9、異彩紛呈的版畫

1、課題：異彩紛呈的版畫教學目標：1、了解版畫的含義及分類 2、通過欣賞版畫作品學會版畫的創(chuàng)作方法 3、培養(yǎng)對版畫的興趣教學重點：版畫的創(chuàng)作方法教學難點：引導學生運用木板與刻刀創(chuàng)作出一幅版畫作品教學方法：演示法、講授法、討論法、練習法、實踐法教學準備：多媒體課件、木板、刻刀、顏料、版畫作品教學過程：（1） 設置情境，導入新課1、 教師播放央視網(wǎng)中國現(xiàn)代版畫奠基者李樺（化）并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？2、學生自由回答。3、教師總結：剛才那段視頻向我們展示了中國現(xiàn)代版畫的奠基者李樺（化），有了他，才有了中國版畫如今的面貌。如果讓你來創(chuàng)作一幅版畫，你覺得應該從何入手？引入課題異彩紛呈的版畫

2、（2） 仔細觀察，感知版畫1、 教師展示一組版畫作品并提出問題：這些版畫是怎樣創(chuàng)作的？ 在創(chuàng)作時首先要做什么？2、學生獨立思考回答3、教師總結（3） 交流探討，認識版畫1、 教師展示其他藝術家創(chuàng)作的版畫作品并提出問題：這些作品在主題和創(chuàng)作方法上有什么特點？2、同桌交流討論回答3、教師總結（4） 布置活動1、教師布置活動：創(chuàng)作一幅版畫。簡要介紹步驟。2、學生前后四人一小組動手創(chuàng)作。3、教師巡回指導。（五）交流評價，小結作業(yè) 1、展示作品，投票選舉版畫大師，小組代表上臺介紹 2、教師評價總結 3、教師布置課后作業(yè)：獨立創(chuàng)作一幅適合掛在自己家中的版畫板書設計： 異彩紛呈的版畫 1、主題 2、創(chuàng)作方法

3、尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是異彩紛呈的版畫，接下來我將開始我的試講。上課，同學們好，請坐，同學們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見中央美術學院在美術館舉辦“桃李化燭李樺（化）誕辰110周年紀念展”。好，請坐。這位女同學，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：這次展覽展出了李樺（化）創(chuàng)作的一些家喻戶曉的版畫作品，有怒吼吧，中國、團結就是力量、勞動后備軍等等。你觀察得很仔細，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學說的都很好，剛才那

4、段視頻展示的是中國現(xiàn)代版畫的奠基者李樺（化），有了他，才有了中國版畫如今的面貌。那老師要問問同學們了，如果讓你來創(chuàng)作一幅版畫，你覺得應該從何入手呢？老師看到同學們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來學習一下如何創(chuàng)作版畫（板書課題） 同學們，我們來欣賞大屏幕上的這組版畫，你們仔細觀察一下，看看這些版畫是怎樣創(chuàng)作的呢？好，靠窗的這位女同學，你來說，你說：這幅山東楊家埠的年畫采用的是中國傳統(tǒng)雕版印刷技術，先將圖案拓印在木板上，刻去圖案周圍的部分，再將墨汁與顏料刷在圖案上，最后通過按壓轉印到紙上，由于木板上的圖案刻好后是凸起來的，因此也稱凸版畫。這幅作品分為三段，天上畫著玉皇大帝和王母娘娘，中間是高大

5、的屋檐，屋檐下掛著荷花燈，荷花燈下坐著宅神和灶王，兩側立著門神，下方還有拄（主）著拐杖的土地爺爺，畫面四周圍繞著八仙，體現(xiàn)了家宅安康、和睦美滿的吉祥寓意。很好，還有哪位同學想要補充一下？好，后面的這位男同學你來說，你說：你一緊張忘記了要說什么，好，沒關系，坐下想一想。旁邊這位同學，你再來說說吧，你說：這幅丟勒的穿鎧甲的犀牛是一幅銅版畫，銅版畫的特點是能夠表現(xiàn)出物體強烈的質感，使作品更有視覺沖擊力，由于銅板上的圖案刻好后是凹下去的，所以也稱凹版畫。畫面上這頭穿鎧甲的犀牛是葡萄牙國王曼努埃爾送給意大利教皇利奧十世的禮物，但在一次海難中死去，自此以后，歐洲再沒見過活生生的犀牛，因此丟勒的這幅版畫一出

