七年級語文上冊 5《秋天的懷念》課件 (新版)新人教版

1、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測 5 秋天的懷念1.了解作者，掌握生字詞。了解作者，掌握生字詞。2.體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。3.掌握人物的動作、神態(tài)、語言等描寫，感受人物形象。掌握人物的動作、神態(tài)、語言等描寫，感受人物形象。4.深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實(shí) 際，激發(fā)感恩情懷。際，激發(fā)感恩情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 20歲時不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅歲時不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難為伴

2、，永遠(yuǎn)離開了正常人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視了慈愛的母親對他的無微不至的照顧，尤其是母以至于忽視了慈愛的母親對他的無微不至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時，母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時，母親卻永遠(yuǎn)地離開了他。親卻永遠(yuǎn)地離開了他。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課講授新課講授新課預(yù)習(xí)課文 相關(guān)介紹檢查預(yù)習(xí)講授新課講授新課走近作者走近作者 史鐵

3、生（史鐵生（1951年年1月月4日日2010年年12月月31日），出生于北京，日），出生于北京，1969年去延安一帶插隊(duì)。年去延安一帶插隊(duì)。21歲因雙腿癱瘓于歲因雙腿癱瘓于1972年回到北京。年回到北京。1979年年開始發(fā)表作品。自稱是開始發(fā)表作品。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文。史鐵生創(chuàng)作的散文我與地壇我與地壇鼓勵了無數(shù)的人。鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。獎年度杰出成就獎。 癱癱 瘓瘓 侍侍 弄弄 整整 宿宿 憔憔 悴悴 仿仿 膳膳 豌豌 豆豆 訣訣 別別 爛爛 漫漫 翻來翻來覆覆去去 絮絮叨叨絮絮叨叨

4、 f f tn huntn hunsh sh xixiqio cu qio cu shnshnwnwnjujumnmnx dox do講授新課講授新課侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：訣別：訣別： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：形容人瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色不好看經(jīng)營照管經(jīng)營照管多指不再相見的分別多指不再相見的分別形容說話啰嗦，嘮叨。形容說話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。遇到出乎意料的事情而特別高興。講授新課講授新課講授新課講授新課初讀課文 整體感知1.雙腿癱瘓后，雙腿癱瘓后，“我我”是怎樣的狀態(tài)？是怎樣的狀態(tài)？ 望著望著天上北歸的雁陣，我會望著望著天上北歸的雁陣，我會 突

5、然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會聽著聽著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會 媽媽讓我去看菊花，我會說媽媽讓我去看菊花，我會說 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我活著有什么勁！不，我不去！我活著有什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變的雙腿癱瘓后，我的脾氣變的 。 講授新課講授新課A.這時，母親就這時，母親就悄悄悄悄地地躲躲出去，在我看不見的地方出去，在我看不見的地方偷偷偷偷地地注注意意著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄悄悄地進(jìn)來，地進(jìn)來，眼圈紅眼圈紅紅紅地看著我。（品味地看著我。（品味“悄悄悄悄”，

6、“偷偷偷偷”）母愛是理解母愛是理解2.面對我的暴怒悲觀，母親是怎么說的，又是怎么做的？面對我的暴怒悲觀，母親是怎么說的，又是怎么做的？講授新課講授新課B.當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。死了?！安?，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：著：“我活著有什么勁！我活著有什么勁！

7、”母親撲過來抓住我的手，忍住哭母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” （品味（品味“撲撲”，“抓抓，“忍忍”）母愛是執(zhí)著，是母愛是執(zhí)著，是堅(jiān)強(qiáng)，是生死相堅(jiān)強(qiáng)，是生死相依依. . 講授新課講授新課C.那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉刷刷拉拉”地地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著北海的菊花開了，我推著你去看看吧。你去看看吧。”母愛是細(xì)心的呵護(hù)母愛是細(xì)心的呵護(hù)講授新課講授新課D.她她憔悴憔悴的臉現(xiàn)出的臉現(xiàn)出央求央求般的神色。般

