變廢為寶作文20篇

1、變廢為寶作文20篇變廢為寶作文（一）：變廢為寶？難道是什么神奇的魔術(shù)？難道是前無古人后無來者的獨(dú)家絕技？你可能不相信，這竅門就在我們現(xiàn)實(shí)世界。最近，我突然發(fā)現(xiàn)家里的碗洗得異常干凈，并且洗潔精一點(diǎn)兒都沒少，真是奇怪。于是，在媽媽洗碗時(shí)，我偷偷地在背后看，只見媽媽把碗放進(jìn)乳白的液體中，然后用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真神奇。我問媽媽：“這是什么水啊？媽媽的回答讓我大吃一驚：“洗米水。”什么？洗米水！那里面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就算節(jié)儉也有個(gè)度，拿去沖馬桶還能夠，怎樣能拿來洗碗呢？媽媽看我一臉疑惑，便說：“因?yàn)槊桌锇矸?，洗米時(shí)，一些淀粉就會(huì)融入水中，淀粉是能夠吸收油污的，所

2、以用洗米水洗過的碗也很干凈?！编?，原先如此！媽媽又說：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗干凈，如果有殘留的話，吃進(jìn)去人容易早熟，換成淀粉就不會(huì)了。對(duì)?。∥胰珲囗?，這不是一舉兩得嗎？在我們家，還能變廢為錢呢！把看過的報(bào)紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個(gè)地方，必須的時(shí)間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進(jìn)一個(gè)垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾,會(huì)統(tǒng)一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染，”我們經(jīng)常羨慕杭州等地環(huán)境優(yōu)美，這跟我們的素質(zhì)也有關(guān)系。在我們?nèi)鸢?，常常看到行人隨手將垃圾扔在地上

3、，車?yán)镲w出垃圾來，身為瑞安人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更完美。變廢為寶作文（二）：變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)十分了不起的創(chuàng)舉。今日，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。我專心致志地聽著水晶教師細(xì)心講解，不漏聽任何一個(gè)細(xì)節(jié)。最終開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上頭，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎樣辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果最終

4、有了之后，我把罐子倒扣，簡便的將剩余的紫色雪花泥取出來。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西?？矗谴瓜讶叩陌舭籼?，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自我苗條的身軀；望，完美的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)儉？變廢為寶就是最大的節(jié)儉！變廢為寶作文（三）：去年冬季，在村委會(huì)的大力支持下，我校原先的旱廁改成了水沖廁所，每一天有很多的自來水沖過廁所后白白流失，看在眼里，急在心里，這樣下去，不

5、光是水費(fèi)會(huì)是大大一筆開支，還不環(huán)保。我苦苦思索著解決的辦法正好，我校區(qū)面積大，有一塊將近半畝廢棄多年的菜地，就是因?yàn)闆]有水澆的原因而荒廢了。于是我就和教師們就利用雙休日的時(shí)間，對(duì)這塊菜地進(jìn)行了深耕和整理。我們購置了污水泵，把化糞池中的廢水抽出，用來灌溉菜地?？粗鴱U水變廢為寶，我和教師們都很欣慰。本周一，我們開始播種了。我和教師們帶領(lǐng)部分少先隊(duì)員，開始種植菜苗和菜籽，我們給本次活動(dòng)命名為“學(xué)農(nóng)實(shí)踐”。教師們對(duì)學(xué)生先進(jìn)行了種菜前的培訓(xùn)，然后開始指導(dǎo)種菜，可是孩子們?cè)趯?shí)踐中屢屢出錯(cuò)，經(jīng)過教師們的耐心指導(dǎo)，一行行菜苗在地里迎風(fēng)微笑。又過了幾天，種子發(fā)芽，破土而出?？粗殂榱魈蔬M(jìn)自我耕作的菜地，看著一

