22第五框?qū)W(xué)案

1、第二課第二框民主決策：作出最佳選擇導(dǎo)學(xué)案編制人文紅艷審核人周鐵凝日期2014-2-26班級(jí)1、組姓名評(píng)價(jià).?課標(biāo)要求1、內(nèi)容口標(biāo)：列舉為前公民參與決策的民主形式：對(duì)照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策與管理權(quán)利的途徑和方式。2、提示與建議：模擬一次聽(tīng)證會(huì)。在調(diào)查本社區(qū)生活的基礎(chǔ)上，確定一個(gè)共同關(guān)注的問(wèn)題，形成一項(xiàng)改進(jìn)社區(qū)管理的建議。?設(shè)計(jì)理念1、發(fā)揮學(xué)生的主體作用的教學(xué)理念：在設(shè)計(jì)中給學(xué)生提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，如安排學(xué)生自學(xué)建構(gòu)知識(shí)體系，模擬聽(tīng)證會(huì)等方式體現(xiàn)這一理念。（理論依據(jù)：學(xué)習(xí)金字塔理論）2、貼近生活的教學(xué)理念：選取生活中典型實(shí)例來(lái)幫助理解教材觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】（

2、-）知識(shí)目標(biāo)：理解民主決策的方式和意義。事項(xiàng)公示制度主決策的意識(shí)（二）能力目標(biāo)：通過(guò)比較民主決策的四種方式，提高的分析比較能力（特別是社情民意反映制度與垂大容易混淆，怎樣區(qū)分？）：提高參與民主決策的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)生活情境的實(shí)踐，能夠意識(shí)到民主決策的垂要性，從而提高參與民和責(zé)任感。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、重點(diǎn)：公民參與民主決策的意義。2、難點(diǎn)：幾種民主決策的方式容易混淆?！局R(shí)聯(lián)系】學(xué)習(xí)中聯(lián)系P44政府科學(xué)民主決策【教學(xué)方法】1、自主學(xué)習(xí)法。2、練習(xí)法。3、活動(dòng)法：模擬聽(tīng)證會(huì)（主題：我校學(xué)生該不該使用手機(jī)？一-學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表參加，老師安排好任務(wù)，由學(xué)生自己組織。）增強(qiáng)同學(xué)

3、們參與民主決策的積極性，提高同學(xué)們參與民主決策的能力【學(xué)法指導(dǎo)】記憶方法指導(dǎo)：分層記憶法-民主決定的意義就可從不同的主體（對(duì)決策者來(lái)說(shuō)，對(duì)公民來(lái)說(shuō)）來(lái)識(shí)記?！救宋臐B透】學(xué)習(xí)珍惜權(quán)利能激發(fā)公民的主人翁意識(shí)時(shí)，滲透觀點(diǎn)“人最大的需耍是被需耍“?！菊n堂模式】“315問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式課堂教學(xué)模式預(yù)習(xí)案1、微觀思考：（1）公民間接參與決策：（2）公民直接參與決策民主決策的方式內(nèi)容依據(jù)方式社情民意反映制度專家咨詢制度重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度社會(huì)聽(tīng)證制度（3）公民參與民主決策重大意義在哪里？（4）民主決策與科學(xué)決策有什么區(qū)別與聯(lián)系？（參考步步高P12）提示：民主決策與科學(xué)決策的關(guān)系（1）決策科學(xué)化，是指決策指導(dǎo)思想、

4、決策體制、決策組織和決策程序必須科學(xué)化。決策民主化的含義包括：首先，決策的主體是人民；其次，決策必須代表和體現(xiàn)人民的意愿和要求，代表人民的根本利益。可見(jiàn)，民主決策與科學(xué)決策是有區(qū)別的。(2)決策科學(xué)化和決策民主化是緊密相連、相互滲透的有機(jī)體。一方面，決策民主化是決策科學(xué)化的前提條件和重要保證；另一方面，決策科學(xué)化是決策民主化需要達(dá)到的重要目標(biāo)。2、宏觀把握：自主建構(gòu)本框知識(shí)體系板書設(shè)計(jì)(為重點(diǎn)？為難點(diǎn)易混點(diǎn)為補(bǔ)充內(nèi)容)-間接?方式(rJ直接|r比較(內(nèi)容、方式、原因)廠總：Y內(nèi)決策方Y(jié)意義分Y對(duì)公民X.J對(duì)社會(huì)【我的疑問(wèn)】探究案【自主探究】1、閱讀教材P19兩種不同的決策方式，回答(1) 假如

