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文檔簡介
1、 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開開始始 下下一頁一頁1 1、說明文、說明文是以是以說明說明為主要表達方式,介紹事物、解釋事為主要表達方式,介紹事物、解釋事理為主要內容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質、功理為主要內容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質、功能、成因、結構、關系等,還解釋事物的變化規(guī)律,能、成因、結構、關系等,還解釋事物的變化規(guī)律,目的在給人以知識。目的在給人以知識。2 2、說明文可分為兩類:、說明文可分為兩類:事物說明文事物說明文和和事理說明文。事理說明文。3 3、學習說明文
2、的方法:、學習說明文的方法: (1) (1) 把握說明對象及說明對象的特征把握說明對象及說明對象的特征 (2) (2) 理清說明的順序:時間、空間、邏輯理清說明的順序:時間、空間、邏輯 (3) (3) 說明方法:說明方法:列數(shù)字列數(shù)字、舉例子舉例子、作比較作比較、打比方打比方、下定義下定義、分類別等分類別等。腭 鰭濾 (l)() (上腭)(上腭)(q)(鰭條)(鰭條)(過濾)(過濾)鯨 豬 腭 哺 濾鯨 豬 腭 哺 濾肚 肺 矮 判 胎肚 肺 矮 判 胎 jng zh jng zh b b 須須鯨鯨 肥豬肥豬 上腭上腭 哺哺乳動物乳動物l l d fi d fi i i濾濾出出 肚子肚子 肺肺
3、部部 又粗又矮又粗又矮 pn ti判斷判斷 胎生胎生你能解釋這些詞語嗎? 上腭:上腭: 哺乳動物:哺乳動物: 胎生胎生:口腔的上壁,通稱為上牙膛,前部由口腔的上壁,通稱為上牙膛,前部由骨和肌肉構成,叫硬腭,后部由結締骨和肌肉構成,叫硬腭,后部由結締組織和肌肉構成,叫軟腭。組織和肌肉構成,叫軟腭。指最高等的脊椎動物,基本特點指最高等的脊椎動物,基本特點是靠母體的乳腺分泌浮汁哺育初是靠母體的乳腺分泌浮汁哺育初生幼體。哺乳動物大都是胎生的。生幼體。哺乳動物大都是胎生的。人或某些動物的幼體在母體內容育到人或某些動物的幼體在母體內容育到一定階段以后才脫離母體,叫作胎生。一定階段以后才脫離母體,叫作胎生。
4、 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨鯨的的大大小小 返回返回鰭鰭上上腭腭 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 不少人看過象,都說象是很大的動物。不少人看過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。最大的鯨有最大的鯨有萬公斤萬公斤,最小的也有,最小的也有公斤公斤。我國捕獲過一頭。我國捕獲過一頭萬公斤萬公斤重的重的鯨,有鯨,有米長米長,一條舌頭就有,一條舌頭就有十幾頭十幾頭大大肥豬那么重。肥豬那么重。 下頁下頁它要是張開嘴,它要是張開嘴,人站在它的嘴里人站在它的
5、嘴里,舉,舉起手來還摸不到它的上腭;起手來還摸不到它的上腭;四四個人圍著桌個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨鯨與與象象和和人人的的大大小小比比較較 返回返回鯨-大 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 課文介紹鯨,為什么要先寫象呢? 本段中運用具體數(shù)字的目的是什么? 第一自然段主要告訴我們什么? 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨生活在海洋里,因為體形像魚,許多人管它叫鯨魚。其實它不屬于魚類
6、,是哺乳動物。在,鯨 下頁下頁的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里;又經(jīng)過了的年代,它們的前肢和尾巴變成了鰭,后肢完全退化了,整個身子成了魚的樣子,適應了海洋的生活。很長很長很長很長很長很長漸漸漸漸漸漸很遠的古代很遠的古代很遠的古代 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 第二1、第二自然段主要告訴我們什么?2、鯨的樣子發(fā)生了如此巨大的變化,其主要原因是什么?鯨的早期祖先鯨的早期祖先淺海淺海前肢和尾巴變成了鰭前肢和尾巴變成了鰭后肢完全退化,像魚的尾巴。后肢完全退化,像魚的尾巴。上上腭腭鰭鰭 練練習習 種種類
7、類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨的種類很多,總的來說可以分鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類;一類是須鯨,沒有牙齒;為兩大類;一類是須鯨,沒有牙齒;一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。 下頁下頁請你用一句話概括第三自然段。鯨的種類須鯨齒鯨(虎鯨)判斷依據(jù):有無牙齒。判斷依據(jù):有無牙齒。 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 提示:提示:請同學們默讀課文自然請同學們默讀課文自然段,找出課文介紹了鯨的哪些生活段,找出課文介紹了鯨的哪些生活習性?作者用了哪些說明方法?習性?作者用了哪些說明方法? 練練習習 種種類類