6、棵棵的幼苗蓄勢待發(fā)，孩子們和教師都十分的欣慰，因?yàn)樗麄儾粌H僅把廢地和廢水都合理的利用了起來，還用自我的雙手創(chuàng)造著勝利的果實(shí)，收獲了勞動(dòng)的歡樂。下課了，教師們、同學(xué)們?nèi)齼蓛蓙淼讲说嘏裕纯炊菇桥懒藳]，看看韭菜是不是該澆水了，看看辣椒的苗還過來了沒心里多了份牽掛，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。課外實(shí)踐活動(dòng)的意義何在？就是讓我們因地制宜，利用身邊的資源，讓孩子們深入生活實(shí)踐。經(jīng)過此次活動(dòng)，我們把廢水和廢地利用了起來，到達(dá)了變廢為寶的目的，同時(shí)也讓師生體會(huì)到了農(nóng)民耕種的不易，還讓孩子們明白了種子發(fā)芽的過程，這難道不是一次有教育意義的活動(dòng)嗎？變廢為寶作文（四）：“哎呀，再便宜點(diǎn)賣給

7、我吧，4元，怎樣樣？”“不行啊，我已經(jīng)很虧錢?！痹谝黄瑲g聲笑語、討價(jià)還價(jià)中，我們開始了我們期盼已久的跳蚤市場。同學(xué)們帶的物品琳瑯滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自我喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食我自我也帶了不少玩具和漫畫書。大家剛開始的時(shí)候就往別的班和攤位去找找自我喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了！唉,只好先在自我的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時(shí)候，一個(gè)人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請(qǐng)問這個(gè)大富翁多少錢？”我高興地說：“不貴，也就15元?！彼犃酥笥悬c(diǎn)不耐煩地說：“就10元吧。我深思熟慮之后說：“好吧?！庇谑撬托χf給我10元錢，我

8、最終賺到自我的第一桶金了。跳蚤市場結(jié)束了，每個(gè)人都買到了自我喜歡的東西，我自我也買到了不少好東西。我們每個(gè)人也都十分開心，因?yàn)榘炎晕乙郧翱拗爸改纲I的東西都變廢為寶賣掉了。仔細(xì)想想，我們以前誰沒有看到過自我喜歡的物品，然后哭著賴著讓父母買呢？要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當(dāng)初只是一時(shí)想買，想開心，但沒有想到過這件物品以后會(huì)怎樣樣，也許這件物品以后會(huì)被扔在陰森的角落里，也許它只會(huì)被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一齊無人發(fā)現(xiàn)。與其有這么悲慘的結(jié)局，那為什么不經(jīng)過某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢？在我們的生活中仔細(xì)一找，其實(shí)有很多心血來潮時(shí)買的東西，如果我們把它變廢為寶，就能

9、給更多人帶來開心，也能保護(hù)我們的地球。變廢為寶作文（五）：星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“一”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔！”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用！”不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么？”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓

10、起的嘴巴；那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的樣貌?！芭?，我們能夠畫兩條熱帶魚！”說干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，之后分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。兩人在盤子的背面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，擺動(dòng)魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，應(yīng)對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段趣味的對(duì)話。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚永

11、不分離，就像我倆的友誼一地久天長！小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶！”變廢為寶作文（六）：小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，上小學(xué)四年級(jí)，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)。星期日這天，他們家里來了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說：“今日晚上讓我來負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎太好了?！眿寢尭吲d地說。小明立刻行動(dòng)起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實(shí)在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原先是最上頭的兩個(gè)盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。小明怕

12、大家說他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢！”“有什么用”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來?！毙∶鞔蠡蟛唤?，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會(huì)兒翻過來調(diào)過去仔細(xì)端詳著掉了磴的盤子，一會(huì)又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣貌大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回游走，不一會(huì)兒就畫完了。這兩幅盤子畫都是就著碎盤子的形狀設(shè)計(jì)的，一個(gè)畫的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚，另一個(gè)畫的是一個(gè)身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“

13、哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”最終小哥倆又一齊合作，在盤子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了純，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自我化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。變廢為寶作文（七）：小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢？那讓我給你講一個(gè)“變廢為寶”的故事吧！鈴鈴鈴！上課了，勞動(dòng)教師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室說：“同學(xué)們，今日我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自我?guī)淼臇|西放在桌子上。”正當(dāng)一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候。小明對(duì)小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點(diǎn)兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧。”正當(dāng)小明拿起盤子要走的時(shí)候，不知怎樣回事盤子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個(gè)

