關(guān)于大班美術(shù)教案三篇

1、關(guān)于大班美術(shù)教案三篇作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班美術(shù)教案 篇1活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)側(cè)面騎自行車人的身體各部位的遮掩關(guān)系。2、能恰當(dāng)?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例，表現(xiàn)出自行車的簡單外形，發(fā)展幼兒日常觀察能力。活動準(zhǔn)備：1、課前已進(jìn)行過快樂騎車游的戶外活動。2、快樂騎車游的PPT。3、小自行車一輛。4、圖畫紙、彩色筆?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，欣賞PPT，引起幼兒興趣。小朋友，快樂騎車游的戶外活動你們玩的開心嗎？今天我這兒也有一輛自行車想看嗎？2、引導(dǎo)幼兒觀察

2、騎自行車的人及自行車的結(jié)構(gòu)。教師：請大家看一看，自行車是由哪幾個(gè)部分組成的，它們是什么形狀的？人騎在車上上什么樣的？幼兒議論、回答，教師總結(jié)：自行車的下部有兩個(gè)大大的圓輪子，中間有一個(gè)象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，后面的輪子前上方是坐墊，后輪上面是書包架。請一幼兒示范騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側(cè)面看過去，只能看到騎自行車人的一部分。3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。教師：我們畫時(shí)要先畫出自行車，接著畫騎在自行車上的人，畫完后，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。幼兒作畫，教師輔導(dǎo)。提醒幼兒注意，人與自行車的正確比例，根

3、據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。4、評價(jià)作品，結(jié)束活動。布置主題墻飾快樂騎車游，請小朋友將自己的畫貼上去。教師：小朋友，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會倒？我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。幼兒評價(jià)作品，教師對好的作品加以表揚(yáng)。大班美術(shù)教案 篇2活動目標(biāo)1、嘗試運(yùn)用直、橫、斜線的連接畫自行車。2、運(yùn)用緊密排列繪畫體會線描的美感?；顒訙?zhǔn)備1、涂色：自行車2、圖片：自行車；自行車的影子?；顒舆^程一、出示圖片：自行車的影子 （感知不同線條的連接組合）1、教師：這里有一輛車的影子，看看會是什么車呢？（自行車）2、涂色：自行車教師：看許多線條寶寶都跑來了，哦，是一輛自行

4、車。小結(jié)：我們可以用許多細(xì)細(xì)的線條表現(xiàn)自行車的樣子。二、示范討論（了解作畫的要點(diǎn)）1、車輪上的鋼條怎樣安裝呢？從輪胎到中間的軸一根根連接起來，像旋轉(zhuǎn)起來的大風(fēng)車。2、我們怎樣把車子組裝起來呢？（1）需要一個(gè)斜杠（我們用兩根線條連接起來）（2）我們還可以用兩根線條畫什么呢？（車座底部）（3）你覺得還需要什么呢？（龍頭車把，有幾個(gè)呢）3、一輛自行車裝好了，你還想添加些什么呢？（用橫豎線條緊密組合成車簍，許多密密的橫線條在一起變成衣包架）三、幼兒作畫我們也來用線條寶寶設(shè)計(jì)一輛漂亮的自行車1、可以先把自行車的線條描一下。2、線條畫得深而不破四、交流講評你們覺得誰的自行車什么畫的最漂亮，什么地方畫的比較

5、好呢？大班美術(shù)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：砂紙?jiān)谌粘Ｉ钪凶鳛榇蚰スぞ叱霈F(xiàn)幼兒并不陌生，但在砂紙上作畫卻是第一次，大班幼兒具有較強(qiáng)的好奇心，動手能力教強(qiáng)，喜歡嘗試探索，結(jié)合這一特點(diǎn)，選擇這個(gè)活動，激發(fā)幼兒大膽常識作畫，感受砂紙畫與紙畫畫的不同，掌握在砂紙上作畫的技能。活動目標(biāo)：1、探索嘗試用砂紙作畫，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。2、掌握畫砂紙畫的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。3、感受畫砂紙畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)?；顒舆^程：一、出示砂紙畫賀卡激發(fā)幼兒興趣?？蠢蠋熃o你們帶來了什么禮物？（出示半成品賀卡）二、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn)

6、，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方？引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。（涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上。）你喜歡什么顏色？引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。）三、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰？（這么美麗的砂紙畫

7、賀卡你想送給誰？）鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。你想在賀卡里面畫些什么內(nèi)容？鼓勵幼兒大膽講述自己想要畫的內(nèi)容。四、教師示范背景色和主要景物的涂色方法，提出要求。背景色：時(shí)將油畫棒橫過來平貼在砂紙上輕輕的一下一下涂，涂完以后不要再涂。主要景物：主要景物畫的大、下筆用力。要求：1、作畫時(shí)大膽想象畫出與眾不同的畫。2、先涂背景色再畫主要景物，主要景物要突出。3、要選鮮艷的顏色，注意畫面衛(wèi)生。五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵能力弱幼兒大膽作畫。六、作品展覽，幼兒互評。從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。活動分析：幼兒在學(xué)習(xí)砂紙畫時(shí)表現(xiàn)出非常高的興趣，畫畫的過程中既滿足了幼兒的探索欲，又學(xué)習(xí)了砂紙畫的方法。在處理難點(diǎn)上采用在手背上用手指輕輕撫摸，用力按的方法來表現(xiàn)不同力度，幼兒在輕松有趣的活動中