8、 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨的身子這么大,它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海里游的時候,張著大嘴,把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里,然后閉上嘴,把海水從須板中間濾出來,把小魚小蝦吞進肚子里,一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸,就兇猛地撲上去,用鋒利的牙齒咬住,很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結成一群,圍住了一頭多噸重的長須鯨,幾個小時就把它吃光了。 下頁下頁鯨的生活習性(1)吃食吃食鯨吃食量非常大須鯨主要吃蝦和小魚,一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十
9、頭結成一群,圍住一頭30多噸重的長須鯨,幾個小時就把它吃光了。 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 須鯨的食物:是蝦和小魚 返回返回 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 齒鯨齒鯨的食物是:大魚和海獸 返回返回 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨跟牛羊一樣用肺呼吸,也說明它不屬于鯨跟牛羊一樣用肺呼吸,也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋上,呼氣的時候浮在魚類。鯨的鼻孔長在腦袋上,呼氣的時候浮在水面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像水面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花
10、園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。鯨隔一定的時間必須水中。鯨隔一定的時間必須呼吸呼吸一次。不同類一次。不同類的鯨,噴出的氣形成的水柱也不一樣:的鯨,噴出的氣形成的水柱也不一樣:須鯨的須鯨的水柱是垂直的,又細又高;齒鯨的水柱是傾斜水柱是垂直的,又細又高;齒鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。的,又粗又矮。有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱的形狀,有經(jīng)驗的漁民根據(jù)水柱的形狀,就可以判斷鯨的種類和大小。就可以判斷鯨的種類和大小。 下頁下頁鯨的生活習性(2)鯨用肺呼吸,呼氣時會形成一股水柱。須鯨的水柱垂直的,又細又高齒鯨的水柱傾斜的,又粗又矮鯨的鼻孔長在腦袋上,呼氣的時候浮
11、出海面。 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 須須鯨的水柱是垂鯨的水柱是垂直的,又細又高直的,又細又高齒齒鯨的水柱是傾鯨的水柱是傾斜的,又粗又矮。斜的,又粗又矮。 返回返回 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨每天都要睡覺。睡覺的時候,總是幾頭聚在一起,找一個比較安全的地方,頭朝里,尾巴向外,圍成一圈,靜靜地浮在海面上。聽到什么聲響,它們立即四散游開。 下頁下頁鯨的生活習性(3)鯨每天都要睡覺。鯨為什么這樣睡覺?鯨為什么這樣睡覺?這是一種自我保護,一旦有危險就可以四散游開。 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小
12、 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨鯨群群在在睡睡覺覺 返回返回 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 鯨是胎生的,鯨是胎生的,幼鯨靠吃母鯨的奶長大。幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特征也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛這些特征也說明鯨是哺乳動物。長須鯨剛生下來就有多米長,公斤重,生下來就有多米長,公斤重,一天能長公斤到公斤,兩三年就一天能長公斤到公斤,兩三年就可以長成大鯨。鯨的壽命很長,一般可以可以長成大鯨。鯨的壽命很長,一般可以活幾十年到一百年?;顜资甑揭话倌?。 下頁下頁鯨的生活習性(4)鯨是如何繁養(yǎng)后代的?(胎生哺乳)肺呼吸、胎生、哺乳這些特征說明鯨是哺乳
13、動物,不是魚。 練練習習 種種類類 進進化化 大大小小 生活生活習性習性 預預習習開始開始 幼鯨靠吃母鯨的奶長大 返回返回哺乳動物的特點:哺乳動物的特點: 1、用肺呼吸,胎生,靠吃母、用肺呼吸,胎生,靠吃母乳長大。乳長大。 2、大多數(shù)哺乳動物有毛皮。、大多數(shù)哺乳動物有毛皮。學習課文第四段(4-7自然段)這一部分從哪幾個方面介紹鯨的生活習性? 這些方面都有什么這些方面都有什么特點?特點?吃食吃食呼吸呼吸睡覺睡覺生長生長 課文按鯨的種類寫了它的生活習性,課文按鯨的種類寫了它的生活習性,請找出描寫須鯨和齒鯨生活習性的語句,請找出描寫須鯨和齒鯨生活習性的語句,并比較它們的不同,然后填寫下列表格:并比較
