種miu嗚咽ye簇?fù)韈d宮絳taoC.敕造chi煙靄ai嫡爾di馴熟xunD.杜撰zhuan模牛羊mo忖度cun門檻kan2 .下列各組詞語(yǔ)中字形全部正確的一項(xiàng)是（A.寒暄雕梁畫棟B.詭密百無(wú)聊賴C.蹙縮文彩精華D.蹣跚俊眼修眉走頭無(wú)路內(nèi)幃廝混彩繡輝煌尋死覓活咀嚼賞鑒腮凝新荔抄手游廊軒竣壯麗）,讓讀者絲毫不覺(jué)得枯燥無(wú)味。自然景物的美，深入理解人們熱愛(ài)自然的3 .依次填入下文

2、橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1）賈平凹的散文細(xì)膩而悠長(zhǎng)，字里行間都有才氣的（2）單元教學(xué)目標(biāo)要求通過(guò)有感情的朗讀，感情。高耗能（3）日前發(fā)改委、電監(jiān)會(huì)下發(fā)通知，要求各地進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家行業(yè)盲目發(fā)展的價(jià)格措施。領(lǐng)悟抵制領(lǐng)略抵制A.點(diǎn)綴領(lǐng)略抑制B.點(diǎn)綴C.襯托領(lǐng)悟抑制D.襯托4 .下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.物權(quán)法草案、企業(yè)所得稅法草案在經(jīng)歷了中國(guó)改革開(kāi)放的漫漫征程后，終于呼之欲出B.秀外慧中的漓江，像一位天生麗質(zhì)的美女，她的平靜和柔順，令人魂不守舍.；她的清秀和雅典，讓人流連忘返。C.在日本政界“知華派”外交官中，“駐華大使”一職是眾望所歸.的一個(gè)位置。D.潛艇不

3、停地在水下發(fā)射魚雷并幾乎全部命中，這樣的軍事謬誤，在美國(guó)大片U-571»中何拾即是。5 .下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.我們學(xué)習(xí)文學(xué)，是要把文學(xué)當(dāng)做事業(yè)去發(fā)展、去創(chuàng)造、去發(fā)揚(yáng)光大，而不是把它當(dāng)做手中的玩物。B.魚都沒(méi)有長(zhǎng)大，聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就藏了，全是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面也不想見(jiàn)什么世面的孩子，水之外的事物都與它們無(wú)關(guān)。C.當(dāng)今一些科學(xué)巨匠對(duì)大自然的透辟理解，也被它那不可思議的美妙、莊嚴(yán)與精深所震撼。D.山農(nóng)大畢業(yè)的李振聲院士獲得了2006年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，這是山農(nóng)大的光榮，也是學(xué)校多年來(lái)辦學(xué)卓有成效的原因。2 .閱讀下面的文字，完成68題。（9分，每題3分）李白無(wú)論在美學(xué)理論上或藝術(shù)實(shí)踐

4、上，對(duì)于美學(xué)的主要對(duì)象一一美，均作了深入地開(kāi)掘。在李白心目中，這種美的物質(zhì)集中地表現(xiàn)為“清”。清的含義極其豐贍。既有自然之清，又有人物、事物之清。大自然不加修飾、雕琢，以天生狀態(tài)取勝，必含自然之清。所謂山高月小，水落石出，即是一例。至于風(fēng)清骨峻，則是指人物風(fēng)神、品格之清；而清詞麗句，又是指詩(shī)文之清了。清，既含內(nèi)容，又含形式。澄清、凈潔、虛空，均可曰清。古風(fēng)五十九首其一：“大雅久不作，吾衰竟誰(shuí)陳？自從建安來(lái)，綺麗不足珍。圣代復(fù)元古，垂依貴清真?！边@里抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)于大雅不作，詩(shī)道式微的慨嘆，指出了建安以后，延及梁、陳推崇靡艷，詩(shī)風(fēng)巨變的弊端，并用“不足珍”句堅(jiān)決否定之。所謂“綺麗”是特指六朝所染的

