SOSO精選中考滿分作文

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。SOSO精選中考滿分作文（二） 真題回放閱讀下面文字，按照要求作文獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學，生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。要求：根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作； 題目分析所給材料是一首詩，理解詩的主旨就是我們寫作的方向。詩有詩眼，“生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕”，抓住這一關(guān)鍵句，也就抓住

2、了材料的精髓。這句中的關(guān)鍵字眼有“有了你、我、他”、“和諧相處”和“五彩斑斕”三處。抓關(guān)鍵詞句法是材料作文不跑題的一個好方法。選角度切入法是材料作文不跑題的又一個好方法。根據(jù)材料中的那個關(guān)鍵句，你可以提取出“生活需要合作”的主旨，從中切入；你可以提取出“和諧相處才有美好生活”的主旨，從中切入；你可以提取出“團結(jié)就是勝利”的主旨，從中切入；你以提取出“集體就是力量”的主旨，從中切入。這里需要提醒同學們的是：一則材料往往可以有多義性，這時你要注意選出最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的觀點。像本材料提取出的“和諧”|“合作”、“團結(jié)”，就比較切合命題意圖。滿分畢現(xiàn)滿分文滿分理由因為和諧，所以快樂 生

3、活是一首歌，因為不同音調(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。題記哆：班級篇班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，吃得苦中苦，方為人上人，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”而奮發(fā)圖強。終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。唻：操場篇一年一度的校運動會已經(jīng)到了。瞧，那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長跑健將小A，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我

4、們贏了！”小A終于第一個沖到了終點。于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。咪：宿舍篇“聽說了沒，又要評比文明班了?！毙興奮地說?！笆菃幔嚅L，那我們得努力了，爭取三連冠呀！”“是嗎，班長，我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”“是嗎，班長，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼后應，攜手同行。評比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，我們共同進步。就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！后記題目扣題，出彩高招。題記提示，顧盼留情。小標題設(shè)置

5、，結(jié)構(gòu)奪人。行文簡潔，文筆流暢。描寫場面，細節(jié)傳神。對話表白，真情流露。設(shè)置后記，“背影”美麗。亮點揭秘結(jié)構(gòu)出彩是本文最大的特色。標題下面，開頭之前，先用一句話作“題記”，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養(yǎng)。全文以“和諧”二字為主線貫串全文，使結(jié)構(gòu)顯得緊湊。主題部分設(shè)計三個小標題來組織材料，從班級的學習到操場的競賽，再到宿舍的評比，選材典型而全面，組材精當而簡約。小作者還注重首尾出彩，在呼應中凸現(xiàn)出中心。滿分文滿分理由你我他小溪，匯成了奔騰不息的大海，它在海中歡快地唱著；小花，制造了清香撲鼻的花園，它在園中自在地笑著；人兒，創(chuàng)造了生氣勃勃的社會，他在世上

6、幸福地樂著只有更多的協(xié)調(diào)，才有更多的美！你和我你是那正在揮動手臂的交警，我是那正在騎著自行車上學的學生。車剛騎到路口，“刷？！”紅燈亮了，盡管我正在趕著防止遲到，盡管我正在期盼著將要亮起的綠燈，盡管我很想闖過紅燈去，盡管我還是停下了車。交警在指揮，你沖我點了頭。也許是因為你看見了我緊皺的眉毛，也許是因為你看見了我背上的書包，也許是因為你看見了我正在不停地看們手表。我輕快地踏著車離開了紅綠燈下，你我多一份配合，就多一份和諧，多一份快慰的心！我和他他是我的親身弟弟，由于父母的重男輕女，他來到了這個世界。今年他六歲。朦朧中他知道父母對他比我好。爸爸給他買了許多玩具，一旁的我沒有生氣，因為我知道，他會

