《北京的春節(jié)》精品教案

1、6. 北京的春節(jié)主備人： 蘇月梅審稿人： 曹勇珍 黃碧玉【教學(xué)目標(biāo)】1. 學(xué)會本課的 14 個生字，正確讀寫臘月、初旬、張燈結(jié)彩等詞語。2. 有感情地朗讀課文。了解北京春節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。3. 學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛??！窘虒W(xué)重難點】1. 了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。2. 品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒??！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1. 課前搜集、查閱 、了解各地方過春節(jié)的習(xí)俗 。2. 制作多媒體教學(xué)課件， 布置學(xué)生 按“學(xué)案”要求自主預(yù)習(xí)課文?！菊n時安排】 2 課時。第一課時一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)讀通讀順課文， 學(xué)習(xí)生字詞， 了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，

2、感受春節(jié)的熱鬧、喜慶。二、學(xué)習(xí)“單元導(dǎo)讀”1. 請快速默讀課本第 23 頁的單元導(dǎo)語：（1）單元主題是中華民風(fēng)民俗。（2）本單元的學(xué)習(xí)要求、學(xué)法要點是什么，用筆在書上畫出來。2. 翻到目錄，看看圍繞“民風(fēng)民俗”本組安排了哪些課文？三、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1. 同學(xué)們，喜歡過春節(jié)嗎？你們是怎么過春節(jié)的呢？2. 老北京的孩子又是怎樣過春節(jié)的呢？（投影教學(xué)用書第59頁第3點北京春節(jié)童謠。說說你的感受。3. 板書課題，齊讀課題。4. 學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)老舍的資料。（課件出示導(dǎo)學(xué)案一、 1）四、檢查先學(xué)，整體感知1認(rèn)讀生字詞，師生相機正音。（課件出示導(dǎo)學(xué)案一、3）2檢查生字書寫情況（投影導(dǎo)學(xué)案的生字書

3、寫題，課前先寫3 個留兩個空格），師生點評、范寫“醋”和“逛” ，生再各練寫 2 遍。3小組合作按自然段輪讀課文，難讀的句段重點練習(xí)。4. 通過課前預(yù)習(xí)，你知道課文主要寫的是什么？（交流導(dǎo)學(xué)案一、5）五、自主學(xué)習(xí)、合作探究、匯報展示（一）小組合作學(xué)習(xí) （完成導(dǎo)學(xué)案中的第二大題）默讀課文，想想：按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的？給你印象最深的是什么？自讀課文，然后小組討論，完成下表及表后的問題。時間：時間詳略習(xí)俗10 分鐘。氣氛臘八臘月初九至臘月二十二過了二十三1.從表格中可以看出本文是按順序?qū)懕本┑拇汗?jié)的。2.北京的春節(jié)是從開始，到結(jié)束的，有（多長時間）。3.想一想，北京的春節(jié)從整體給你留下了

4、的印象（熱鬧、忙亂、喜慶、團圓等）4. 課文哪些部分寫得詳細，哪些部分寫的簡略，填在表上。這樣寫有什么好處？（完成導(dǎo)學(xué)案中的第三題）（二）全班交流匯報展示（老師相機板書：臘八 - 臘月二十三 - 除夕 - 正月初一 - 正月十五 - 正月十九 “熱鬧、忙碌、喜慶、團圓” “詳寫”“略寫”。）六、每個小組練讀自己喜歡的節(jié)日活動或印象最深的部分。（3 分鐘）七、小結(jié)評價，設(shè)疑激趣1. 這堂課我們跟隨老舍先生的腳步走進了老北京，感受到了北京獨特的節(jié)日習(xí)俗。在這么多的節(jié)日里，你印象最深的是哪個日子？你最感興趣的又是什么呢？我們下節(jié)課再交流。2. 小組評價，評比打分。第二課時一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)品味老北京春

5、節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶。學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。二、?fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課（檢測反饋導(dǎo)學(xué)案第一題）1. 聽寫：臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風(fēng)箏、逛廟會、零七八碎、萬象更新、張燈結(jié)彩2. 小組互評、訂正。3. 導(dǎo)入板書課題。三、品析探究、小組交流（一）組內(nèi)討論除外、正月初一、元宵節(jié)這三個高潮你最感興趣的是哪個？選一個來品讀，和小組同學(xué)分享。（ 8 分鐘）（完成導(dǎo)學(xué)案中的第二大題）學(xué)習(xí)提示 ：畫出自己感受深刻的句子，多讀幾遍、并在句子旁寫出自己的體會和感受。交流提示 ：（ 1）從中感受到這個節(jié)日有什么特點，從中品出怎樣的年味？（ 2）用自己的朗讀讀出自己的

