初中中學(xué)物理變阻器教案

1、【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)與技能 了解變阻器構(gòu)造，在電路中的符號(hào)，理解變阻器工作原理。通過(guò)探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。會(huì)把滑動(dòng)變阻器正確地連入電路來(lái)改變電路中的電流。2. 過(guò)程與方法在探究變阻器使用方法的過(guò)程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。培養(yǎng)學(xué)生尋找解決問(wèn)題方法的意識(shí)。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋變阻器改變電阻的道理，產(chǎn)生動(dòng)手操作使用 變阻器的欲望?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：變阻器的的工作原理和使用方法難點(diǎn)：變阻器的使用方法【教學(xué)方法】探究、實(shí)驗(yàn)、討論法【學(xué)生分析】學(xué)生對(duì)于變阻器的構(gòu)造不易掌握，特別是滑動(dòng)變阻器使用原理、方法，學(xué)生不易理解，動(dòng)手動(dòng)腦能力有待提高，

2、學(xué)生對(duì)影響電阻大小因素掌握較好?！窘虒W(xué)器材】大滑動(dòng)變阻器、電池、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線若干、演示電壓表、滑動(dòng)變阻器【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)提問(wèn)、引入新課1、影響導(dǎo)體電阻大小的因素，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)度對(duì)電阻大小的影。（學(xué)生回答）2、小實(shí)驗(yàn)：導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度關(guān)系的驗(yàn)證。二、新課教授（一）變阻器1. 介紹變阻器的構(gòu)造和電路圖符號(hào)、種類、使用原理。逐步深入地了解變阻器的構(gòu)造，使用原理，初步了解變阻器阻止的變化滑動(dòng)變阻器接入電路的接線柱滑片P自左向右移動(dòng)是電路中的變化情 況電阻變化電流變化A、C變大變小A、D變大變小B、C變小變大B、D變小變大A、B不變不變C、D不變不變上下4個(gè)接線柱:用來(lái)接導(dǎo)線（一般是一上一下連接）電阻

3、絲：決定了滑動(dòng)變阻器的最大阻值滑片：可用來(lái)調(diào)節(jié)接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)調(diào)節(jié)電阻電阻絲繞在陶瓷筒上，陶瓷不導(dǎo)電使學(xué)生完全體驗(yàn)變阻器的使用方法和作用 鞏固練習(xí)、修正錯(cuò)誤2. 分組實(shí)驗(yàn)：怎樣應(yīng)用變阻器改變燈泡亮度A. 觀察滑動(dòng)變阻器結(jié)構(gòu)，思考問(wèn)題：（1）電阻絲什么位置絕緣漆被刮去為什么（2）哪兩個(gè)接線柱之間電阻不變（3）哪兩個(gè)接線柱之間電阻很小兒乎為零（4）移動(dòng)滑片P,按著接法判斷電阻變化大小B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，思考下面問(wèn)題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路（1）要使用電器與變阻器中電流大小相同，變阻器該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)（2）說(shuō)出（指出）接線柱（3）要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片P放到什么位置C. 按自己制定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嘗試控制燈泡亮度，并進(jìn)行操作，體驗(yàn)滑動(dòng)變阻器對(duì)燈 泡亮度的控制逐步深入地了解變阻器的構(gòu)造，使用原理，初步了解變阻器阻止的變化D. 鞏固練習(xí)