7、和我一同分享。飯桌上，媽媽燉了一只雞，他要和我一塊啃雞腿。許多人認為，我和弟弟一定處不來?？墒聦嵡∏∠喾?，我們從未吵過架，從未爭奪過。因為從我的角度看，那是不和諧的。溫馨的家中，你我和諧相處，快樂地成長著！你我他你是我班的班主任，我是一班之長，他是一個過去常常犯過錯的學生。一次，學校里要來上級領(lǐng)導，你讓我去教育一下他，讓他明天不要犯過錯。我走進教室，對全班兄弟姐妹說了一句：“兄弟姐妹們，明天將有大領(lǐng)導來我校視察呀！”他沖我微笑地做了一個“V”字手勢，我懂了。果然，第二天，他積極地打掃衛(wèi)生，認真地收發(fā)作業(yè)，你會心地將嘴角輕輕上揚。你是社會一員，他是生活一角，我是五彩中的一點，你我他是構(gòu)成和諧社會

8、的重要因素。因為我們努力配合，所以才有了小溪匯入大海的歡快，所以才有了盛開的自在生活像是一塊五彩的調(diào)色盤，給了你我他用心去勾勒的不同的線條，終于有了和諧社會的欣欣向榮！三個代詞，組成標題，簡單而出神。運用排比，增強語言的氣勢，攝人心魄?！爸挥懈嗟膮f(xié)調(diào)，才有更多的美”，統(tǒng)領(lǐng)下文。地點：紅綠燈下角度：社會生活內(nèi)容：側(cè)重心理議論抒情，巧點中心。地點：溫馨家中角度：家庭生活內(nèi)容：細節(jié)刻畫反復扣題，中心突出。地點：班級教室角度：學校生活內(nèi)容：典型事例由點到面，生發(fā)開來?；貞_頭，自然而然。由“警民和諧”、“家庭和諧”、“班級和諧”推論出“和諧社會”，邏輯嚴密，可信可贊。 亮點揭秘這是一篇匠心獨運的佳作

9、。小作者巧在“你”“我”“他”三者上大做文章，精心選取社會、家庭、學校三個角度，緊扣“和諧”話題娓娓道來，行文舉重若輕，輕而易舉地引出主旨：和諧社會的欣欣向榮，靠你我他一起用心去勾勒。文章中小標題的靈活運用，抒情議論與記敘描寫的巧妙搭配，都使文章的形式與內(nèi)容和諧地統(tǒng)一起來，這也是一大亮點。爸爸也有“吉祥三寶”奶奶時常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡直是根“草”。爸爸在媽媽面前還真是個綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了。媽媽說左鄰右舍里跟誰走近點跟誰走遠點，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河東獅吼，爸爸居然乖乖地回去了。有一次爸爸正跟人喝酒，媽媽上前只扯一下耳

10、朵，就被拽進家。村里人有大事商量，爸爸只要一出場，人們就說，這商量大事你也做不了主，還是把你家里請來吧。爸爸還真把媽媽叫來了。爸爸成了村里有名的“筢耳朵”。媽媽能管住爸爸覺著很得意，神氣活現(xiàn)的。直到有一天媽媽在爸爸耳邊說起了奶奶的不是。爸爸紅了眼，一聲吼，想知道我為啥不打你嗎？就因為我老娘。我娘一輩子不容易，我爹脾性暴躁，稍有不順心，張口就罵舉手就打，我爹打斷過胳膊粗的棍子，打散過椅子。我娘為了我們幾個孩子，竟熬了一輩子。每次見娘挨打，我都發(fā)誓，我娶了媳婦決不捅她一指頭，一定疼她一輩子。我從學校回來，奶奶跟我嘮叨的著媽媽和爸爸的“戰(zhàn)爭”。我聽后驚呆了，沒想到爸爸的胸懷竟這樣寬廣。爸爸在外再同人

11、神吹海喝，媽媽不喊也不再拽耳朵，甚至會端碗水遞給爸爸。左鄰右舍都很驚詫，有人問媽媽，媽媽笑而不答。有人問爸爸，爸爸也笑而不答。我也禁不住地問爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對我說：“你，你媽媽，你奶奶，是我生命中的吉祥三寶，都值得我慢慢去疼愛呀?！甭ヌ蹛凵械膶氊悾职诌@詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。亮點揭密小作者能從材料中父親的成才觀聯(lián)想到自己父親的家庭觀，以奶奶的敘述為經(jīng)線，以父母的感情變化為緯線，刻畫了一個有情有意的大男子形象：對父母有孝心，對子女有愛心，對愛人有耐心。結(jié)尾處“慢慢去疼愛生命中的寶貝”，深刻的立意富有生活底蘊，引發(fā)了讀者的強烈共鳴。文章因為敘述簡潔生動，感情真摯