6、現(xiàn)就瘋魔了整個歐洲，并在接下來的三個世紀被大量印刷。說得很好，請坐。剛才幾位同學回答得都很正確，那么通過這組版畫我們可以看出，在創(chuàng)作時，首先要做什么呀？對了，我們首先要設計好畫稿，同學們可真聰明呀。下面，我們再來欣賞一下大屏幕上其他藝術家創(chuàng)作的版畫作品，大家和同桌交流探討一下，這些作品在主題和創(chuàng)作方法上有什么特點？（板書“主題、創(chuàng)作方法”）好，左邊的這位女同學，你來說，你說：這幅李平凡的熱愛和平是一幅套色平板畫，利用油水不相容的原理制版，先在石板上需要留白的地方抹上油，再整體刷上水溶性顏料，待到油和水溶性顏料自然分離，就可以進行壓印了。這幅作品表現(xiàn)的是三個不同種族的小朋友，最前面是抱著和平鴿的

7、中國小姑娘，中間是一位金發(fā)碧眼戴著蝴蝶結的白皮膚女孩，后面是一個黑皮膚厚嘴唇的非洲小男孩，作者用稚拙樸素近似兒童畫的造型和紅、黃、藍三原色表達了對和平的熱愛。請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這幅小野忠重的陽臺是一幅絲網(wǎng)版畫，絲網(wǎng)版畫以尼龍絲網(wǎng)、滌綸絲網(wǎng)，甚至不銹鋼絲網(wǎng)等為材料，利用照相感光技術進行制版，將顏色刷在相應的區(qū)域內(nèi)，顏色就會透過小孔漏到下面的紙上，因此也被稱為孔版畫。這幅作品表現(xiàn)的是一棟帶有陽臺的居民樓，陽臺的護欄上放著一些盆栽，陽臺下方，坐著曬太陽的老太太，旁邊的繩子上掛著剛洗完的衣服，前面的街道上一位家庭主婦正在遛狗，我們可以

8、從中感受到作者敏銳的觀察力和日常生活中的美。你的美術知識可真豐富呀，很好，請坐。同學們，通過這兩位同學的回答，我們發(fā)現(xiàn)版畫是一個源于生活又高于生活的藝術門類，雖然各個國家與地區(qū)研究出了不同的材料和技法，但它們的藝術語言是相通的。老師啊今天也創(chuàng)作了兩幅版畫，請同學們看微視頻，視頻中老師以荷塘月色為主題創(chuàng)作了一幅單色版畫與一幅套色版畫，我們先來看看單色版畫，首先裁出一張與木板同樣大小的紙來設計畫稿，設計畫稿時要注意各種圖案的位置安排，這時也要考慮一下，哪些圖案是黑色的，哪些圖案是白色的，并用鉛筆在畫稿上做好記號，在這里，老師將夜空與池水設計成黑色，將月亮、小橋、荷葉與荷花設計成白色，畫稿設計好以后

9、便可以開始往木板上拓印了，先用細砂紙把木板打磨平整，用干凈的小刷子撣去浮土，再用印染紙將畫稿拓印在木板上，并用鉛筆在木板上也做好黑白圖案的記號，接下來我們進行刻版，刻板就是用刻刀根據(jù)記號刻去白色的圖案，留出黑色的圖案，大家可以參考篆刻與淺浮雕課上學到的技法，首先參照拓稿用刻刀切削出大致的形狀，完成整體的凹凸關系，這時用刀可以干脆利落一些，大刀闊斧的削去白色圖案所在的位置，接著深入切刻細節(jié)，這時要根據(jù)拓稿逐步接近黑白圖案的交界線，用刀要謹慎細致，寧緩勿急，慢慢向前推進，因為切的不到位還可以繼續(xù)深入，而一旦破壞圖案的形狀就無法補救了，但也不要過于緊張，因為即使切刻的不夠完美我們還可以用顏色來彌補，

