【學案導學設計】高中語文粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀學案第8課杜牧詩三首

1、第8課杜牧詩三首學習目標】1.了解杜牧的生平及創(chuàng)作風格。2.把握這三首詩的思想內(nèi)容及表達技巧。3.體會杜牧詩歌的藝術特色。自主,預習區(qū)自知常識錯理基礎0詩海拾貝赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩意解讀這首詩是作者經(jīng)過赤壁（即今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個著名的古戰(zhàn)場時，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為題，實則懷古詠史之作。發(fā)生于漢獻帝建安十三年（208）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立的歷史形勢起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。其結果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，而三十四歲的孫吳軍統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風云人物。詩篇開頭借一件古物來引起對前朝人物和

2、事跡的慨嘆。在那一次大戰(zhàn)中遺留下來的一支折斷了的鐵戟，沉沒在水底沙中，經(jīng)過了六百多年，還沒有被時光銷蝕掉，現(xiàn)在被人發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引起了“懷古之幽情”。由這件小小的東西，詩人想到了漢末那個分裂動亂的時代，想到了那具有重大意義的戰(zhàn)役，想到了那一次生死搏斗中的主要人物。這前兩句是寫其興感之由。后兩句是議論。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火攻戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠遠超過己方的敵人，而其能用火攻則是因為在決戰(zhàn)的時刻，恰好刮起了強勁的東風，所以詩人評論這次戰(zhàn)爭成敗的原因，只選擇當時的勝利者周郎和他倚以致勝的因素一一東風來寫，而且因為這次勝利的關鍵，最后不能不歸到東風，所以

3、又將東風放在更主要的地位上。但他并不從正面來描摹東風如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風不給周郎以方便，那么，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。因此，接著就寫出假想中曹軍勝利，孫、劉失敗之后的局面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只間接地描繪兩個東吳著名美女將要承受的命運。如果曹操成了勝利者，那么，大喬和小喬就必然要被搶劫去，關在銅雀臺上，以供他享受了。（銅雀臺在鄴縣，鄴是曹操封魏王時魏國的都城，故地在今河北省臨漳縣西。）名句識記折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。考點演示有人認為這首詩的第四句可改為“國破人亡在此朝“，你怎么看？答案若改為“國破人亡在此朝”意思自然沒錯，但一

4、點詩味也沒有了。用形象思維觀察生活，別出心裁地反映生活，乃是詩的生命。杜牧運用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，以小見大，正是此詩藝術處理上獨特成功之處。（言之有理即可）一、作者簡介杜牧(803852),字牧之，京兆萬年(今陜西西安)人。祖居長安下杜樊鄉(xiāng)，因稱“杜樊川”。唐文宗大和進士，又登賢良方正直言極諫科。為弘文館校書郎，任江西、宣歙觀察使幕和淮南節(jié)度使幕，后入朝為監(jiān)察御史，分司東都。曾任黃州、池州、湖州等地刺史，任為考功郎中、知制誥，官終中書舍人。與李商隱齊名，人稱“小李杜”。杜牧多才多藝，工詩文，能書畫，前人甚至說“有唐一代，詩文兼?zhèn)湔撸╉n、柳、小杜三家”(洪亮吉北江詩話卷三)

5、。杜牧詩以七言律絕見長，俊爽圓淳，風流華美，氣勢豪宕而情韻纏綿，并常能寓諷喻、感慨于景物描寫之中。他自稱“苦心為詩，本求高絕。不務奇麗，不涉習俗。不今不古，處于中間”(獻詩啟)。詠史詩成就頗高，其中多含詩人深沉的歷史感慨。著有樊川詩集。二、寫作背景早雁唐武宗會昌二年(842)八月，北方少數(shù)民族回紇南侵，北方邊地各族人民流離四散，痛苦不堪。杜牧當時任黃州刺史，聽到這個消息，對北方邊地人民的命運深為關注。八月是大雁開始南飛的季節(jié)，詩人目送征雁，觸景傷懷，于是以“早雁”為題寫了這首詩。本詩描寫大雁四散驚飛，托物寓意，喻指飽受騷擾、流離失所的邊地人民，并寄予深切同情。過華清宮絕句三首(其一)»

6、;華清宮是唐玄宗開元十一年(723)修建的行宮，玄宗和楊貴妃在這里尋歡作樂。此詩為杜牧經(jīng)過驪山華清宮時有感而作。后代有許多人寫過以華清宮為題的詠史詩，尤以杜牧的這首絕句為佳，膾炙人口。題烏江亭唐武宗會昌年間，杜牧任池州刺史時，來到烏江亭。相傳烏江亭就是項羽自殺的地方，詩人見到烏江亭，想到昔日西楚霸王喪身于此，心生感慨，便寫下了這首詠史詩。X自主梳理1 .給下列加點的字注音。(1)虜獎開(xin)(2)孤米(g)Q(3)莓苔(mei)(4)一眄(j)i2 .填空。(1)莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。(2)長安回望繡成堆，山頂千門次第開。(3)江東子弟多才俊：卷土重來未可知。杜牧，字牧之，他在晚

7、唐詩壇與李商隱齊名,人稱“小李杜”。他是唐代絕句大家,又是晚唐著名散文家，阿房宮賦是他的散文名篇。3 .解釋下列詩句中加點的詞語。(1)金河秋半虜弦.開.。虜弦開:胡人拉弓控弦射雁，暗指軍事侵略(2)山頂千門次.第.開。次第：依次(3)勝敗兵家事不明.。不期：難以預料(4)江東子弟多才俊.。才俊：英雄俊杰4 .翻譯下列詩句。(1)仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來！譯文:驚恐四散之雁南飛經(jīng)過長安上空，見到月光照著高擎的仙掌和燈光暗淡的宮殿一一冷宮。(2)一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。譯文：一名專使騎著驛馬飛馳而來，身后揚起一團團紅塵，于是宮內(nèi)妃子嫣然而笑了。沒有人知道原來那是專門為妃子從南方運來