12、，情與理相生，人與事相融，令人折服。行動，正在進行著周末，雨很小。我打著傘獨自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著淅淅瀝瀝的雨景。無意間，一個小男孩的身影撲入我的眼簾：這個小男孩十歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細一瞧：天啊，他的右腳是畸形的！小小年紀就要遭受命運如此的折磨，真是可憐??！ 我瞥了一眼他面前的破碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動了惻隱之心，摸了摸口袋中的20元錢。我正欲掏出，一個念頭迅速閃現(xiàn)在我眼前：不能給。這是媽媽給我買書的錢，若是這時施舍，回家還不是一頓“筍子炒肉”？還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連這點同情心都沒有？誰

13、知道他是真可憐還是裝可憐，現(xiàn)在在社會上用這種手段騙取人家憐憫的可是司空見慣，萬一被騙了怎么辦？人家還這么小，怎么可能是騙子呢？虧你還是個中學生呢，難道就這樣見死不救、袖手旁觀嗎？不能給，就是不能給！給，一定要給！兩種思想在我頭腦中激烈地對抗，我真的好亂，到底該不該救濟他呢？正當我進退維谷的時候，一位衣衫襤褸的老太太緩緩走來，她拄著一根拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。她這是要干什么？我湊過去，只見老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無語之中似乎在告訴他要學會堅強。目睹這一切，我的心

14、像被什么沉重地撞擊了一下，我見過富人幫助窮人，幸運的人幫助不幸的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是這窮人幫助窮人，乞丐施舍乞丐還是第一次見到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛的人，出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對于乞丐來說，是多么不容易啊，有了它，也許她能解決一天的飲食；也許再加上乞討來的一點錢，就能買件好衣裳；也許她的生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來，但是，她沒有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛的種子，那么神圣，那么偉大。老太太邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，

15、像牛毛，細細，密密。于是，我大步走上前，將手中的20元錢放在了小男孩的碗里。我長舒一口氣，如釋重負，我心靈的一扇門也好像被遠處一聲愛的呼喚慢慢推開。雨，還在下著。我身后，人群又熱鬧起來，人們的愛心行動在進行著滿分點睛文章巧用心理描寫，細膩真實，在對比沖突之中，使得主旨漸顯，并以景物點染烘托，更襯托出愛心行動的崇高與偉大。滿分真經(jīng)感悟獨特，揚起真情風帆；描寫細膩，謳歌愛心行動。我的視線中考前夜，銘刻在我心心中的不是你那故作輕松的笑容，進人我視線的是你稀疏的頭發(fā)、略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時那樣輕輕地拍著我讓我人睡，我的父親。雖然我已經(jīng)知道了考場在哪，但你執(zhí)意要送我前來，家中的短短爭執(zhí)

16、，我的視線看到了你焦急擔心的眼神。我同意了。車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)到一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你彎彎的身子。父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地在后面看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風箱的面容，雖然面無表情，雖然目視前方，但我依然能感到你對我的牽掛。 轉(zhuǎn)彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關(guān)切，就像在臺燈旁看著我寫作業(yè)那樣我不禁愣了一下。 沿著你的車轍，我繼續(xù)前進，主干道上全是趕考的學子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個熟悉的背影進入了我的眼眶

17、。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔憂，似乎在尋找著車流中的我的身影。我心中有著說不出的感激和酸楚。 好不容易和你的殘疾車并列前行，一個不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)子羞^去的沖動。紅燈的轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個人都松弛了下來，我看到你，也有了似乎久別重逢的感覺。 考場門口，老師面授機宜，你漸漸遠去?？粗?，我百感交集，能做的只有等待開考 三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔心，整日焦慮，或許成績公布后你會帶我去旅游，那時我們再好好放松 評點：用樸素的文字敘寫著父親陪你去考場途中你的感受，卻讓