5、風(fēng)習(xí)，而不是泛指詩(shī)風(fēng)的美麗。因?yàn)樽鳛槲膶W(xué)藝術(shù)風(fēng)格的綺麗與淫艷無(wú)涉，是應(yīng)該予以肯定的。六朝的淫靡詩(shī)風(fēng)影響極大，下逮隋唐，仍未絕跡。故李白撫今追昔，以古論今，提倡恢復(fù)遠(yuǎn)古樸實(shí)、清真的詩(shī)風(fēng)，以振興圣代（唐朝）的文學(xué)。因而李白所強(qiáng)調(diào)的“清真”，具有繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代意義，不僅發(fā)揚(yáng)了王勃、陳子昂反對(duì)六朝風(fēng)習(xí)的戰(zhàn)斗精神，而且也給中唐韓愈的古文運(yùn)動(dòng)以積極的影響。李白對(duì)于“清真”的理解，不僅跨越了古今悠遠(yuǎn)溟漠的時(shí)空而顯示出超越性，同時(shí)還表現(xiàn)為人物風(fēng)神的清虛、靈動(dòng)、瀟灑、自由，藝術(shù)作品的清朗、淳真、精妙、傳神。且看他所描繪的王羲之及其書法藝術(shù)“右軍本清真，瀟灑在風(fēng)塵。山陰遇羽客，要比好鵝賓。掃素寫道經(jīng)，筆精妙入神。

6、書罷籠鵝去，何曾別主人！”王羲之愛(ài)鵝，山陰一道士說(shuō)：“你為我寫道德經(jīng)，當(dāng)以群鵝相贈(zèng)?！蓖跣廊幻P，寫訖欣然攜鵝而去。這個(gè)小故事原載晉書。李白為了突現(xiàn)“清真”的自由、自然，特以“王右軍”為題，作詩(shī)以頌之。為了追求清真，李白決心付出畢生精力。他在古風(fēng)五十九首其一中，高呼以清真取代綺麗，贊美群才“文質(zhì)相炳煥，眾星羅秋旻”，緊接著表示自己的態(tài)度：“我志在刪述，垂輝映千春。希圣如有立，絕筆于獲麟。”他一生寫下了大量詩(shī)文，并以作品證實(shí)了自己的諾言。大自然本身就是清真的，自然美客觀地存在著，它不加雕飾地呈現(xiàn)在人的眼前。詩(shī)文的也以清真為貴，尤其是山水詩(shī)文更應(yīng)如此。關(guān)于這一點(diǎn)，我們可從李白以下詩(shī)句中得到啟迪：“

7、清水出芙蓉，天然去雕飾。逸興橫素襟，無(wú)時(shí)不招尋。剪鑿竹石開(kāi)，縈流漲清深。登臺(tái)坐水閣，吐論多英音?！边@里強(qiáng)調(diào)出水芙蓉的自然美，詩(shī)情雅興，油然而生。吟詠之間，不覺(jué)清光大來(lái)，清音暗生，不禁飄然而有清舉、清揚(yáng)之感。只有遵循大自然的規(guī)律去進(jìn)行清照，才可見(jiàn)出它那本真的狀態(tài)，才不會(huì)將大自然不需要的矯飾強(qiáng)加給大自然。（選自大眾日?qǐng)?bào)）6.對(duì)文中“李白所強(qiáng)調(diào)的清真，具有繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代意義”的解說(shuō)，正確的一項(xiàng)是（）A.李白提倡恢復(fù)遠(yuǎn)古樸實(shí)、清真的詩(shī)風(fēng)，肯定了作為文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的綺麗與淫艷無(wú)涉。B.李白提倡恢復(fù)遠(yuǎn)古樸實(shí)、清真的詩(shī)風(fēng)，繼承了古代文學(xué)傳統(tǒng)，開(kāi)啟了唐代文學(xué)的新風(fēng)。C.李白提倡恢復(fù)遠(yuǎn)古樸實(shí)、清真的詩(shī)風(fēng)，繼承了初