6、內(nèi)心感受。（二）小組代表匯報，師點撥、引導(dǎo)交流預(yù)設(shè)（一）：除夕（ 1）這個節(jié)日有什么特點？是圍繞哪一句話寫的？（除夕真熱鬧。）（ 2）這一句與下面句子的關(guān)系是什么？（總分）（ 3）段中哪些語句體現(xiàn)出老北京的除夕是熱鬧的？（邊說邊用紅筆圈出。）（ 4）課件播放北京春節(jié)除夕喜慶的場景。（ 5）感情朗讀本段。預(yù)設(shè)（二）：大年初一（ 1）大年初一這個節(jié)日有什么特點？ “截然不同 ”是什么意思？（ 2）作者為什么說大年初一的景象與除夕截然不同呢？（ 3）朗讀這一段。預(yù)設(shè)（四）：元宵節(jié)（ 1）元宵節(jié)的特點又是什么？（處處張燈結(jié)彩，像辦喜事，紅火而美麗）（ 2）哪些內(nèi)容描寫了元宵節(jié)的燈？這些燈有什么特點？（

7、 3）省略號說明 還有很多燈（ 4）用“有的 有的 還有的 ”這個句式說說元宵節(jié)上還有什么燈？并寫一寫。（完成導(dǎo)學(xué)案一中的第三題）（ 5）作者用這么多的筆墨寫燈的數(shù)量多、種類多，其用意何在？（ 6）朗讀這部分，讀出元宵的熱鬧。四、領(lǐng)悟本文的表達特點1快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛？（引導(dǎo)學(xué)生從具體語句中，感受老舍將自己的情感融于平易簡約而又頗有些幽默的“口語化”語言之中，如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”“色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子”“整條大街都像辦喜事”“這的確是美好快樂的日子”“一眨眼，到了殘燈末廟”等。）2作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？（一是按時

8、間順序來有條理地寫春節(jié)，二是有詳有略，對于春節(jié)中的高潮部分進行詳細描寫，而其他部分則簡略介紹，使我們對熱鬧的除夕、截然不同的大年初一和張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，留下了非常深刻的印象。）五、總結(jié)課堂，布置作業(yè)1. 小結(jié)：今天我們隨著老舍先生一起感受了老北京春節(jié)的熱鬧，喜慶，團圓，祥和。2. 作業(yè)：（ 1）閱讀課后的“閱讀鏈接”中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對你的習(xí)作有什么啟發(fā)。（ 2）你還了解到哪些少數(shù)民族過春節(jié)的習(xí)俗，至少選一個民族用簡潔的語言寫下來。（ 3）讀外閱讀老舍的代表作駱駝祥子。六、小組評價，評比打分【板書設(shè)計】6 北京的春節(jié)（老舍）臘月臘月二十

9、三除夕正月初一正月十五正月十九熱鬧喜慶團圓祥和寫作特點：以時間為順序，詳略得當(dāng)語言特色：口語化、幽默【教學(xué)反思】6. 北京的春節(jié)導(dǎo)學(xué)案主備人：蘇月梅審稿人：曹勇珍黃碧玉班級：姓名：.第一課時學(xué)習(xí)要點： 學(xué)習(xí)生字詞，感情朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗。一、初讀課文，完成下面作業(yè)。1. 查找作者老舍的相關(guān)資料，把了解的信息簡要地寫在橫線上。_ _ _2. 朗讀課文，把課文讀通順讀流利，遇到難讀的字詞句要多讀幾遍。3. 讀下面的詞語，注意讀準(zhǔn)字音，重點理解加點詞的意思。臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、 截然不同栗子、爆竹、風(fēng)箏、逛廟會、零七八碎、萬象更新、張燈結(jié)彩4. 書寫下列生字

10、。醋榛栗逛5. 想想，課文主要寫的是什么，用簡潔的語言寫下來。（）二、自主學(xué)習(xí)、合作探究（一）默讀課文，想想：北京人是怎么過春節(jié)的？有什么習(xí)俗？完成下表。時間詳略習(xí)俗氣氛臘八臘月初九至臘月二十二過了二十三三、課文詳寫、略寫的好處？（課中完成）（）第二課時學(xué)習(xí)要點：感受春節(jié)的熱鬧、喜慶；學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。一、自我檢測正確抄寫本課“讀讀寫寫”中的詞語15 個（第40 頁），并自行修改。（ ）（ ）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、研讀探究除外、正月初一、元宵節(jié)這三個春節(jié)的“高潮”你最感興趣的是哪個？選一個來品讀，和小組同學(xué)分享。（ 8 分鐘）三、積累運用（課中完成）用“有的 有的 還有的”這個句式說說元宵節(jié)上還有什么燈？（）（）四、拓展延伸（課后完成）1. 北京的孩子過春節(jié)的第一件大事是（）；第二件大事是（）第三件大事是（）。你過春