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初中語文知識點(diǎn)總結(jié)物線、情線。物線、情線。 口語、書面語。口語、書面語。 立論、駁論。立論、駁論。平實(shí)、生動(dòng)。平實(shí)、生動(dòng)。交代時(shí)代背景。交代時(shí)代背景。事理說明文、事理說明文、 事物說明文。事物說明文。自然環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫-烘托人物心情,渲染氣氛。烘托人物心情,渲染氣氛。事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端(開端 /發(fā)展發(fā)展 /高潮高潮 /結(jié)局結(jié)局 )環(huán)境(自然環(huán)境)環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。)社會(huì)環(huán)境。) 開端開端 交代背景,鋪墊下文交代背景,鋪墊下文發(fā)展發(fā)展刻畫人物,反映性格刻畫人物,反映性格高潮高潮深化主題,留下思考深化主題,留下思考 表現(xiàn)沖突,揭示主題表現(xiàn)沖突,揭示主題結(jié)局結(jié)局褒義、褒義、 貶義、貶義、 中性。中性。第一人稱、第二人稱、第三人稱。第一人稱、第二人稱、第三人稱。人有了知識,就會(huì)具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋?!蓖ㄟ^閱讀科技書籍,我們能豐富知識,培養(yǎng)邏輯思維能力;通過閱讀文學(xué)作品,我們能提高文學(xué)鑒賞水平,培養(yǎng)文學(xué)情趣;通過閱讀報(bào)刊,我們能增長見識,擴(kuò)大自己的知識面。有許多書籍還能
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