8、了荔枝。勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。譯文:勝敗乃兵家常事，誰也難以預料，不怕挫折能經(jīng)受失敗打擊的才是真正的男子漢?；?探究區(qū)交流互動探究疑贓結拘圖示(首聯(lián)：驚飛四散失所潰逃、,頷聯(lián)：飛途孤鳴失群孤苦早雁右3訶*八匚h明寫早雁實寫邊民頸聯(lián)：明春難返戰(zhàn)續(xù)難回L尾聯(lián)：告雁忍苦痛苦不堪過華清宮絕句三首(其一)»前三句：三幅末句：點明血意“送石杖”“兵家不期前兩句:題烏江亭一“小后兩句:“男兒真義“項不渡江“惋惜英雄主旨體悟早雁這是一首托物寓意的詩歌，采用象征手法，借寫“早雁”往南飛翔“四散哀鳴”的痛苦狀況,表達了自己對邊地人民流離失所的關切，同時暗含對統(tǒng)治者的不滿。其抒情特點是全篇運用

9、比興，風格可謂深曲含蓄。詩歌字面上句句寫雁，實質上處處寫離散的民眾和時事。前兩聯(lián)寫雁之南征，后兩聯(lián)寫雁之北返，說盡流民奔逃的哀苦，感情博大深沉，筆觸細膩哀婉。過華清宮絕句三首（其一）»作者善于選擇題材，借吟詠楊貴妃吃荔枝之事，以小見大，諷刺了唐玄宗與楊貴妃的驕淫生活，抨擊了封建統(tǒng)治者的驕奢淫逸和昏庸無道，以史諷今，警戒世君，看出了歷史現(xiàn)實的本質，寄寓了自己對歷史興亡定數(shù)的感慨，表現(xiàn)對封建朝代更替的深沉思考。題烏江亭通過寫項羽兵敗烏江，引頸自刎的歷史事實，批評他意氣用事，沒有做大事的人格和性格，不能忍辱負重和總結失敗的教訓而奮發(fā)圖強，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時暗寓諷刺之意。藝術

10、特色早雁1 .象征手法的運用。這是一首托物寓意詩，通篇采用了象征手法。詩中以“早雁”喻指飽受戰(zhàn)亂的邊地人民，以大雁四散驚飛喻指邊地人民流離失所、無家可歸的悲慘處境。整首詩表面上似乎句句寫雁，實際上，它句句寫時事，句句寫人。2 .描寫細膩、傳神。這首詩風格婉曲細膩，描寫生動傳神。如頷聯(lián)寫四散驚飛的大雁飛經(jīng)都城長安上空的情景，“仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來”。清涼的月色照著宮中孤聳的仙掌，在靜謐中顯出幾分冷寂，又飄過孤雁縹緲的身影，則更顯境界的清寥和雁影的孤單。失寵者幽居長門宮，燈光黯淡，本就充滿悲秋凄冷的氣氛，在這種氛圍中傳來幾聲孤雁的哀鳴，就更顯出境界的孤寂與雁鳴的悲涼。這兩句在情景的描寫、

11、氣氛的烘染方面，極細膩傳神。過華清宮絕句三首（其一）»耐人尋味的諷刺藝術。這首詩是杜牧經(jīng)過驪山華清宮時有感而作，在以華清宮為題的詠史詩中，這首詩尤為精妙絕倫，膾炙人口。詩歌鞭撻了唐玄宗與楊貴妃驕奢淫逸的生活，有著極強的諷刺效果。作者先是描繪驪山的繁華錦繡和華清宮的雄偉壯觀，借以諷刺唐玄宗的窮奢極欲。接下來，寫了送荔枝這一典型事件，作者運用了兩個特寫鏡頭：宮外，一名專使騎著驛馬疾奔而來，身后揚起一團團紅塵；宮內(nèi)，妃子嫣然笑了。用“一騎紅塵”和“妃子笑”構成鮮明對比，暗示了唐玄宗的荒淫好色，楊貴妃的恃寵而驕，使詩歌含蓄精深，而又有著以微見著的諷刺效果。題烏江亭議論不落窠臼。人們歷來欣賞項

12、羽“無顏見江東父兄”一語，認為表現(xiàn)了他的氣節(jié)，把他兵敗自刎看做是“英雄”之舉。而杜牧在此詩中一反世人的看法，提出了自己獨特的見解，認為這恰恰有愧于他的“英雄”稱號，真正的“男兒”應當“包羞忍恥”，采納忠言，重整旗鼓，以待東山再起，“卷土重來”。而項羽卻剛愎自用，遭到挫折便灰心喪氣，含羞自刎，怎么算得上真正的“男兒”呢？詩人在對項羽惋惜、批判、諷刺之余，又表明了“敗不餒”的道理，頗具有積極意義。疑難探究1 .早雁一詩表面寫雁，實際寫人，這是一種什么手法？你能再舉出相似的例子嗎？答案早雁表面寫雁，實際寫人，是一種托物言志、托物寓意的手法，也可以稱為象征手法。這種手法在古詩詞中很常見。如虞世南的蟬：“居高聲自遠，非是藉秋風?！庇谥t的石灰吟、黃巢的題菊花、王勃的詠風、張九齡的歸燕詩、李商隱的流鶯等，這些詩都是表面寫物而實際寫人、寫意。2 .過華清宮絕句三首（其一）和題烏江亭都是詠史詩。請結合有關資料信息說說兩詩在立意與表現(xiàn)手法方面的不同之處。答案過華清宮絕句三