8、的神色?！笆裁磿r候？什么時候？”“”“你要是你要是愿意，就明天？愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得我說。她高興得一會兒坐下，一會地站一會兒坐下，一會地站起起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！蹦笎凼巧塘磕笎凼巧塘渴抢斫馐抢斫庵v授新課講授新課E.她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，看完菊花，咱們就去咱們就去仿膳仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，得那回我

9、帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于她忽然不說了。對于“跑跑”和和“踩踩”一一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（聚焦“笑笑”，“敏感敏感” 透過這幾個字，你看出了什么？）透過這幾個字，你看出了什么？）母愛是細(xì)心，是寬容母愛是細(xì)心，是寬容講授新課講授新課 身患絕癥身患絕癥 病入膏肓病入膏肓 兒子癱瘓兒子癱瘓 暴怒無常暴怒無常講授新課講授新課深受苦楚的母親深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有猛地把手邊的東西摔向

10、四周的墻壁 有沒有大聲呼喊我活著什么勁！有沒有大聲呼喊我活著什么勁！沒有沒有沒有沒有沒有沒有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子講授新課講授新課講授新課講授新課白色的花高潔白色的花高潔講授新課講授新課黃色的花淡雅黃色的花淡雅講授新課講授新課紫紅色的花熱烈而深沉紫紅色的花熱烈而深沉講授新課講授新課講授新課講授新課精讀課文 細(xì)節(jié)探究作者多次在文中也多次提到作者多次在文中也多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？母親帶我看花，是母親帶我看花，是想喚起我生存的欲望想喚起我生存的欲望菊花的淡雅高潔，是菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是菊花熱

11、烈深沉，是母愛的寫照母愛的寫照母親愛花，我看菊花是母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷對母親的緬懷菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者菊花在我眼里五彩繽紛，潑潑灑灑，也是在告訴讀者我的人生我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。（文中何處可見？）。（文中何處可見？）講授新課講授新課細(xì)讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？細(xì)讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？悔恨悔恨悲痛悲痛懷念懷念講授新課講授新課為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得作者去懷念的？為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得作者去懷念的？母親是秋天去世的，母親是秋天去世的，“我我”深切懷念母親對深切懷念母親對“我我

12、”的愛。的愛。秋天里去看菊花，是母親對秋天里去看菊花，是母親對“我我”的希望，的希望，“我我”用行動向母用行動向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。泉之下放心。秋天是菊花盛開的時節(jié)，秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花菊花”是母親堅(jiān)韌、樂觀精神的象是母親堅(jiān)韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我我”明白了要好好明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。兒活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。講授新課講授新課 課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿課文講述了一位重病纏

13、身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無偉大而無私的母愛私的母愛。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說 些什么呢？些什么呢？母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。 當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 2.學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會有更多更

14、深的感受，此刻你最想說的 是什么？是什么？是啊！母愛多么偉大！是?。∧笎鄱嗝磦ゴ?！ 媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛是們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。世界上最偉大的愛。 小時候，媽媽把好的都留給我們，長大小時候，媽媽把好的都留給我們，長大后，我們應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。后，我們應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。 媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、

15、最鮮艷的花！送您一束最美麗、最鮮艷的花！ 當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 世界本來就是不完美的。不是有這樣的缺憾就世界本來就是不完美的。不是有這樣的缺憾就有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有有那樣的痛苦。世界上有看得見的痛苦打擊，也有看不見的痛苦和打擊。身體的局限，生活的挫折，看不見的痛苦和打擊。身體的局限，生活的挫折，命運(yùn)的安排，我們這輩子可能改變不了，但可以改命運(yùn)的安排，我們這輩子可能改變不了，但可以改變的是我們的心理局限變的是我們的心理局限我們都要好好活。我們都要好好活。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 我們不能決定生命的長度，我們不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；但你可以擴(kuò)展它的寬度；我們不能改變天生的容貌，我們不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；但你可以時時展現(xiàn)笑容；我們不能企望控制他人，我們不能企望控制他人，但你可以好