18、我們的心被你深深打動。我想此文的成功之處，應該有二；一是真情的魅力：殘疾的父親默默關(guān)懷，懂事的兒子心存感激，父子心意的相通，可以不用語言，僅僅是一個眼神一個背形就可傳遞，這是一種何等深沉的父子情哪！二是細節(jié)描寫得生動刻畫：全文沒有一字“著“情，卻在字里行間處處“傳”情，抓住人物的肖像、心理等進行細膩描繪，于無聲處傳真情。我們是初升的太陽 十五歲，活力四射的年齡?！帮L華正茂”、“生機勃勃”、“熱情奔放”這些詞都一直被用來形容我們。我們就像那初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，只要有我們在，就會有一片生機。 初三了，畢業(yè)了，也同樣意味著同窗四年的同學要分別了，大家都很舍不得，大家都

19、想為初三留下點紀念。 在寫同學錄時，小K的“狗吠貓散圖”以其搞笑的風格，簡單明了的構(gòu)圖，傳遍“太江南北”，好評不斷。這就像我們的生活，多姿多彩，活潑開朗。 盡管寫了同學錄但我們卻覺得還少了些什么。大概是熱血沸騰，活力四射的感覺吧。于是我們決定舉行一場“S 校初三德比友誼賽”。 盡管美其名曰是友誼賽，但大家都虎視耽耽地把目標鎖定為冠軍獎杯。大家都想為初三再添一筆燦爛。 比賽時，隊員們抱著只要進球不要命的宗旨，拼了命地把足球往對方半場“踹”，年少輕狂，年輕氣盛啊。在場邊，大家也沒有閑著，在那兒比試“吼功”。夫戰(zhàn)，勇氣也。我們女生扯著嗓子直喊“加油”，真希望自己練過“獅吼功”呀！ 熱鬧的還在后面呢。

20、無論裁判有多公正，只要一做出對我們不利的判罰，無論裁判與我們交情有多深，我們立馬翻臉不認人，一律開“罵”。你可以感覺得到整個操場都彌漫著青春的味道。 其實，青春就是該有這樣的沖勁和沖動才名符其實。 十五歲，活力四射的年齡，可以輕狂的歲月。十五歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我們的身上可以找到活力與熱情，活潑與開朗，只要青春有的，我們都有。 紅日初升，其道大光，十五歲的我們就像初升的太陽，永遠閃耀著活力的光芒，散發(fā)著青春的氣息，前程一片光明，我們給世界帶來了光明，帶來了希望。 我們是誰？我們是初升的太陽。 評點： 初中作文一直提倡的就是“我手寫我心，我心傳我情”，用我的筆記錄

21、我的生活我的感受，這篇考場作文就是這樣的一個典例。“十五歲的我們年少輕狂，十五歲的我們青春飛揚，十五歲的我們就像是初升的太陽，給世界帶來光明與希望”，這青春的宣言讓正處于青春期的學子充滿向往，而文中著力描繪的初三分別前的片段更是讓這一情感的抒發(fā)有了堅實的基礎(chǔ)。本文的另一亮點是語言的活潑生動，與全文的感情基調(diào)融為一體。我美麗，因為我無私（童話） 沉默了多年的大自然終于耐不住寂寞，舉辦起了自己的盛會第一屆大自然選美比賽。經(jīng)過多次選拔，進入總決賽的有：云朵，雨滴，還有我風兒。 旭日從東方射出第一縷光線時，云朵滿臉紅暈地搶先說話了：“我雖然份量很輕，但我非常美麗。高興時，我可以讓天空變得色彩斑斕；我生

