五年級上冊科學一課一練13觀察綠豆芽的生長∣教科版

1、教科版小學科學五年級上學期 1.3觀察綠豆芽的生長一、教科版小學科學五年級上學期 1.3觀察綠豆芽的生長1.填空題。  （1）綠豆種子發(fā)芽_陽光，但綠豆苗的生長_陽光。（選填“需要”或“不需要”） （2）對比綠豆苗在有光照和無光照的條件下的生長情況，可以發(fā)現(xiàn)有光照的綠豆苗的植株高度更_，莖更粗，葉片顏色更_。 （3）學校不同地方的樹木往往生長情況不一樣，同一棵樹各個方向的生長情況也不一樣，這主要是受_的影響。 （4）植物生長需要的基本條件是陽光、_、_、_和土壤（肥料）。 2.判斷題。    （1）綠豆發(fā)芽實驗中，首先鉆破種皮的是莖。 （ ）（2）鳳仙花

2、的生長可以不需要陽光。 （ ）（3）發(fā)芽后的綠豆種子如果得不到陽光，是無法正常生長、開花、結(jié)果的。 （ ）（4）仙人掌生長在熱帶沙漠里，所以仙人掌的生長不需要水。 （ ）（5）植物生長離不開水，所以養(yǎng)花時一定要不停地澆水。 （ ） 3.在黑暗的環(huán)境中生長的綠豆芽的特點是(    )。   A. 莖粗，葉子深綠且大                  B. 莖細

3、，葉子淺綠且細小                  C. 莖粗，葉子細小4.為了研究綠豆芽的生長是否需要陽光，我們要把兩盆相同的綠豆芽(    )。   A. 一盆放在陽光下，另一盆放在黑暗處，都澆適量的水B. 都放在陽光下，一盆澆適量的水，另一盆不澆水C. 都放在陽光下，一盆放在密閉的地方，另一盆放在開闊的地方。5.下列選項中，(

4、60;   )是植物生長需要陽光的最有利證據(jù)。   A. 河邊的草比路邊的草長得茂盛B. 林蔭下有很多蕨類植物C. 向陽的吊蘭枝繁葉茂，暗室的吊蘭生長緩慢6.綠豆芽在生長的過程中，根會朝著(    )的方向生長。   A. 有水                      

5、;                 B. 沒有水                               

6、        C. 不確定7.要想使花盆里的綠豆芽生長得更好，我們不應該做的是(    )。   A. 讓土壤保持適合的水分B. 松松土，讓土壤里有更多的空氣C. 用不透明的罩子蓋住，免受陽光照射8.豆苗適宜生活在(    )。   A. 黑暗、干燥的地方           

7、      B. 有陽光、水分適中的地方                 C. 黑暗、潮濕的地方9.如圖所示，在一個盤子里鋪幾層吸水紙，把5粒剛長出根的綠豆并排放在吸水紙上，保持盤子的右端濕潤。這個實驗改變的條件是(    )。  A空氣       

8、;   B水分        C溫度一星期后，綠豆芽的生長狀況是(    )。  A左端的綠豆芽長勢比較好  B右端的綠豆芽長勢比較好  C所有的綠豆芽的長勢都一樣實驗證明，綠豆芽生長需要(  )。  A水分         B陽光        C溫度 10.連線題。

9、葉刺           芭蕉              降水相對較多的山地闊葉           松樹              降水豐

10、富的熱帶雨林針葉           仙人掌            干旱的沙漠地區(qū) 11.簡答題。  （1）簡要說明植物生長與環(huán)境的關(guān)系。 （2）判斷下面這兩句話是否正確，為什么？植物葉子的形狀因種類而異，跟環(huán)境沒有直接關(guān)系。當環(huán)境改變后，所有的植物都會死去。 12.某同學在老師的指導下在三個同樣的花盆中種下大豆種子，并設計了如下實驗?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽處20充足乙向陽處

11、20不充足丙背陰處20充足（1）排除種子本身的原因，如果有一盆種子不會發(fā)芽，你認為最可能是(    )。   A. 甲                                    

12、         B. 乙                                       

13、60;     C. 丙（2）假如三個花盆中的大豆都發(fā)芽，一段時間過后，(    )花盆中的大豆生長得會比較好。   A. 甲                              &#

