Word綜合上機教案

1、Word綜合上機1、按照下面的格式在Word中制作以下表格，要求格式和內(nèi)容不變。       2006學年第一學期060151班課程表星期課程課時星期一星期二星期三星期四星期五上 午第1，2節(jié)數(shù)學數(shù)學英語語文數(shù)學第3，4節(jié)英語語文物理計算機馬哲下 午第5，6節(jié)體育計算機自修數(shù)學計算機實踐第7節(jié)自 修 2、制作個人推薦表A           設(shè)置頁眉“紹興托普技術(shù)學院”，左對齊。B    

2、;       將頁碼置于頁腳，居中對齊。C          將文檔以課程表為文件名保存在桌面上個人推薦表姓名 性別 照 片籍貫 民族 出生年月 政治面貌 學歷 學位 畢業(yè)院校及時間 有 何特 長 獲 獎情 況 個 人簡 歷 備 注 3、另起一頁按下列要求完成成績表A   &#

3、160;      求出總分。B          求出平均分。C          按成績由高到底排序，要求學號順序不變。D        求出各數(shù)據(jù)項的統(tǒng)計結(jié)果。學號姓名數(shù)學外語計算機總分平均分名次01001正幾759889   01002王益859658 

4、;  01003李明968528   01004張三525672   01005李四424556   01006周六422826   01007楊七868745   01008趙八899689   01009錢九553577   01010孫十876488   單科總分      

5、;4、    在Word窗口中，選擇任意一種輸入法，輸入下列文字并作題。前言在當今信息時代，計算機技術(shù)及其應(yīng)用以一種文化形態(tài)滲入人們工作和生活的各個領(lǐng)域，并成為衡量一個社會現(xiàn)代化程度高低的重要標志。在這種情況下，廣大教師作為社會文明的傳播者和現(xiàn)代化人才的培養(yǎng)者，他們對計算機知識的掌握、運用以及相關(guān)素質(zhì)的狀況，不僅關(guān)系到下一代能否適應(yīng)社會發(fā)展的需要，而且在很大程度上也直接影響到我國的現(xiàn)代化進程。目前，在我們的教師隊伍中，應(yīng)用計算機輔助教學的能力尚處于一個較低水平，有些教師雖然進行了初步的計算機知識培訓，掌握了一定的計算機基礎(chǔ)知識，但由于所學知識的針對性較差，在教學過

6、程中無法實踐，以致學用脫節(jié)。毫無疑問，要盡快改變這種現(xiàn)狀就應(yīng)該在近階段提高廣大教師的素質(zhì)。計算機輔助教學，在現(xiàn)代化教學過程中用途最廣，并將逐步成為教師在教學中的得力工具。長期以來，計算機輔助教學的課件大多由計算機專業(yè)人員制作開發(fā)，而在教學中最有發(fā)言權(quán)的教師的主觀能動性卻沒有發(fā)揮出來。事實上，教師應(yīng)成為開發(fā)和應(yīng)用教學輔助軟件的主要力量，沒有教師參與開發(fā)和使用輔助教學軟件，計算機在教育領(lǐng)域中的作用不可能真正發(fā)揮出來。有關(guān)專家對目前教學軟件狀況所作的“數(shù)量不少，缺乏精品，實用性差”的評價充分說明了這一點。要使情況得到根本轉(zhuǎn)變，加強教師計算機輔助教學知識的培訓十分必要。1  

7、60;   將文章中的“計算機輔助教學”全部都替換為“CAI”。2    在文檔最后創(chuàng)建一個3×3的空表格。3        將文檔的標題“前言”字體設(shè)置為“黑體”、“三號”。4       將第一段“在當今信息時代，計”的行間距設(shè)置為 “固定值”、“20磅”。5      將第二段“目前，在我們的教師隊伍中，”首行縮進0.8厘米。6        在表格的最后添加一空白列。7        在表格最后的空列中分別填入數(shù)據(jù)“PowerPoint”、“Microsoft”兩行(注意認真填寫)。8       在第二段末插入一副圖片，將圖片設(shè)置環(huán)繞為緊密性，環(huán)繞位置為兩邊。9 將文檔的打印紙張大小設(shè)定為“B5”。上邊距為2厘米，下邊距為