14、完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎屑小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，可是還能夠用來做別的東西呀！看我的吧。”說著小岡回身就走到自我的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說：“我們?cè)诒P子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎？”小明想了想說：“好吧！”他倆一人拿了一只排筆開始畫了起來。小岡說：“你看這剩余的部分能夠用來畫魚翅！”于是勾勒了一個(gè)魚翅，他們還用不一樣顏色的顏料來畫魚的身體，不一會(huì)兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們

15、就這樣把兩只小魚畫完了。小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在墻上活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說：“給我一點(diǎn)兒嘛，你真小氣?！眲趧?dòng)教師也夸獎(jiǎng)他們說：“你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀！”頓時(shí)，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。同學(xué)們，世界上還有很多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。變廢為寶作文（八）：星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不細(xì)心把水果盤打碎了?！鞍?，好可惜呀！”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準(zhǔn)備

16、往垃圾筒里扔。”等一下！”明明急忙攔住小亮說：“我們能夠利用它做點(diǎn)別的東西?！毙×琳f：“好主意，即節(jié)儉能源又保護(hù)環(huán)境?！庇谑牵髅鞯綍咳硪恍┧使P，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會(huì)兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機(jī)勃勃。看著自我的創(chuàng)意作品他們開心的笑了。在生活中我們要做到節(jié)儉能源，保護(hù)環(huán)境。廢物再利用，用過的練習(xí)本能夠演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個(gè)節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。變廢為寶作文（九）：此刻人們到處都有一些保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，我和媽媽也想?yún)⒓涌上Ь褪钦也坏綑C(jī)會(huì)，這不,機(jī)會(huì)來了，我家附近的一家照相館正在為VIP

17、們舉行一項(xiàng)親子活動(dòng)“變廢為寶”我和媽媽來到店里，熱情的店員們招待了我們并說了親子活動(dòng)資料。還領(lǐng)著我們來到展示臺(tái)看了其他人的作品。我看了一些本是垃圾的東西，在一位位心靈手巧的主人下，搖身一變成了一件件精美的小玩意。不禁連聲叫好，還像小雞啄米似的點(diǎn)頭。媽媽看了也目瞪口呆?！澳沁@位夫人打算參加不”店員說道。我激動(dòng)的說：“當(dāng)然要參加嘍?！钡陠T一臉微笑，看起來十分和藹：“那就請(qǐng)這個(gè)可愛的小朋友，和你媽媽到收銀臺(tái)來登記?！蔽覟t灑的寫下了我的大名，得意洋洋的走出門。一路上就絞盡腦汁的思考著怎樣做“做相框怎樣樣？媽媽問。我皺起眉說：“這不是在抄襲別人嗎？已經(jīng)有人做了，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)和別人不一樣的?！彼伎家幌?，

18、我的燈泡亮了，“不如做一風(fēng)鈴吧?！薄昂弥饕狻！蔽一氐郊艺伊艘恍┕麅鰵?、幾個(gè)鈴鐺和幾十顆塑料珠子。和一些手工必須品。開工了！“咔嚓,咔嚓”剪刀剪著一張張卡紙。我用線把一個(gè)個(gè)果凍殼用起來“一、二、三”我數(shù)到五顆就按顏色把珠子用了上去。用線把鈴鐺綁起來。用小木條支撐著四根線。用卡紙包裹著。最終用雙面膠粘上幾個(gè)小花紋，就大功告成了。哦！還要寫上自我的姓名。我們把作品交了上去，雖沒有我想像的那樣得到大獎(jiǎng)，但店員給了我一本日歷做紀(jì)念。我要珍藏這兩樣?xùn)|西一日歷和我做是作品因?yàn)檫@是我第一次參加環(huán)?；顒?dòng)所得的獎(jiǎng)品和所做的作品。變廢為寶作文（十）：推開門，智慧的氣息撲鼻而來，沖入我熱情的懷抱。樹葉在窗外“沙沙”唱

