要好好學(xué)字教案

1、鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué) 二 年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科備課筆記 自主備課 集體備課 課 題 要好好學(xué)字 課型閱讀課教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、懂得干革命要文化知識(shí)，教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。教學(xué)重難點(diǎn)明白從小就要好好學(xué)習(xí)，天天向上的道理。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時(shí)間3課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)（第 1課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文，尤其是長(zhǎng)句子。2、學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。3、初步理解課文內(nèi)容。師 生 活 動(dòng)備 注一、揭示課題，引導(dǎo)質(zhì)疑1、板書(shū)課題，齊讀。2、討論：看到這個(gè)題目，你想知道什么？二、初讀課文1、學(xué)生自讀課文兩遍。要求

2、：(1) 畫(huà)出生字詞。(2) 畫(huà)出長(zhǎng)句子，練習(xí)朗讀。(3) 標(biāo)出自然段的序號(hào)，練習(xí)讀通課文。2、檢查自學(xué)情況。(1) 指名說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段。(2) 抽讀生字詞，正音。(3) 指名分節(jié)讀課文。(4) 齊讀課文。3、教師范讀課文，學(xué)生思考：課文主要寫(xiě)誰(shuí)？寫(xiě)關(guān)于他們的什么事？4、讀后討論，引導(dǎo)填空：毛主席在（）遇見(jiàn)（）。毛主席教導(dǎo)他們要（）。三、教學(xué)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1、教學(xué)字形。（）出示：延、革、席。教師講述書(shū)寫(xiě)筆順：延、革、席（）出示：寶、貴。（）引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)：劉、澤、參、腰。自學(xué)后指名分析字形。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。3、學(xué)生在書(shū)上描紅。4、指名口頭一字開(kāi)花。四、布置作業(yè)1、課堂上完成習(xí)字冊(cè)。2、課后

3、練習(xí)讀課文。課 題 要好好學(xué)字課型閱讀課教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)（第 2 課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)看圖和朗讀，使學(xué)生懂得干革命要文化知識(shí)，教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。師 生 活 動(dòng)備 注一、復(fù)習(xí)鞏固1、抽讀生字卡片。2、指名分段讀課文。二、精讀課文1、出示投影片，引導(dǎo)觀察：這是什么地方？圖上有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?、細(xì)讀第一段。（1）自由輕聲讀。（2）討論：這一段共有幾句話？每句話主要說(shuō)些什么？指導(dǎo)：1939年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。延安，是我們的革命根據(jù)地。（3）“才”是什么意思？換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。（只）。用在這里強(qiáng)調(diào)了什么？（4）指名來(lái)圖上指出誰(shuí)是安定

4、寶，誰(shuí)是劉長(zhǎng)貴。（5）齊讀第一段。（6）小結(jié)。這一段告訴我們故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。3、細(xì)讀第二段。（1）指名讀。（2）說(shuō)說(shuō)這一段有幾句話？用“”畫(huà)出寫(xiě)毛主席的句子。（3）毛主席是怎樣說(shuō)的？又是怎樣做的？（4）比較句子：A、毛主席彎下腰，在自己手心上寫(xiě)了“毛澤東”三個(gè)字。B、毛主席寫(xiě)下了“毛澤東”三個(gè)字。指名讀句子。這兩句話有什么不同，哪句好？為什么？“彎下腰”說(shuō)明了什么？（5）指導(dǎo)朗讀。學(xué)生自由練讀、指名讀、齊讀。4、細(xì)讀第三段。（1）指名讀。（2）投影出示第三段。師畫(huà)出毛主席說(shuō)的話。（3）這是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？（4）這里的革命指的是干什么？（5）為什么說(shuō)“參加革命了，就要好好學(xué)字。”（6）指

5、導(dǎo)朗讀。三、布置作業(yè)1、練習(xí)有感情地朗讀課文。2、用“參加”說(shuō)一句話。 課 題 要好好學(xué)字課型練習(xí)課教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)（第 3 課時(shí)）課時(shí)目標(biāo)完成有關(guān)練習(xí)。師 生 活 動(dòng)備 注 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yán n         yù  do       é mìn       bo  uì  &#

6、160;              zh do        cn  ji        huí dá        zh  xí      

7、0;         二、選字填空。1、延    言語(yǔ)（     ）    （     ）長(zhǎng)     發(fā)（     ）     （     ）安2、路     陸走（ &

8、#160;   ）    （     ）地     登（     ）     （     ）燈3、加     家回（     ）    （     ）號(hào)    

9、 參（     ）      國(guó)（     ）三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（         ）的小八路         （         ）地寫(xiě)字（      

10、60;  ）的毛主席         （         ）地回答（         ）的小朋友         （         ）地點(diǎn)頭四、照樣子，填上合適的詞。例：毛主席寫(xiě)了三個(gè)字。

11、   毛主席彎下腰寫(xiě)了三個(gè)字。1、王平講故事。        王平講故事。2、李白看天上的明月。    李白看天上的明月。 五、按課文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。  問(wèn)他們：“你們 我是誰(shuí)嗎？”他倆  ：“知道，您是毛主席?！泵飨f(shuō)：“我是毛澤東。”說(shuō)著就  ，在自己  寫(xiě)了“毛澤東”三個(gè)字。1、這段寫(xiě)了和的對(duì)話。2、用“”畫(huà)出毛主席說(shuō)的話。3、毛主席“彎下腰”寫(xiě)名字表明了：、毛主席看不清自己寫(xiě)的字。   &#

12、160;         （     ）b、毛主席太累了。                       （     ）c、毛主席對(duì)小八路的親切關(guān)懷和殷切希望，要他們好好學(xué)習(xí)，好好干革命。                &#