22、氣時，可以讓天空失去光彩?！闭f完，他擺了一個優(yōu)美的姿勢，讓自己瞬間變成了一片片雪白如棉的云團，把蔚藍的天空襯得美麗無垠。 雨滴在一邊等不下去了，急著灑下幾絲細雨。她大聲說：“我可以養(yǎng)育世界，也可以改變世界！”她一邊說，一邊使勁擺動身子，雨越來越大，地面漸漸淌起了涓涓細流。評委們仿佛感受到了撲面而來的新鮮。表演時間只有三分鐘，可雨小姐一點也不滿足，接著又化作傾盆大雨，片刻之間，草木都淹沒在了洪水之中。 經(jīng)過幾輪表演，只剩下了我。作為比賽評委會主席的樹先生提問了：“尊敬的風小姐，您既無形又無色，怎么來爭這大自然的最美呢？” 我悠然自得地走到舞臺中央，傳出那柔聲似水的聲音： “尊敬的評委，春風迎面的

23、清爽大家都感受過吧！相信大家都能感覺到我的存在。我不但擁有色彩，而且那樣絢麗?！?大家都不由面露幾分驚訝，紛紛質(zhì)問我有什么色彩？ “人們都說春姑娘帶著春雷呼喚醒了大地，是誰給世界以春意，是我給杜鵑染上了紅，為迎春涂上了黃； 人們都說夏哥哥帶著熱情來到了人間，是誰給人間以生命之光，是我給每個角落都帶去了那無限的綠意；人們都說秋奶奶帶著豐收獻給了人類，是誰讓人類見到了豐收之景，是我給那每個活潑的生靈以耀眼的金光；人們都說冬爺爺帶著純潔與“未來”嬉戲，是誰讓潔白鋪滿大地，是我給那晶瑩剔透的雪花以月光的皎潔！” 我深情地說完這段話，全場掌聲雷動，似乎每個人都被打動了。就連云朵和雨小姐都不由露出了幾分羞

24、澀。 宣布結(jié)果了，樹先生那剛強的聲音再次傳遍會場：“我以評委會主席的身份宣布，本次大賽冠軍得主是風小姐！她的自述給我們每個人以震撼，她是無私的，她是最美的！” 那一刻，深深地感受到了無私奉獻給我?guī)淼男腋！? 【簡評】 自然之景，美不勝收：云朵的潔白、雨兒的新鮮、風兒的奉獻，都能把人帶入迷人的境界。寫作時，作者先簡要鋪墊，著重刻劃了云與雨在介紹自我時的“驕傲”與“自夸”，對風兒的描繪則注重她的奉獻，兩者對比分明。文章用風作為寫作的主體，通過自然選美比賽這一新穎的形式，表達了“無私最美”的主題。旅程 葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，同伴們也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠呢？

25、題記 臺燈下，我孤軍奮戰(zhàn)著，努力奮戰(zhàn)著，時針已經(jīng)指到十點多了，我的眼睛好澀，好澀，清涼油、滴眼液成了我的常備中藥。 “早點睡吧，別累著自己，明天還得繼續(xù)念書呢?！弊谝慌砸黄鸶野疽沟膵寢寣嵲诓蝗绦淖屛以侔疽沽恕?我點點頭，可心里卻似乎仍有一種說不出的沉重。我又想起白天楓的那個奇怪的眼神，我被它圍繞著怎么也擺脫不開 “你上次可是考的全校第一，怎么會向我請教呢？！這就怪了！” 我一時無法回答，只好愣在那里，很久，很久。 是的，連我自己也都懷疑上次的第一名是不是偶爾碰來的，我最大的優(yōu)勢可能就是每門功課成績平均，并沒有什么特長，我一直都在擔心：要是哪天，一門學科失手怎么辦？可又有誰能理解我的苦惱，又有誰愿靜靜地傾聽我的心聲呢？ 咱班的“高手”還不多么？才子，才女有的是，可誰來幫我呢？ 我靜靜地坐在慘白的燈光下，分明可以看得出反射出的淚光的痕跡。算了，我堅信一覺醒來永遠是明媚的早晨。 新的一天開始了 又一次測驗，我感覺差極了，壓在我心中的那種沉重使我的堅強變得不堪一擊。我，還是流淚了，這次的確是哭得很傷心。 看得出來，楓很想安慰我，卻又不知所措，寫在臉上的只是歉疚。 “秀，