第16課昌盛的秦漢文化導(dǎo)學(xué)案新部編版

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan第 16 課 導(dǎo)學(xué)案昌盛的秦漢文化（一）主備人：副備人：學(xué)科：歷史【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、九章算術(shù) 和地動(dòng)儀、張仲景和華佗；2、通過學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)，對(duì)科技史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界的領(lǐng)先地位和中華民族對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn)，從而激發(fā)我們的愛國(guó)主義情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：

2、造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，數(shù)學(xué)與醫(yī)學(xué)方面的成就；難點(diǎn)： 張衡制造的地動(dòng)儀，涉及到科技名詞和物理學(xué)原理，而我們沒有學(xué)過物理，對(duì)于利用物體慣性來拾取地震波進(jìn)行遠(yuǎn)距離測(cè)量的原理，難以理解，因此是本課的難點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)過程】新課導(dǎo)入： 隨著文化的發(fā)展，讀書寫字對(duì)紙的需求量越來越大。在今天看來大量生產(chǎn)紙張不是什么難事，但是在造紙術(shù)發(fā)明之前，人們用什么寫字呢？印度用樺樹皮和棕櫚樹葉寫字，歐洲用羊皮做紙寫字。據(jù)說當(dāng)時(shí)歐洲寫一部圣經(jīng)，要用 300 張羊皮。那么，中國(guó)以紙作為新的書寫材料始于何時(shí)?造紙術(shù)是誰發(fā)明的？讓我們通過本課的學(xué)習(xí)來尋找答案吧！一、自學(xué)檢測(cè)（一）造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)1、發(fā)明造紙術(shù)時(shí)間 _地位 _2、改進(jìn)

3、造紙術(shù)時(shí)間 _ 人物 _名稱 _優(yōu)點(diǎn) _3、傳播的意義：傳播： _意義： _（二）九章算術(shù)和地動(dòng)儀1、九章算術(shù)成書時(shí)間 _ 評(píng)價(jià) _ 內(nèi)容 _2、地動(dòng)儀時(shí)間 _ 發(fā)明者 _ 功能 _ 地位 _（三）華佗和張仲景1、華佗：生活朝代_ 貢獻(xiàn) _ _2、張仲景：生活年代_ 貢獻(xiàn) _尊稱“ _ ”二、合作探究1、造紙術(shù)發(fā)明的偉大意義世界各國(guó)的造紙術(shù)，大多是從我國(guó)直接或間接傳出去的。有利于人類文化的傳播，造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。 （積極：便利人們的書寫，促進(jìn)了文化教育的普及， 有利于文化的傳播。造紙術(shù)由我國(guó)傳遍世界，深刻地影響了世界文明發(fā)展的進(jìn)程。消極：水土流失，山洪暴。發(fā)排放廢氣污

4、染大氣。紙廠排污，污染河流）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan2、地動(dòng)儀有什么價(jià)值？在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代， 地動(dòng)儀能測(cè)出千里之外的地震方向， 這就等于告訴人們地震是一種自然現(xiàn)象，對(duì)破除迷信有積極的作用精講點(diǎn)撥 :1、伴隨造紙術(shù)傳至世界各地，蔡倫的名字也隨之傳揚(yáng)。在日本有蔡倫宮；在法國(guó)，有蔡倫博物館；在美國(guó)，造紙博物館里陳列著蔡倫的畫像。 蔡倫上奏造紙，被公認(rèn)為是人類文明發(fā)展史上最值得紀(jì)念的事件之一。2、我國(guó)書寫載體的演變過程：龜甲、獸骨、青銅器竹木簡(jiǎn)布帛紙。3、張衡有許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)；不信鬼神；善于探索。不為官位和俸祿而奉

5、承權(quán)貴，專心致志于科學(xué)研究和發(fā)明創(chuàng)造。通過實(shí)際檢測(cè)，告訴了人們地震是一種自然現(xiàn)象，對(duì)破除迷信起到了積極作用。 地動(dòng)儀還是世界公認(rèn)的最早的測(cè)定地震方位的儀器， 它表現(xiàn)了我國(guó)古代科學(xué)家非凡的創(chuàng)造力。4 、張仲景撰寫的傷寒雜病論至今仍然是中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典，他對(duì)中醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)，就相當(dāng)于孔子對(duì)于儒家，牛頓、 愛恩斯坦對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)。雖然張仲景早已故去，但是生活在今天的人們?nèi)匀荒軐?shí)實(shí)在在地感受到來自于他的恩澤2、熟背歌謠：蔡倫“蔡侯紙”，張衡發(fā)明地動(dòng)儀，九章算術(shù)了不起，均在世界創(chuàng)奇跡。華佗外科是名醫(yī)，“麻沸散”是好藥劑，世界醫(yī)學(xué)有創(chuàng)舉，“五禽戲”來健身體。東漢末年張仲景，著有傷寒雜病論，醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)精，后人

6、尊稱為“醫(yī)圣”。三、板書設(shè)計(jì)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：一、選一選：1. 紙發(fā)明后極大地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，現(xiàn)在已知最早的紙出現(xiàn)于（）A. 秦朝B.西漢C.東漢D. 宋朝2. “蔡侯紙”的出現(xiàn)使造紙的技術(shù)和質(zhì)量都有了很大提高，這種紙出現(xiàn)在（）A秦朝B西漢C東漢D三國(guó)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan3. 歷史上為“紙走進(jìn)人們?nèi)粘Ｉ睢弊龀鐾怀鲐暙I(xiàn)的科學(xué)家是（）A. 李冰B張衡C畢昇D.蔡倫4我國(guó)現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)名著是()A齊民要術(shù)B 九章算術(shù)C 綴術(shù)D 水經(jīng)5. 某校七年級(jí)（ 1）班計(jì)劃舉辦“中國(guó)古代科技成就展”，小紅同學(xué)的任務(wù)是介紹張衡的成

7、就。在她的介紹中，張衡對(duì)人類社會(huì)最突出的貢獻(xiàn)是發(fā)明了（）A地動(dòng)儀B造紙術(shù)C 麻沸散D計(jì)時(shí)儀6.右圖是我國(guó)古代科學(xué)家發(fā)明的儀器，其功能是（）A測(cè)量航行方向B演示天象C觀測(cè)地震D測(cè)定地震方位7奠定中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的是（）A綴術(shù)B 皇帝內(nèi)經(jīng)C 脈經(jīng)D 傷寒雜病論8現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)中，若要給患者做手術(shù)，一般在手術(shù)前對(duì)患者實(shí)施局部或全身麻醉。世界上最早研制成全身麻醉藥劑的人是（）A張仲景B 華佗C 扁鵲D 李時(shí)珍9墨子周游列國(guó)時(shí)帶了三大車竹簡(jiǎn)，出行不便。導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生根本變化的發(fā)明是A. 絲織技術(shù)B. 活字印刷術(shù)C. 雕版印刷術(shù)D. 造紙術(shù)10東漢末年，大將關(guān)羽曾被毒箭射傷，當(dāng)時(shí)能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（）A張仲景B 華佗C 孫思邈D 李時(shí)珍11河南省南陽市有一著名景點(diǎn)“醫(yī)圣祠”，紀(jì)念的是我國(guó)古代一位杰出的醫(yī)學(xué)家。這位醫(yī)學(xué)家是（）A張仲景B 華佗C 蔡倫D 孫思邈12讀右圖，請(qǐng)回答：（ 1）圖中的歷史人物是誰？生活在什么時(shí)期？（ 2）圖中人物的最主要貢獻(xiàn)是什么?（ 3）這一貢獻(xiàn)有什么歷史意義？參考答案：1B2C3