8、唐反對(duì)六朝淫靡詩(shī)風(fēng)的批判精神，給古文運(yùn)動(dòng)以積極的影響。D.李白提倡恢復(fù)遠(yuǎn)古樸實(shí)、清真的詩(shī)風(fēng)，繼承了古代文學(xué)傳統(tǒng)，對(duì)后世文學(xué)也產(chǎn)生了積極的意義。7.從上下文看，以下對(duì)“清真”美學(xué)風(fēng)格的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“清真”是李白對(duì)美的理解和追求，既指藝術(shù)風(fēng)格，又指人物風(fēng)神。B.李白的“清真”既涉及自然的，也涉及人物的，還涉及事物的，是一個(gè)含義極其豐富的概OC.王羲之的書法藝術(shù)和他的人格風(fēng)神都符合李白對(duì)“清真”風(fēng)格的理解。D.“清水出芙蓉，天然去雕飾”是李白“清真”美學(xué)思想的集中體現(xiàn)，就是說(shuō)只有照自然存在進(jìn)行自然表現(xiàn)的“清真美”才是真正的美。8 .以下理解與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（）A.李白態(tài)度明朗地

9、否定六朝的綺麗文風(fēng)，推崇“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清真之風(fēng)。B.李白在追求“清真”的道路上，以詩(shī)歌為宣言，以作品為證明，遇到過(guò)許多艱難曲折，但他百折不撓。C.文學(xué)風(fēng)格的綺麗與李白所反對(duì)的六朝的綺麗是有區(qū)別的，作為藝術(shù)風(fēng)格，“綺麗”與淫艷無(wú)涉，是應(yīng)該肯定的。D.詩(shī)文的美以清真為貴，尤其是寫山水自然的作品要遵循大自然的規(guī)律，去進(jìn)行清照，體現(xiàn)其本真狀態(tài)。三.閱讀下面文言文，完成9-12題。（12分，每題3分）夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，怡然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯

10、仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷；況修短隨化，終期于盡。古人云，“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殛為妄作。后之視今，亦由今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。9 .下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.或因寄所托。因：因?yàn)?。B.雖世殊事異。殊：不同。C.臨文嗟悼。臨：面對(duì)。D.錄其所述。錄：記下。10 .下列加點(diǎn)詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）A.放浪形.骸.之外B.俯仰之間，已為陳?ài)E.C.夫人之相與D.情隨事遷，感螂.系之矣11 .比較下列每組句子中加點(diǎn)詞的意思

11、和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（）及其所之,既倦。情隨事遷，感慨系之.矣。猶不能不以.之興懷。引以為流觴曲水。A.兩個(gè)“之”字相同，兩個(gè)“以”字也相同。B.兩個(gè)“之”字相同，兩個(gè)“以”字不同。C.兩個(gè)“之”字不同，兩個(gè)“以”字相同。D.兩個(gè)“之”字不同，兩個(gè)“以”字也不同。12.下列分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這一部分文字，王羲之著眼“死生”二字行文。B.本段段首，承上文“樂(lè)”字而來(lái)，談“欣”，談“怡然自足，曾不知老之將至”，然后急轉(zhuǎn)，談得意總有盡頭，人生總有盡頭，從而逼出本文正題“死生”二字。C.轉(zhuǎn)入“死生”這一正題后，作者否定了在當(dāng)時(shí)的士大夫中很有市場(chǎng)的莊子的“一死生”“齊彭殛”的觀點(diǎn)，很有積極意

