16《貓》導(dǎo)學(xué)案答案

1、【課題貓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位以及對我的影響。2學(xué)習(xí)生動的細(xì)節(jié)描寫。3體會文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。4.培養(yǎng)關(guān)愛動物、善待生命的情感。【知識銜接】背景資料貓最初發(fā)表在1925年11月間出版的文學(xué)周報（文學(xué)研究會會刊）第199期上。它是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品。在此之前他的其他作品，其內(nèi)容已經(jīng)觸及到五四時期青年要求自由平等、個性解放等問題，即使是對不會說話的貓，因?yàn)槲覜]有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物，從而感到自己的良心受了傷。這些深表懺悔的話，表明了作品中主人公我有知錯求改和實(shí)事求是之心，表明了作者受到了當(dāng)時頗具影響力的某些人生觀念

2、如平等、公正地待人接物，不傷害無辜，不欺凌弱小等觀念的影響。預(yù)習(xí)案一、基礎(chǔ)積累1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音污澀（）慫恿（)蜷（）伏懲戒（）悵然（）相稱（2.解釋下列詞語的意思妄下斷語：亂下斷定的話)憂郁（）虐（）待 畏罪潛逃：犯了罪怕受制裁而偷偷逃走提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕二、整體感知：3. 自讀課文，思考： 文章寫了幾只貓？在作者養(yǎng)貓的經(jīng)歷中，哪一次養(yǎng)貓，給你留下了最深刻的印象？ 跳讀課文，在文中標(biāo)記貓的來歷、外形、性情、在家中的地位、結(jié)局及對我的影響的語句，理解文章內(nèi)容，給我家的三只貓建立小檔案。第一只貓第二只貓第三只貓來歷隔壁要來的舅舅家抱來的張嬸撿來的外形花白的毛，女口帶著泥土的白雪球渾

3、身黃色，很可愛毛色花白，并不好看，瘦，毛被燒脫了幾塊，更覺難看。性情活潑較第一之更活潑，更有趣，會捉鼠天生憂郁，不活潑，懶惰家中地位寵物寵物若有若無，不大喜歡結(jié)局死亡丟失死亡對我的影響為什么“我”對于第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過得多”？這只貓最終被冤死在鄰家的屋脊上。它讓我明白自己冤屈了一只不能說話辯訴的小動物，它的亡失讓我刻骨銘心。4. 寫出你讀后的疑難問題或收獲。探究案三、精讀研討（1534段）5 朗讀關(guān)于第三只貓的描寫，并復(fù)述故事情節(jié)。6 爭做公正小法官，審判：芙蓉鳥被害案芙蓉鳥被害案森林153號刑事案|案發(fā)現(xiàn)場情況：鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。犯罪嫌疑人：_第三只

4、貓犯罪嫌疑人作案的可能性： 案發(fā)前的表現(xiàn)：那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 案發(fā)后的表現(xiàn)：一它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。_對犯罪嫌疑人的懲罰方式：用木棒打。案件定性：冤案定性依據(jù)：_“一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥”。殺死鳥的真正兇手是兇惡的黑貓假如你就是那只貓，當(dāng)時你會怎樣為自己辯護(hù)呢？（請用第一人稱寫一段話，語言要符合身份和地位。）案件反思：在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（在原文劃出并品讀）反思篇：請你以作者的口吻為第三只貓寫一段哀悼性的文字，表達(dá)“我”的懺悔之情7.第二只貓丟失后，作者寫道：自此，我家好

5、久不養(yǎng)貓。第三只貓死后，作者寫道：自此，我家永不養(yǎng)貓。試體會這兩句話中包含的思想感情有什么不同。第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。第三只貓的死，責(zé)任在我?！拔摇睕]有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打它致死，這個過失是無法補(bǔ)救的。由于負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓了的想法。五、探究主旨&設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二只小黃貓時家中也養(yǎng)了一對黃色芙蓉鳥，鳥也被吃了，“我”會怎么想、怎么做？請你以第一人稱來敘述。9同一件事上，作者對待不同的貓的態(tài)度可能是不同的，貓的遭遇可能是不

6、同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？告訴我們要平等的（地）對待生命。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，也會有與其他的小生命共同相處的時候，我們只有平等地對待它們，尊重它們，我們才能感受到生命之美，我們才能避免看到生命之悲。同時也告述我們，無論做什么事，不能主觀臆斷，否則，就會出現(xiàn)差錯，甚至造成無法補(bǔ)救的嚴(yán)重過失。六、學(xué)習(xí)收獲10學(xué)習(xí)本文，你從中得到了哪些啟示？用一句話來概括你的感觸。友情提示：從“我”的身上-凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對人對事不存偏見私心，要寬容、要仁愛，要同情弱小者。要關(guān)愛生活中的“可憐貓”！從第三只貓身上-在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