19、著，一場智慧的較量開始了。只見同學(xué)們有的爭得抓耳撓腮，如調(diào)皮的猴子；有的卻捷足先登，已經(jīng)開始制作了。哈，我們的主題是變廢為寶！我與浩浩和欣欣一齊體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。周圍的同學(xué)已經(jīng)在忙手忙腳了，我們卻討論得熱火朝天。忽然，一個(gè)靈感從我腦中遛過，不料卻被我捕捉住了，“好耶！我來做一個(gè)榨汁老人！”我拿起一個(gè)礦泉水瓶，心想：“瓶子、瓶子，你可要爭氣呀！我把你從落入垃圾箱的.命運(yùn)拾起，要讓你變成寶，你可別再逃到垃圾桶去??！”小刀也來湊熱鬧，在我的指揮下把瓶子的“肚皮”割開后，我把它一折、一推、一套，兩半個(gè)瓶子就合體了！OK“榨汁老人”的身體做好了！之后，我把保鮮袋分成兩份，把他套在瓶蓋上，再用“花膠布”繞上

20、幾圈。這個(gè)能夠當(dāng)榨汁老人的鴨舌帽，在上頭刺幾個(gè)小孔，就變成果汁機(jī)的“過濾網(wǎng)”?！拔易鐾炅?！”只見旁邊的浩浩興奮地叫著，他做的是“神奇七號(hào)”飛船。我心中一驚，“我才完成兩上步，就有人做完了，看來得加快速度了！我趕緊把卡紙“四分五裂”，在上頭分別畫上眼睛、鼻子、耳朵，之后取出紙條，卷成手腳并粘上去，在最終幾分鐘，我的作品最終出爐了！教師用驚嘆的眼光看著我，我心里美滋滋的。教師贊嘆道：“你的想象力太豐富了，你的作品太有魅力了！”我想著我的努力是有收獲的，心花怒放的，仿佛進(jìn)入了巴馬的白宮！一個(gè)點(diǎn)子能夠改變一個(gè)世界，用自我的巧手能夠創(chuàng)造財(cái)富！變廢為寶作文（十一）：有一天，小明和小東一齊到商店幫媽媽買了一

21、個(gè)盤子。他們正走在回家的路上，突然小明一不細(xì)心，盤子從手里滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得說不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶，小東制止說：“等等，讓我想想這個(gè)盤子還有什么用途。”小東想了想，說：“有了，我們能夠做一件藝術(shù)品送給媽媽！”小明說：“怎樣做”小東找來了彩色筆，和小明一齊在兩半盤子上畫起魚兒來，不一會(huì)兒，破盤子就變成了兩條可愛美麗的小魚。小東把它們掛在墻壁上，越看越好看。媽媽下班回來看到了，高興地笑了，夸獎(jiǎng)小明和小東：“你們真棒！變廢為寶，真是好樣的！”小明和小東也開心地笑了！變廢為寶作文（十二）：今日我們應(yīng)學(xué)校要求，去體驗(yàn)生活一一賣廢品。我們一大組有八

22、個(gè)人，分成兩小組。我們四人組里僅有一名男生一一毛飛揚(yáng)。所以，蹬三輪車的重任就交給他來做了，果然，毛飛揚(yáng)一上車就扯開嗓子喊一一收廢品咯一一我們第一次戰(zhàn)績還不錯(cuò)，不一會(huì)就有好幾家讓我們上去收廢品。也有爺爺奶奶明白我們是在體驗(yàn)生活便直接讓我們把報(bào)紙，紙箱拿走了。我們一共收了兩車，賺了。我們本來準(zhǔn)備午時(shí)之后收，可是我們一個(gè)個(gè)都累了，也沒繼續(xù)收?？墒?，就這一上午的社會(huì)體驗(yàn)，也讓我認(rèn)識(shí)到了賺錢的辛苦。變廢為寶作文（十三）：今日，教師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)一一做手工，我苦思冥想也沒想出要做什么好。這時(shí)，桌上的卷紙芯吸引了我的注意力，為何我不用卷紙芯來做一個(gè)筆筒呢？說干就干，我立馬準(zhǔn)備了卷紙芯、卡紙、剪刀、固體