14、它們的不同,然后填寫下列表格:比一比: 項目種類有無牙齒 食物 水柱 須鯨 齒鯨蝦和小魚蝦和小魚 大魚和海獸大魚和海獸 垂直、細、高垂直、細、高 傾斜、粗、矮傾斜、粗、矮 無無有有鯨形體特征進化過程種類生活習性總結巨大世界上最大的動物陸地陸地海洋像牛羊一樣像魚的樣子齒鯨須鯨(經(jīng)過很長時間經(jīng)過很長時間)吃食吃食 呼吸呼吸用肺用肺睡覺睡覺量大量大圍成一團圍成一團生長生長胎生胎生 哺乳哺乳 壽命壽命淺海大吻領航鯨大吻領航鯨瓜頭鯨瓜頭鯨虎鯨虎鯨灰鯨灰鯨劍吻鯨劍吻鯨藍鯨藍鯨1 1、說明文、說明文是以是以說明說明為主要表達方式,介紹事物、解釋事理為主要表達方式,介紹事物、解釋事理為主要內容的問題。它說明事
15、物的狀態(tài)、性質、功能、為主要內容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質、功能、成因、結構、關系等,還解釋事物的變化規(guī)律,目的在成因、結構、關系等,還解釋事物的變化規(guī)律,目的在給人以知識。給人以知識。2 2、說明文可分為兩類:、說明文可分為兩類:事物說明文事物說明文和和事理說明文。事理說明文。3 3、學習說明文的方法:、學習說明文的方法: (1) (1) 把握說明對象及說明對象的特征把握說明對象及說明對象的特征 (2) (2) 理清說明的順序:時間、空間、邏輯理清說明的順序:時間、空間、邏輯 (3) (3) 說明方法:說明方法:列數(shù)字列數(shù)字、舉例子舉例子、作比較作比較、打比方打比方、下、下定義定義、分類
16、別等分類別等。常見的說明方法:常見的說明方法: 說明方法:列數(shù)字作比較舉例子v用列舉數(shù)字的方法介紹一種事物。例一:這條長廊有700多米長,分成273間。例二:這是一座聯(lián)拱橋,總長約265米,有241根望柱,每個柱子上都雕著獅子。例:長須鯨剛生下來就有十多米長,七千公斤重,一天能長三十公斤到五十公斤,兩三年就可以長成大鯨。 課文在介紹鯨的時候,使用了一些說明方法課文在介紹鯨的時候,使用了一些說明方法,如如列數(shù)字,列數(shù)字,“目前已知最大的鯨約有十六萬目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。公斤重,最小的也有兩千公斤?!弊畲蟮啮L最大的鯨最小的有十六萬公斤重。也有2000公斤。說明方法:
17、列數(shù)字 列數(shù)字 列數(shù)字的好處:列數(shù)字的好處:讓數(shù)字來說明問題,讓數(shù)字來說明問題,一方面說明更準確,另一方面使說一方面說明更準確,另一方面使說明更具說服力,體現(xiàn)出了說明文語明更具說服力,體現(xiàn)出了說明文語言的準確性、科學性。言的準確性、科學性。表示體重、身長的數(shù)字:突出鯨是很大的動物的特點。 目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。列
18、數(shù)字、舉例子、作比較 從鯨的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動地說明鯨的確非常大。 舉例子、作比較 舉例子的好處:舉例子的好處:使文章表達的意思使文章表達的意思更明確,讀者更明白,增強說服力。更明確,讀者更明白,增強說服力。作比較的好處:作比較的好處:將兩種類別相同或將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明 使事物更加形象,生動。使事物更加形象,生動。 有一種號稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨,幾個小時就能把它吃光。舉例子、列數(shù)字 例子中的數(shù)字可以讓我們看到虎鯨之兇猛,動作之迅速。鯨的鼻孔長在腦袋頂上。呼氣的時
19、候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。打比方 把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉,使說明的事物形象具體,給人以深刻的印象。) 打比方 打比方的好處:打比方就是修辭方打比方的好處:打比方就是修辭方法中的比喻。法中的比喻。在說明文中運用打比在說明文中運用打比方的方法,可以使人們不了解的事方的方法,可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、物或抽象的事理變得具體、生動、形象,增強了文章的趣味性。形象,增強了文章的趣味性。堂上練習:比較句子,說說哪一名的表達更加具體、生動。(1 1)我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米)我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米 長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(1 1)我國發(fā)現(xiàn)過一頭很重、很長的鯨,一條舌頭重)我
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