10、待木板刻制完成后我們進行著色，著色時可以用滾輪也可以用毛筆、刷子等工具，只要使木板上凸起的部位染上油墨或顏料即可，趁油墨未干時，我們在木板上鋪一張半生熟的宣紙，上面再覆蓋一層耐摩擦的紙，用馬蓮輕輕按壓，馬蓮是手工版畫中一種專門用來按壓的工具，將草繩盤成一個圓盤，固定在薄木片上，再用棉布包裹起來，就做成了一個馬蓮，有興趣同學們可以在課后嘗試著制作一下。按壓完成后，我們將宣紙從木板上揭下，晾干，這樣一幅單色版畫就創(chuàng)作完成了。那么套色版畫怎樣創(chuàng)作呢？下面我們就再來看看套色版畫，套色版畫的制作原理與單色版畫基本相同，只不過是將畫面設計成好幾種顏色，每一種顏色各制一塊板，比如綠色的荷葉是一塊板，粉色的荷

11、花是另一塊板，然后按照單色版畫的印刷方法進行制作就可以了，每次只印一種顏色，晾干后再印第二種顏色，色彩的印刷次序一般是從淺到深，從明到暗，比如粉色的荷花顏色淺一些，我們就先印荷花，綠色的荷葉顏色深一些，我們就后印荷葉，但在印刷時千萬不能錯位，否則不同顏色的圖案就疊壓到一起了，除非你想創(chuàng)作出某種特殊的效果，那同學們想一想，有什么好辦法可以避免錯位呢？對了，我們可以在每塊版的四個角上都標注好位置線，同學們可真聰明呀。那有的同學要問了，套色版畫竟然要刻這么多的版，我既想要畫面五彩繽紛但又實在刻不動怎么辦呢？那我們可以開動腦筋發(fā)掘其他的材料呀，我們可以用吹塑板、泡沫板、硬紙板等等各種更加容易雕刻的板材

12、，我們要善于利用身邊各種各樣、五花八門的物品，為我們所追求的創(chuàng)作效果服務，才顯得我們獨具慧眼，點石成金。好了，這樣一幅套色版畫就創(chuàng)作完成了。同學們是不是已經(jīng)迫不及待地想要創(chuàng)作一幅屬于自己的版畫了呢？那好，下面，我們就以前后四人為一小組，把我們課前準備好的版畫工具擺放到桌面上吧，同學們可以自己選擇主題與版畫的種類，在創(chuàng)作過程中，老師會巡視指導，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這個風箏刻的很漂亮，造型也很好，但一定要注意與其他圖案之間的關系，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該選單色版畫還是套色版畫了，你們看看，你們選的是什么主題，那這個主題適合哪一種版

13、畫，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，同學們，現(xiàn)在請把你們創(chuàng)作的版畫擺放到我們的展示區(qū)，我們今天就以投票的方式選出我們的版畫大師。好，通過大家的投票，第二小組得到的票數(shù)最多，那第二小組的代表，請你到講臺上來介紹一下你們小組的作品。好，你說：你們通過小組討論，首先確定了水鄉(xiāng)伊人的主題，然后根據(jù)主題選擇用紙板制作一幅套色版畫，你們借鑒了蘇州桃花塢年畫中常用的桃紅、果綠和嫩黃等新鮮嬌俏的顏色，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)兩位在傘下對話的女子，背景中粉墻黛瓦、小窗深深，河中泊兩葉小舟，岸上是萋萋芳草，近處兩位江南女子在傘下輕聲低語，纖細秀雅，眉眼如畫，使人觀之如聞吳儂軟語。嗯，總結得很全面，請回座位。哪位同學來說一說，你為什么把你的那一票也投給了第二小組呢？好，你來說，你說：由于你的家鄉(xiāng)在周莊，而第二小組創(chuàng)作的版畫是水鄉(xiāng)伊人的主題，讓你產(chǎn)生