23、膠、蠟筆、硬紙板。首先，我拿來一塊硬紙板，將卷紙芯放在上頭，沿著邊緣畫好了一個(gè)圓，用剪刀剪了下來，正好做成了筆筒的底部。之后，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯卷了一圈，剪去剩余部分，并用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺得單調(diào)了點(diǎn)，決定要給它“打扮”一下，然后，我又拿來卡紙畫了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)、一雙大大的眼睛、一張可愛的嘴巴，畫完后我細(xì)心翼翼地剪了下來并認(rèn)真貼在筆筒上。哇！一個(gè)簡易的筆筒就大功告成了。最終，我將鉛筆裝進(jìn)了它們的“新家”，它們似乎微笑著對(duì)我說：“小主人，多謝你，我們必須會(huì)陪伴你好好學(xué)習(xí)。”經(jīng)過今日的手工制作，我明白了一個(gè)道理：只要我們要多動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，生活中的廢品也能變

24、成寶貝，并且還能增加生活的樂趣呢!變廢為寶作文（十四）：快過年了，我們今日收拾屋子，整理出了好多廢品，我和媽媽把這些廢品帶到家門口的廢品收購站，你猜賣了多少錢？一共36元錢呢，想不到平時(shí)扔掉的飲料瓶、廢紙也能夠賣錢。媽媽說：“平時(shí)的垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾，像今日我們整理出的飲料瓶和廢紙還有廢鐵就是可回收垃圾，加工以后能夠再次使用的；剩飯、菜葉和煙頭都是不可回收垃圾，不能再用了。媽媽還說：“今日賣廢品的錢歸你了。”我很歡樂。以后我要多攢一些廢品，那樣就能夠賣更多的錢了。變廢為寶作文（十五）：最近在書上看到一篇文章，寫的是德國用垃圾焚燒發(fā)電，因?yàn)椴粔蛩麄兎贌?，于是便很多進(jìn)口垃圾。垃圾原本

25、令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來了，真是變廢為寶的智慧啊。晨風(fēng)徐徐，給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準(zhǔn)備將它扔進(jìn)垃圾桶，卻忽地冒出一個(gè)趣味的想法一一何不將它改裝成一個(gè)自制筆筒呢？想到那里，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱里的小刀，準(zhǔn)備一展我高超的技藝。該如何操作呢？坐在“操作臺(tái)”前的我，忽然靈光一閃一一先給瓶子開幾個(gè)“小窗口”吧！我細(xì)心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上頭開始的四分之一范圍內(nèi)，刻劃一個(gè)“小窗口”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓?jiǎng)澓煤?，便先在那線上戳破一個(gè)小口，之后沿著輪廓把整塊都割下來。于是，瓶子上便有了一個(gè)線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。接下來，我又用

26、同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個(gè)面上割下一個(gè)愛心形和一個(gè)正方形的空心圖案，這兩個(gè)格子分別用來放鉛筆和尺子。止匕外，我還特意在瓶子的右側(cè)，割下一個(gè)寬度和我的橡皮擦一樣的小長方形。為什么是按寬度呢？因?yàn)槲已芯康剑看尾恋臅r(shí)候，橡皮擦的長度會(huì)慢慢減短，如果按長度割的話，一會(huì)兒就不適用了。筆筒做好后，我迫不及待地將要裝的東西經(jīng)過格子放進(jìn)去。等它們都入席后，乍的一看一一可真精美?。『敛恢t虛地說，這可完全不遜于商場買的呢！把本來要扔掉的瓶子，經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓它變成能供我使用的筆筒，并且不用花費(fèi)一分錢，也節(jié)儉了在工廠制作筆筒所要耗費(fèi)的能源，這一回，我算是真切地體會(huì)到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅僅給

