素描靜物寫生步驟

1、課題素描靜物寫生的方法與步驟教學(xué)目的通過素描中光線的基本含義和重要性，掌握素描靜物寫生的方法和步驟，加深學(xué)生理解本門課程的具體含義，為以后的實踐訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。教學(xué)重點掌握素描靜物寫生中整體的作畫過程教學(xué)難點整體的觀察方式教學(xué)方法理論講授課堂輔導(dǎo)作品講評教學(xué)過程導(dǎo)入首先請同學(xué)們回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容。第一，我們講到的是光源，有兩種自然光和燈光，自然光是從窗子射進(jìn)來的散射的光源；燈光是人為的、主觀的、有目的的光源。第二，由于物體受光源的照射就會形成受光面和背光面。第三，在課堂上要求大家寫生兩個蘋果，并且要求將兩個物體的受光面與背光面分開。在寫生的過程中看到同學(xué)們對擺在靜物臺上的這兩個物體簡直就是無從

2、下手，就像兒童畫畫似的，看到哪里想到就畫到哪里，沒有一點的專業(yè)性。今天，我就規(guī)范性的學(xué)習(xí)一下，靜物寫生的方法與步驟。過程一般來說，素描寫生的方法與步驟可以有以下幾個部分組成：觀察、構(gòu)圖、打輪廓、塑造大關(guān)系、深入刻畫、整理完成。1觀察首先應(yīng)該真正的學(xué)會觀察實物，我們在進(jìn)行素描寫生練習(xí)的時候，整個過程是通過手的操作來實現(xiàn)的，但是受卻要通過眼睛的支配，眼睛又受到了大腦思維方式的制約控制，所以有什么樣的觀察方法就有會有什么樣的表現(xiàn)結(jié)果。所以在素描寫生中不僅要求訓(xùn)練具有自如的手下功夫和準(zhǔn)確敏銳的眼力，更重要的是培養(yǎng)訓(xùn)練有素的整體意識整體的觀察方法，也就是說，在素描練習(xí)中對對象整體面貌有一個全買呢的感受認(rèn)

3、識。具體兩點：將眼光放大。一眼看到整個被面對的對象，對各個局部的細(xì)節(jié)視而不見，而不是將視點對準(zhǔn)整個對象的某一部分。所以迫使我們的視覺只能得到一個似乎清楚又模糊的整體印象，這種印象也恰好正是我們所要求的整體感覺。而在這種整體感覺中，我們可以比較容易地全面感受到對象大的基本形體特征、比例、結(jié)構(gòu)及大的體面明暗深淺對比和虛實關(guān)系。當(dāng)把眼光張大到整體，一切多余的東西都消失了，只剩下必要的、基本的東西。比較的眼光。如果說前一種方法得的是的整體印象，那么這種方法將是前者具體的補(bǔ)充。它可以通過對整個對象各個部分相互之間的比較來得出它們各自與整體的確切關(guān)系和聯(lián)系。在觀察比較的時候，可以像對自己默默講話一樣自言自

4、語、自問自答的方式進(jìn)行。比如，這個比那個高一些，或者是那個比這個寬一些，它們各自的特點是什么，大小比例如何，相互之間的形體過渡轉(zhuǎn)折是怎樣的，明暗反差對比虛實關(guān)系又是怎么樣的等等，就像對自己進(jìn)行討論一樣-。也就是說在我們動筆作畫之前已經(jīng)在腦子里用眼睛先畫了一遍，并且有了一幅印象-中的完成素描作業(yè)。也就是古人所說的意在筆先2構(gòu)圖:：當(dāng)我們把觀察對象時得到的意象感受傳換為可感觸的具象畫面時，就需要通過構(gòu)圖在素描紙上將它們按照自己的意圖迸行恰當(dāng)?shù)牟季职才沤M合。構(gòu)圖在視覺上能否給人以合適舒服的感覺，與物體的擺設(shè)安排及個人選擇角度的感受不同有密切的關(guān)系。在這里要求大家，調(diào)整物體的大?。ㄍ敢暎?，不宜過大也不

5、宜過小，一定要突出主體，主次有序，注意好變化統(tǒng)一。3.打輪廓在這里首先我們復(fù)習(xí)一下，輪廓線是（形體轉(zhuǎn)折的邊沿，它有外輪廓線和內(nèi)輪廓線之分。）所要遵循的思維方法是，根據(jù)整體觀察時得到的具體感受，從整體著眼，局部下手。繪畫手法則是將不規(guī)則的靜物通過較長的直線概括為基本的幾何形體，先方后圓，先直再曲，先大后小，形體相結(jié)合的逐漸將構(gòu)圖與物體完善化。4整體色調(diào)這一階段主要是在整體比較中畫出大色調(diào)，區(qū)分好物體亮部、暗部的黑白關(guān)系，整體空間中平面、立面的色調(diào)差異。簡單的空間關(guān)系要有所體現(xiàn)。在做這一步驟時，請同學(xué)們謹(jǐn)記時刻整體比較，找到畫面中最重的部分著手畫起。當(dāng)做到這一步時，請同學(xué)們將作品放在靠近實物的地方

6、，將二者進(jìn)行比較。由于長時間的作畫，我們的理解分析和思維判斷會遲鈍麻木。為了有清醒的頭腦和敏銳的感覺需要換一種觀察方式將物體進(jìn)行整體的比對。5.深入刻畫從明暗交界線和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線入手。例如，物體自身形體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折所形成的黑白灰；物體與物體相交所形成的空間前后交界處；物體與襯布之間的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折，等等?？傊?，就是完善和擴(kuò)展交界線，分別向暗部和亮部進(jìn)行推移。也就是說，由之前的兩部（亮、暗）演變?yōu)槿妫ê诎谆遥?，再進(jìn)一步豐富到五大調(diào)子。6整理完成此時要對畫面進(jìn)行全面、整體的比較、調(diào)整。這個時候就需要發(fā)揮主觀性，看看整個畫面的深色調(diào)子是否有序，調(diào)子的深淺有無主次關(guān)系，物體前后的空間虛實關(guān)系是否恰當(dāng)，主體物是否突出，概括與具體是否安排得當(dāng)，整體效果與起初預(yù)想效果是否整合，等等。對于素描寫生練習(xí)說穿了就是通過使用腦子和眼睛，培養(yǎng)把握控制整體與局部的意識能力和方法。就像一位音樂指揮家在指揮交響樂隊那樣，控制和把握畫面中得整體旋律。