12、義。D.文章的結(jié)尾處，作者以曠達(dá)的話作結(jié)，有無(wú)窮逸趣。第n卷綜合題（114分）四.（26分）13. 把下面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）能言鸚鵡（南宋羅大經(jīng)）上蔡先生云：“透得名利關(guān)，方是小歇處。今之士大夫何足道，直能言之鸚鵡也?！敝煳墓唬骸敖駮r(shí)秀才，教他說(shuō)廉，直是會(huì)說(shuō)廉，教他說(shuō)義，直是會(huì)說(shuō)義。及到做來(lái)，只是不廉不義?！贝思茨苎喳W鵡也。夫下以言語(yǔ)為學(xué)，上以言語(yǔ)為治，世道之所以日降也。而或者見(jiàn)能言之鸚鵡，乃指為鳳凰，惟恐其不在靈囿間，不亦異乎？【注釋】：靈囿：宮廷動(dòng)物園。文意引伸為皇室中央政府。翻譯下面的句子：（1）今之士大夫何足道，直能言之鸚鵡也。（4分）（2）而或者見(jiàn)能言之鸚

13、鵡，乃指為鳳凰，惟恐其不在靈囿間，不亦異乎？（6分）14. 閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）馬嵬袁枚莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌，人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿上多。（1）這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的感情？（4分）（2）藝術(shù)表現(xiàn)方法上有什么巧妙之處？（4分）15. 補(bǔ)寫出下面名句名篇的缺部分（任選4小題8分）寄蜉蟒于天地，。,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（赤壁賦）誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。,。（歸園田居）風(fēng)急天高猿嘯哀，。,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（登高）錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。，。（錦瑟）落日樓頭，,江南游子。,欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。（水龍吟登建康賞心亭）五、閱讀下面的文字，完成1619題。（20分）駱

14、駝刺甘澤一出嘉峪關(guān)，就是茫茫千里的大戈壁。沒(méi)有河流湖泊，沒(méi)有綠洲村鎮(zhèn)，只有酷熱的白晝和陰冷的黑夜。青灰色的沙礫和深藍(lán)色的天空，占據(jù)了全部的視野。一望無(wú)際的荒原，一覽無(wú)遺的蒼穹，沒(méi)有一棵樹(shù)，也沒(méi)有一片云，干燥強(qiáng)勁的狂風(fēng)，時(shí)常會(huì)卷地而來(lái)，把整個(gè)宇宙，變成黑暗的風(fēng)沙的戰(zhàn)場(chǎng)。風(fēng)沙過(guò)后，戈壁被鏟掉了一層，然而卻有一種例外。那就是駱駝刺生長(zhǎng)的地方，那一眼望不到頭的“墳場(chǎng)”。提到墳場(chǎng)，有人會(huì)覺(jué)得驚悸，但是如果你真的看到了那種景象，你心中感受到就只有震撼。一個(gè)個(gè)或大小或小的墳丘一樣的沙石堆，緊密卻又均勻地散布開(kāi)來(lái)，往往能占據(jù)幾十乃至上百平方公里的地方。這種地形足以讓所有帶輪子的東西卻步，但就在那墳丘的頂上，一

15、叢伍緊扎扎亂蓬蓬的刺，堅(jiān)硬的銳利的刺，正在保護(hù)關(guān)那比黃豆大不了多少的葉片。任風(fēng)狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它們就重新煥發(fā)出生命的光彩，頑強(qiáng)地、執(zhí)著地占據(jù)著一片又一片領(lǐng)地，這就是駱駝刺。如果說(shuō)沙棗樹(shù)是戈壁灘的美女，駱駝刺則當(dāng)仁不讓地成為戈壁上的士兵。不論腳下的大地多么貧瘠，也不論天空上太陽(yáng)多么酷熱，只要被駱駝刺占領(lǐng)，就再也休息讓它們起身。正因?yàn)轳橊劥痰目範(fàn)?，狂風(fēng)可以帶走草根旁邊的沙石，卻無(wú)法奪去駱駝駝刺腳下的沙土，它們用那特別強(qiáng)勁的根系，緊抓住腳下一方寸土，于是在日復(fù)一日、年復(fù)一年的斗爭(zhēng)后，沙漠沒(méi)能入侵，卻形成了戈壁灘特有的墳場(chǎng)一樣的地形。但是這墳場(chǎng)的出現(xiàn)不是因?yàn)樗劳觯∏∠喾?，是生命，造就?/p>