14、160;              B. 乙                                  

15、;           C. 丙（3）甲和乙相對照，可以得出影響大豆生長的因素是(    )；甲和丙相對照，可以得出影響大豆生長的因素是(    )。   A. 光照                   

16、60;                     B. 溫度                           

17、;              C. 水分13.準備一盆豆苗和一個紙盒，在紙盒的側(cè)面開一個窗戶。把豆苗放在陽光下，用紙盒扣上，讓紙盒的窗戶朝向陽光。經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤，澆水后仍然把紙盒扣上，如下圖。 （1）幾天后，把盆上的紙盒拿掉，豆苗生長發(fā)生了什么變化？ （2）你能分析發(fā)生變化的原因嗎？ （3）通過上面的研究，你知道植物的生長需要什么條件嗎？ 14.我國西北荒涼的戈壁和沙漠中生長著一種叫“駱駝刺”的植物。它的地面部分矮小，通常只有幾十厘米

18、，而地下的根系一般可達20米深。請結(jié)合所學知識作出解釋。 （1）“駱駝刺”龐大的根系為了適應_。 （2）可以推測，它的葉片面積應該比較_，目的是減少_ 答案解析部分一、教科版小學科學五年級上學期 1.3觀察綠豆芽的生長 1.【答案】（1）不需要；需要（2）高；深（綠）（3）光照（4）水分；空氣；溫度 【解析】【解答】（1）種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光綠豆種子發(fā)芽不需要陽光，但綠豆苗的生長需要陽光。（2）植物需要吸收光能制造自身的有機物。對比綠豆苗在有光照和無光照的條件下的生長情況，可以發(fā)現(xiàn)有光照的綠豆苗的植株高度更高，莖更粗，葉片顏色更深（3）不同地方的樹木往往生長情況不一樣，同一棵

19、樹各個方向的生長情況也不一樣，這主要是受光照的影響。（4）植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度 、陽光、土壤【分析】明白種子的發(fā)芽條件，了解植物生長的必須條件。2.【答案】（1）0（2）0（3）1（4）0（5）0 【解析】【解答】（1）綠豆發(fā)芽實驗中，首先鉆破種皮的是根。（2）種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。鳳仙花的生長需要陽光。（3）發(fā)芽后的綠豆種子如果得不到陽光，是無法正常生長、開花、結(jié)果的。（4）任何生物的生長都需要水分，仙人掌會自身合成水分。（5）植物生長離不開水，但是澆水要適度。【分析】植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度 、陽光、土壤。種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。&

20、#160;3.【答案】B 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”

21、是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”?！窘馕觥俊窘獯稹吭诤诎档沫h(huán)境中生長的綠豆芽的特點是莖細，葉子淺綠且細小?！痉治觥扛鞣N動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。4.【答案】A 語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文

22、章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就

23、會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 【解析】【解答】研究綠豆芽的生長是否需要陽光，我們要把兩盆相同的綠豆芽一盆放在陽光下，另一盆放在黑暗處，都澆適量的水?！痉治觥繉嶒炛行枰x擇控制變量法，控制其他條件不相同，被調(diào)查的實驗量相同。5.【答案】C “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“

24、荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。【解析】【解答】選擇研究植物生長是否需要陽光需要看植物在向陽處、背陰處植物的生長是否茂密?！痉治觥扛鞣N動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，實驗需要選擇控制變量法。6.【答案】A 【解析】【解答】綠豆芽在生長的過程中，根會朝著有水的方向生長。  【分析】水是植物生長必須的材料，根會朝著有水的方向生長。7.【答案】C 【解析】【解答】植物生長需要陽光。不讓陽光照射會讓植物生長發(fā)育受損。【分析】植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度 、陽光、土壤。8.【答案】B 【解析】【解答】豆苗適宜生活在有陽光、水分適中的地方?！痉治觥恐参锷L需要水分、空氣、適宜的溫度 、陽光、土壤。9.【答案】B；B；A 【解析】【解答】植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度 、陽光、土壤。【分析】各種植物都