5、你是決策者，你會(huì)采取哪種決策方式？(2) 你知道公民可以通過(guò)哪些渠道參與民主決策嗎?2、(1)人民代表大會(huì)制度、人大會(huì)議旁聽(tīng)制度、社會(huì)聽(tīng)證制度、專家咨詢制度都屬于公民直接參與決策的制度。(2)在我國(guó)公民可以直接參與民主決策，說(shuō)明人民可以直接行使國(guó)家權(quán)力。3、下列分別體現(xiàn)了公民參與決策的什么制度？(1) 三峽工程出臺(tái)之前，由國(guó)家有關(guān)部門組織多方專家對(duì)其可行性進(jìn)行.全面深入的論證。(2) 東莞市在政府網(wǎng)站上發(fā)布關(guān)于調(diào)整我市企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)的通知。廣州調(diào)高城市污水處理費(fèi)，由于污水處理費(fèi)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，有關(guān)部門決定召開(kāi)全市性的聽(tīng)證會(huì)?！竞献魈骄俊?、教育部曾發(fā)布公告，就20個(gè)重大教育問(wèn)題向社會(huì)征求

6、意見(jiàn)，其中，“高中取消文理分科的必要性和可行性”問(wèn)題引起公眾的高度關(guān)注，要不要取消高中文理分科，已成了一個(gè)熱門話題。你會(huì)通過(guò)哪些方式反映自己的意見(jiàn)？教育部在決策之前向社會(huì)征求意見(jiàn)有何意義?為了進(jìn)一步增強(qiáng)立法的透明度，提高立法質(zhì)量，國(guó)務(wù)院法制辦公室將職工帶薪年休假規(guī)定（草案）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)征求意見(jiàn)。從政治生活角度分析職.工帶薪年休假規(guī)定（草案）向社會(huì)征求意見(jiàn)的原因-學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表參加3、模擬聽(tīng)證會(huì)：主題一一我校學(xué)生該不該使用手機(jī)?（分組快速準(zhǔn)備發(fā)言，發(fā)言要求有理有據(jù)）練習(xí)案1、（2013全國(guó)新課標(biāo)卷1）2012年全國(guó)政協(xié)會(huì)議期間，來(lái)自網(wǎng)民的部分意見(jiàn)和建議入選全國(guó)政協(xié)提案征集函，并以“參閱線索”的

7、形式發(fā)給了全體政協(xié)委員作為參考。部分網(wǎng)民還應(yīng)邀參觀政協(xié)提案辦理流程，旁聽(tīng)提案辦理協(xié)商會(huì)。上述做法【B】體舉措A.B.C.是政協(xié)積極創(chuàng)新與人民群眾直接對(duì)話形式的體現(xiàn)提供了公民直接參與國(guó)家決策和管理的有效途徑保障了人民群眾民主監(jiān)督權(quán)利的實(shí)現(xiàn)是提高政協(xié)委員提案質(zhì)量的具D.2、（2012重慶卷）2011年“兩會(huì)”前，人民網(wǎng)開(kāi)辟“e政廣場(chǎng)”收集網(wǎng)友的電子提案，由全國(guó)政協(xié)辦公廳選編發(fā)至每位政協(xié)委員。2011年人選的提案有30件，2012年達(dá)到134件。這種做法（A）拓寬了政協(xié)調(diào)查研究的渠道更有利于政協(xié)反映社情民意調(diào)動(dòng)了政協(xié)委員參政的積極性體現(xiàn)了公民對(duì)政協(xié)的民主監(jiān)督A.B.C.D.3、（2011北京卷）（3

8、）培育優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，需要政府科學(xué)、民主決策，提供良好的政策環(huán)境。運(yùn)用政治生活中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明如何提高政府決策的科學(xué)化、民主化水平。（10分）。參考：（3）政府：加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)；建立信息公開(kāi)制度，增強(qiáng)決策透明度。公民：通過(guò)各種渠道參與決策過(guò)程是推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度參與民主決策（從其他角度回答，言之成理，即可酌情給分）據(jù)。（12分）4、（2013北京卷）為了保護(hù)和節(jié)約水資源，某校學(xué)生會(huì)正在草擬倡議書，向同學(xué)們征集倡議。結(jié)合政治生活中關(guān)于公民的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你提出兩條倡議，要求有不同的理論依倡議書（草稿）水與我們的生活息息相關(guān)，也是國(guó)家發(fā)展不可或缺的基礎(chǔ)性資源。北京屬于重度缺水地區(qū)，但在生產(chǎn)生活中，有些人節(jié)水意識(shí)匱乏，有的企業(yè)直接排放生產(chǎn)污水，破壞水資源的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生市政府高度重視水資源管理，倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)水型城市。為了響應(yīng)政府的號(hào)召，我們向全校同學(xué)倡議：倡議一:積極開(kāi)展調(diào)查研究，向所在社區(qū)和學(xué)校提出節(jié)水建議。理論依據(jù)：公民依法享有民主管理的權(quán)利。倡議二：理論依據(jù)：倡議三：理論依據(jù)：倡議:自覺(jué)節(jié)約用水，如注意擰緊水龍頭等。理論依據(jù)：