16、這戈壁灘的墳場(chǎng)，這自然的奇觀。駱駝刺的全部生活，就是生存，生存與生活在這里是劃了等號(hào)的。也許對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這是人生的悲哀，但是在這死亡的禁地，卻是一種傲然不可侵犯的生命的尊嚴(yán)。無(wú)論如何，我活著，生存著,生活著并且快樂(lè)著，狂風(fēng)也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。即使被駱駝啃去了枝葉，來(lái)年照樣?xùn)|山再起；卻使被風(fēng)沙擄掠了領(lǐng)土，但是更強(qiáng)勁的根系，便堅(jiān)韌的毅力，仍能與風(fēng)沙拼個(gè)高下，直到狂風(fēng)再也帶不走一粒塵沙。那便是駱駝刺的勝利，生命的勝利。戈壁的荒涼與城市的繁華，恰是這世界的兩個(gè)極端。但是比起駱駝刺相互尊重并且保持距離，互相留下生存的空間這一點(diǎn)，城市的冷漠和戒備，心靈的空寂與荒蕪，更像是另一種戈壁灘。在這

17、個(gè)心靈的戈壁中，也生存著無(wú)數(shù)的駱駝刺。他們外表寒酸甚至丑陋，他們貧寒而且無(wú)助，他們像駱駝刺一樣在城市中生活著、生存著、掙扎著。忍受著周圍惡劣的環(huán)境，忍受著城里人鄙夷的眼光，但是大街小巷里，這樣的人卻無(wú)處不在。你看好街角上打燒餅的，天橋上擦皮鞋的，工地上扛水泥的，不都是這城市的美麗花園中雜草一樣的人嗎？他們就是城市中的駱駝刺，被人遺忘，遭人詬病，但卻頑強(qiáng)地存在著，用傷痕累累的雙手，握著自己自由的靈魂而快樂(lè)生活，沒(méi)有任何修飾，也沒(méi)有多少夸張，但是堅(jiān)忍不拔的生命樂(lè)章卻如此華麗。他們每天起早貪黑，數(shù)著那不多的幾張零票，滿足地回到蝸居，安排明天的工作和孩子的學(xué)費(fèi)。為自己的生存，為家人的幸福而努力著，抗?fàn)?/p>

18、著，活得辛苦，活得快樂(lè)，不是嗎？愿天下所有像駱駝刺一樣活著的人，幸福安康?。ㄟx自2006年且聽(tīng)風(fēng)吟，有刪改）16. （6分）第一段所描寫的自然環(huán)境有何特征？這段描寫有什么作用？17. （4分）分析作者稱駱駝刺生長(zhǎng)所形成的沙石堆為“墳場(chǎng)”“墳丘”的原因。18. （4分）結(jié)合文章內(nèi)容，分條概括“駝駱刺”與“像駱駝刺一樣活著的人”的相似點(diǎn)。19. （6分）撇開(kāi)二者的相似點(diǎn)，從作者本身探討：作者為什么能從戈壁灘上的“駱駝刺”聯(lián)想到城市中打燒餅、擦皮鞋等人？六.表達(dá)交流（8分）20 .把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。（只填序號(hào)）（4分）湖中，輕波柔浪，那是水在流動(dòng)。山上林木蔥蘢，四季常綠，山在流動(dòng)之中