27、我?guī)須g樂與成就感，也提升了我動(dòng)手操作的本事。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬千。如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷于“發(fā)現(xiàn)新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括一些有超高技術(shù)含量的科技發(fā)明，無不展現(xiàn)了現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識(shí)，也似乎在告訴我們一一要盡情創(chuàng)新，就要在生活中盡情揮灑自我的智慧！就如此次我的創(chuàng)新，簡單而又趣味。只要勇于嘗試，沒有什么不可能!看到那里，你是否心動(dòng)了？那么，請(qǐng)拿起你手中的工具，讓我們一齊來運(yùn)用“變廢為寶”的智慧吧！變廢為寶作文（十六）：今日，家里大掃除，能賣的就賣。爸媽說：“賣的錢給你”。我高興極了，我覺得這么多的廢品肯定能賣很多錢。午時(shí)，我拿著廢品去賣，我運(yùn)了兩三

28、次才運(yùn)完。結(jié)果才賣了十塊錢，夠我一天的飯錢。我覺得不可能賣這么少，回家問媽媽?？蓩寢屨f：“人家算的沒有錯(cuò)，廢品本來就不值錢，不值錢的東西才會(huì)拿去賣。我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我明白了”。我明白了爸爸媽媽掙錢不容易。我想起了爸爸媽媽平時(shí)拼命干活。我明白他們是為了我和姐姐過得更好。我長大以后必須要孝順爸爸媽媽，爸爸媽媽為我付出了很多。變廢為寶作文（十七）：“叮鈴鈴”這是我們聽到的最悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們不用教師催促早早坐進(jìn)教室。你必須會(huì)奇怪，上課的鈴聲怎樣會(huì)悅耳呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。為了這節(jié)課我們?cè)缭趦尚瞧谇熬瓦M(jìn)行了分組、討論。同學(xué)們自建微信群，在里面各抒己見，討論得熱火朝天。

29、我們一邊保護(hù)著自我的“情報(bào)”不能泄露，一邊刺探著其他組的“軍情”，為了完善計(jì)劃同學(xué)們使盡渾身解數(shù)，萬事俱備只欠東風(fēng)了。教師一聲令下，大家拿出準(zhǔn)備好的廢舊物資，教室頓時(shí)變成了一個(gè)雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲僅有你想不到的，沒有你看不到的。同學(xué)們迫不及待地大顯身手，有的畫圖、有的涂色、有的制作零部件鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個(gè)個(gè)小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進(jìn)入“戰(zhàn)斗模式”。兩人負(fù)責(zé)把事先準(zhǔn)備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊之后將兩層泡沫船底粘在一齊，船的雛形完成了。幾個(gè)手巧的女生正在縫制船帆，其他男生也忙著做纜繩和桅桿，大家各司其職，忙得不亦樂乎。最終到了組裝的

30、時(shí)候了，我們細(xì)心翼翼地給船裝上欄桿，之后就是桅桿、船帆、纜繩，一切就緒，最終的點(diǎn)睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍(lán)色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學(xué)們紛紛前來圍觀，七嘴八舌地議論著我們這只栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風(fēng)扇可謂是五花八門、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅(qū)動(dòng)裝置的船，這個(gè)怪家伙是利用氣球里的氣推動(dòng)船前進(jìn)的。我們立刻提出質(zhì)疑：在水里能走嗎？他們也不甘示弱，拿來水盆表演起來。由于水的阻力大、推進(jìn)氣流不穩(wěn)定，船只能在水中搖搖晃晃地前行一點(diǎn)點(diǎn)，有幾次還差點(diǎn)翻船，可是比起我們這只能靠風(fēng)行走的帆船也算是先進(jìn)了不少看著剛才同學(xué)們帶來的一件件即將丟進(jìn)垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個(gè)個(gè)精致的作品，我們第一次為自我感到驕傲。是它讓我們體會(huì)到了“回收再利用”的意義，親手實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。變廢為寶作文（十八）：今日早上我和爺爺賣廢品。因?yàn)榧依锓挪幌铝恕Ｒ辉绯酝暝绮?，爺爺便叫我?guī)退砑埡?，?bào)紙，飲料瓶，這些都是爺爺平時(shí)積累起來的，我?guī)蜖敔敯鸭埾洳缺猓缓鬆敔斀壍揭积R，不一會(huì)我就和爺爺把廢品分類，分別捆綁放到小