奶奶最喜歡的鈴兒導(dǎo)學(xué)案

1、奶奶最喜歡的鈴兒教師：本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)奶奶最喜歡的鈴兒。請大家齊讀兩次課文題目。上節(jié)課我們生成了三個探究問題，請學(xué)科長帶領(lǐng)大家解決這三個問題。（1分鐘）學(xué)科長：今天由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)課文奶奶最喜歡的鈴兒。本節(jié)課我們需要解決三個探究問題。請大家齊讀黑板上的三個探究題。 探究一：奶奶最喜歡的鈴兒是什么?讓冬冬來猜,大家也來猜猜。探究二：為什么說奶奶最喜歡的鈴兒是每個星期六早晨你按響的門鈴,小組討論.探究三：從哪些詞語感受奶奶對冬冬的愛以及冬冬對奶奶的愛,小組討論后匯報.請大家?guī)е齻€問題有感情的朗讀課文。全班讀課文中學(xué)科長：給大家3分鐘時間從課文中找出第一個探究問題的答案。 學(xué)科長：我們齊讀探究一

2、的問題。（先讀再問）那個小組能說出答案 （8分鐘） 團結(jié)組：從倒數(shù)第二自然段“奶奶把東東一把攬在懷里，緊緊地?fù)еf：“我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴?！薄＠镂抑懒四棠套钕矚g的鈴兒是門鈴?；卮鹜戤?。學(xué)科長：請坐。大家是否同意他的觀點？還有補充嗎？請智慧組補充。智慧組：題目說讓冬冬來猜，大家也猜猜看。那么我們應(yīng)該找出冬冬是怎么猜的過程。學(xué)科長：很好，請補充。智慧組：冬冬問：手搖鈴兒？奶奶說：不是？冬冬問：珍珠鈴兒？奶奶說：不是。冬冬：馬脖子上帶的小圓鈴兒？奶奶說：也不是。冬冬把奶奶柜子里的鈴兒都問了一遍。以上就是冬東猜的過程。我們大家猜的過程和故事情節(jié)發(fā)展順序一樣?；卮鹜戤叀W(xué)

3、科長：補充很好。請大家給他們掌聲。請兩位小組長板書答案，大家做好記錄。團結(jié)組：答：奶奶最喜歡的鈴兒是每星期六早晨冬冬按響的那只門鈴。智慧組；答：手搖鈴兒 不是 珍珠鈴兒 不是 小圓鈴兒 不是 . . . 全問了一遍 不是 門鈴 奶奶說以上就是冬冬猜的過程。我們大家猜的過程和故事情節(jié)發(fā)展順序一樣。老師：我提問。全班：我回答。學(xué)科長：給大家3分鐘時間，請從課文里找出第二個問題的答案。學(xué)科長：我們齊讀探究二的問題。.那個小組能說出答案？(5分鐘)樂學(xué)組：答：我認(rèn)為是因為按門鈴的是冬冬，如果是推銷員，奶奶也不會喜歡門鈴。學(xué)科長：哪組還有補充？卓越組：答：因為門鈴響了，是冬冬來看奶奶了，奶奶不是最喜歡門

4、鈴，而最喜歡的是冬冬。學(xué)科長：說的太棒了，請大家給他們掌聲。請板書你們的答案，大家做好記錄。卓越組板書，大家做記錄老師：我提問。全班：我回答。學(xué)科長：給大家3分鐘時間，請從課文里找出第三個問題的答案。學(xué)科長：請大家齊讀探究三。（先讀后問）哪個組可以回答？（6分鐘）善思組：我從第一第二最后一自然段找的答案。體現(xiàn)冬冬愛奶奶的詞語有：每、都要、看望、陪、說說話、擦一遍、緊緊地、抱。學(xué)科長：請大家齊讀第一第二最后一自然段感受一下。剛才的回答說明了奶奶對冬冬的愛，那還有一問，誰來作答？奮進組：我從第二自然段和倒數(shù)第二自然段找的答案。體現(xiàn)奶奶愛冬冬的詞語有：熱乎乎、撒砂糖、肉桂、攬在懷里、緊緊地、摟著。學(xué)

5、科長：很對。請大家齊讀第二自然段和倒數(shù)第二自然感受一下。學(xué)科長：回答太棒了，請大家給他們掌聲。請善思組和奮進組板書答案，大家做好記錄。老師：我提問。學(xué)生：我回答。學(xué)科長：問題處理完了，老師還有什么補充？老師：大家表現(xiàn)的棒極了。讓我們給自己掌聲。我還有一些小問題問題：這篇課文表現(xiàn)了誰和誰之間的什么感情呢？板書：奶奶和冬冬之間的濃厚的祖孫情。這就是我們本課的主題。全班齊讀兩次。學(xué)完這篇課文，誰來說說自己的感受？（4分鐘）付文果：擁有奶奶的愛真好，我也有一位這樣的好奶奶。王芳：冬冬真是一個尊敬長輩的好孩子，我要像她學(xué)習(xí)。吳永利：長輩愛我們，我們也應(yīng)該愛他們。老師：大家說的都很對，盡管我們現(xiàn)在還很小，但是我們不能只做愛的消費者，我們還應(yīng)該做愛的生產(chǎn)者和傳播者。我們能做的