19、，將濃濃的綠色向湖中傾瀉。岸上，峰巒起伏，那是山在流動(dòng)。湖中千島錯(cuò)落，水環(huán)島轉(zhuǎn)，水在流動(dòng)之中，又將濃濃的綠色擁上島峰。于是，你會(huì)覺(jué)得那流動(dòng)的既是山、是水，更是彌漫在山水之間的綠色。走進(jìn)微山湖風(fēng)景區(qū)，你會(huì)強(qiáng)烈地感到你進(jìn)入了一個(gè)流動(dòng)的世界。答：21 .下面有一個(gè)口語(yǔ)交際的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。（4分）有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德?！彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！逼?作文（60分）22.請(qǐng)以“母親的嘮叨”為題目寫一篇不少于800字的作文，文體自選，立意自定。參考答案http:/www.DearEDU

20、.com1.B（阜：音f馴：音xdn；模：音mu）2.C（A,頭一投；B,密一秘；D,竣一峻）3.A（點(diǎn)綴：加以裝飾，使事物更美好；襯托：拿另一事物來(lái)對(duì)照，使特色突出。領(lǐng)略：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或辨其滋味。領(lǐng)悟：領(lǐng)會(huì)，理解；抑制：壓下去，控制；抵制：阻止某些事物，不使侵入。）4. D（呼之欲出：泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動(dòng)。魂不守舍：形容精神恍惚、心神不定，或驚恐萬(wàn)分。眾望所歸：眾人的信任、希望歸向某人。俯拾即是：形容地上的某一類東西，或要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。）5. B（A語(yǔ)序不當(dāng)，“去發(fā)展、去創(chuàng)造”應(yīng)為“去創(chuàng)造、去發(fā)展”；C缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“科學(xué)巨匠”后加“

21、出自于"；D不合邏輯，“原因”應(yīng)為“體現(xiàn)”或“生動(dòng)體現(xiàn)”）6. C（根據(jù)文章第三段，說(shuō)“李白所強(qiáng)調(diào)的清真，具有繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代意義”應(yīng)該是指后面具體解釋的話，即既承續(xù)了王勃、陳子昂反對(duì)六朝風(fēng)習(xí)的精神，又給韓愈等人的古文運(yùn)動(dòng)以積極和影響）7. D（“遵循自然規(guī)律”并不一定等于“照自然存在”；“清真美”并不是唯一的“美”）8. B（“遇到過(guò)許多艱難曲折”等內(nèi)容是文中所沒(méi)有的）9. A（依靠，憑借。）10. C（夫，句首發(fā)語(yǔ)詞/尊稱一般人的妻子）11. D（之：往，到達(dá)；代詞。因?yàn)?；把，將，介詞。）12. D（“曠達(dá)”之說(shuō)顯然是錯(cuò)誤的，因而“逸趣”的說(shuō)法也無(wú)從說(shuō)起。）13. （1）如今的士大

22、夫（“有什么值得稱道的”、“不值得一提"、“怎能做到這一步”，）不過(guò)是會(huì)說(shuō)話的鸚鵡罷了。（2）但是有的人甚至把能言的鸚鵡說(shuō)成是鳳凰，唯恐沒(méi)有把它們收羅到宮廷動(dòng)物園中去，這不是很奇怪么？【譯文】上蔡先生謝良左說(shuō)：“能通過(guò)名利兩關(guān)，這還只是起碼的功夫。如今做官的怎能做到這一步，不過(guò)是會(huì)說(shuō)話的鸚鵡罷了。”文公朱熹說(shuō)：“現(xiàn)在的秀才，教他說(shuō)廉，他們才會(huì)說(shuō)廉：教他說(shuō)義，他們才會(huì)說(shuō)義。等到實(shí)行起來(lái)，盡做些不廉不恥的事?！边@就不過(guò)是會(huì)說(shuō)話的鸚鵡。那些在下位的，只學(xué)能說(shuō)會(huì)道：在上位的只用冠冕堂皇的空話去統(tǒng)治天下，這就是世道日益敗壞的原因。但是有的人甚至把能言的鸚鵡說(shuō)成是鳳凰，唯恐沒(méi)有把它們收羅到宮廷動(dòng)

23、物園中去，這不是很奇怪么？14.（1）表達(dá)了作者對(duì)廣大貧苦人民的同情。（4分）（2）藝術(shù)表現(xiàn)方法上的巧妙之處在于恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用典故，運(yùn)用對(duì)比，而使意旨深遠(yuǎn)。（4分）15 .渺滄海之一粟哀吾生之須臾羈鳥戀舊林，池魚思故淵渚清沙白鳥飛回?zé)o邊落木蕭蕭下莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑斷鴻聲里把吳鉤看了16 .（6分）特征：荒蕪、遼闊，（1分）沙礫遍地，風(fēng)沙肆虐。（1分）作用：突出戈壁灘生存環(huán)境的嚴(yán)酷與險(xiǎn)惡（2分），為寫駝駱刺旺盛的生命力作鋪墊。（2分）17 .（4分）沙石堆的形狀與墳場(chǎng)的土堆外形相近，“墳場(chǎng)”意味著死亡，這樣同戈壁灘殘酷的生存環(huán)境相吻合。（2分）而駝駱刺卻能在死亡之地創(chuàng)造生命的奇跡，作者以

24、此襯托歌頌駝駱刺堅(jiān)貞不屈的生存意志。（2分）18 .（4分）生存環(huán)境相似：荒涼、貧瘠、空寂。生存際遇相似：遭受狂風(fēng)烈日與嚴(yán)寒酷暑的摧殘；遭愛(ài)鄙夷、詬病、被人遺忘。外在形態(tài)相似：丑陋、寒酸。分布范圍相似：廣泛，數(shù)量多。生活的意義相似：為了生存通于抗?fàn)帲瑥闹斜M享歡樂(lè)。精神風(fēng)范相似：生命力頑強(qiáng)，生命的尊嚴(yán)不可侵犯。（共4分，每答對(duì)一點(diǎn)得1分，內(nèi)容相符即可得分。）19 .（6分）示例：作者眼光敏銳，觀察細(xì)膩，關(guān)心社會(huì)，熱愛(ài)生活，富有同情心愛(ài)心，關(guān)注并贊賞勇于和厄運(yùn)抗?fàn)幍娜跽?。（本題為開(kāi)放性題目，能言之成理即可得分。）20 .（4分，注意第六句中文眼“流動(dòng)的世界”）21 .答案示例：人家雷鋒擠的是時(shí)間，

25、鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子。22 .作文【寫作點(diǎn)悟】人最熟悉和最親近的人莫過(guò)于母親了。從呱呱墜地到一天天成長(zhǎng)，都離不開(kāi)母親的呵護(hù)；從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步到一次次成功，都凝結(jié)著母親的心血。自古以來(lái)，母親都以勤勞、善良、無(wú)私、慈祥的形象深深地刻在人們的心中。每一個(gè)人對(duì)自己的母親都有著獨(dú)特的感情。當(dāng)然，由于望子成龍、望女成風(fēng)心切，大多數(shù)母親難免經(jīng)常對(duì)子女嘮叨。然而正是有母親不停的嘮叨，才保證了子女們的健康成長(zhǎng)?？勺鳛樽优瑢?duì)母親的嘮叨態(tài)度各異，看法有別，針對(duì)母親的嘮叨，你有何感想請(qǐng)寫出來(lái)?？梢詳⑹瞿赣H嘮叨所發(fā)揮的作用；也可以談?wù)撐覍?duì)母親嘮叨的看法；還可以抒發(fā)由于母親的嘮叨給我?guī)?lái)的幫助和感激之情例文：母親的嘮叨母親的教誨，串成我人生的歌；母親的嘮叨，譜成我前進(jìn)的曲。題記有人說(shuō)