幼兒園中班社會(huì)教案我講誠(chéng)信

1、主題三我是文明小公民分題2我講誠(chéng)信社會(huì)活動(dòng)一：誠(chéng)實(shí)的小狐貍一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)故事知道撿到東西要?dú)w還，引導(dǎo)幼兒理解“誠(chéng)實(shí)”的含義。2、知道誠(chéng)實(shí)是一種美德，愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。3、初步具備辨別是非的能力，懂得如何做誠(chéng)實(shí)的孩子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件小狐貍撿錢2、視頻短片三、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分1、師：你們丟過(guò)東西嗎？丟東西時(shí)的心情是怎樣的？別人撿到還給你時(shí)是什么樣的心情呢？2、師：你們撿到過(guò)別人丟失的東西嗎？撿到后你是怎么做的？心情怎樣？（二）展開(kāi)部分1、通過(guò)故事理解“誠(chéng)實(shí)”的含義1）今天小狐貍撿到了十塊錢，你覺(jué)得它會(huì)怎么做？2）播放課件小狐貍撿錢理解“誠(chéng)實(shí)”的含義2、幼兒討論抬到了東西為什

2、么要還給別人？1）丟東西的人會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。2）不是自己的東西不能拿。3、討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？4、討論：怎樣才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢?5、出示視頻短片，讓幼兒分組討論、判斷并解決問(wèn)題。1）穆合買提的玩具槍不小心丟在院子里了，剛好熱法特?fù)斓搅?，就悄悄地帶回了家?）萱萱不喜歡上幼兒園就給媽媽撒謊說(shuō)老師打他了，媽媽很生氣，來(lái)幼兒園找老師評(píng)理。3）那菲莎看見(jiàn)桌上放著老師早上收的小朋友帶來(lái)的的項(xiàng)鏈非常漂亮，就悄悄的放進(jìn)了書(shū)包里，老師問(wèn)誰(shuí)看見(jiàn)了項(xiàng)鏈時(shí)，小朋友都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，那菲莎也使勁的搖著頭。4）牛牛不小心撕壞了班上的圖書(shū)，見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)，就悄悄地把書(shū)放回圖書(shū)架?？偨Y(jié)：小朋友們幫他們解決了問(wèn)題，也

3、讓他們懂得了怎樣才能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，希望大家都能做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。6、師：你們有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候？當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？后來(lái)又是怎么做的？（三）結(jié)束部分1、小結(jié)：撿到東西能歸還，做錯(cuò)事情主動(dòng)承認(rèn)，犯了錯(cuò)誤能夠改正的都是誠(chéng)實(shí)的好孩子，大家都會(huì)喜歡。2、欣賞歌曲好孩子要誠(chéng)實(shí)自然結(jié)束。四、活動(dòng)延伸提出要求：如果自己之前犯過(guò)錯(cuò)誤的，請(qǐng)主動(dòng)去承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤。如果看見(jiàn)別人犯錯(cuò)的請(qǐng)幫助他們改正。五、溫馨提示1、教師在引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)的錯(cuò)誤時(shí)注意方法和態(tài)度。2、討論、判斷、解決問(wèn)題時(shí)充分發(fā)揮幼兒的自主性故事小狐貍撿錢小狐貍出去玩，撿到了十元錢，“這是誰(shuí)丟的錢呀？“小兔子走過(guò)來(lái)，小狐貍問(wèn)：“你丟錢了嗎？”小

4、兔子說(shuō)：“沒(méi)有，你再去問(wèn)問(wèn)別人吧小山羊走過(guò)來(lái)，小狐貍問(wèn)：“你丟錢了嗎？，小山羊著急的說(shuō)：“我丟了十元錢,那是給媽媽買藥的錢。"小狐貍將錢還給了小山羊。這件事被小猴看到了，小猴說(shuō)：“小狐貍！你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”主題三我是文明小公民分題2我講誠(chéng)信社會(huì)活動(dòng)二：我是誠(chéng)實(shí)守信的好寶寶一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)情景表演引導(dǎo)幼兒理解“守信”的含義，知道答應(yīng)的事就一定要做到。2、能夠較為大膽、連貫地表達(dá)。3、體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、大班幼兒演的情景表演2、誠(chéng)信拍手歌及相關(guān)圖片三、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入部分1、請(qǐng)小朋友觀看情景劇不守信用的小花貓理解故事內(nèi)容。（二）展開(kāi)部分1、通過(guò)討

5、論活動(dòng)理解“信用”的含義。1）你喜歡和小花做朋友嗎？為什么？2）引導(dǎo)幼兒理解“守信”。（知道答應(yīng)的事就一定要做到）3）怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子？教師邊總結(jié)邊出示圖片：引出誠(chéng)信拍手歌內(nèi)容。2、幼兒自由組合，看圖玩拍手游戲誠(chéng)信拍手歌3、別人對(duì)你不守信用，你的心情怎樣？如果非常守信用，你的心情又會(huì)怎樣?三、結(jié)束部分請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)自己或別人做過(guò)的誠(chéng)實(shí)守信的。四、延伸部分回家后對(duì)媽媽爸爸做一件誠(chéng)實(shí)守信的事，來(lái)園后和小朋友們分享。五、溫馨提示1、引導(dǎo)幼兒對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的理解時(shí)，最好引用幼兒常見(jiàn)的事例。2、討論交流的時(shí)間要充分。情景劇不守信用的小花貓有一只可愛(ài)的小貓叫小花.有一天，它想吃魚(yú)了就去小白和小黑家借魚(yú)竿，并說(shuō)：“今晚我請(qǐng)你們吃烤魚(yú)?！毙“缀托『诳筛吲d了。晚上，媽媽做好了烤魚(yú)，小花饞得直流口水，大口大口吃起來(lái)，隨手把魚(yú)刺扔到了窗外，差點(diǎn)砸上路過(guò)的小白，完全忘了還要給小白和小黑送魚(yú)的事，不一會(huì)兒就把小魚(yú)吃光了，魚(yú)竿也忘還了。第二天，小花見(jiàn)到小白和小黑后說(shuō)：“昨天我睡了一覺(jué)起來(lái)后，小魚(yú)都被小老鼠偷吃光了?！毙“缀托『谏鷼饬耍骸昂?！這個(gè)小花一點(diǎn)也不誠(chéng)實(shí)，說(shuō)話也不算數(shù)，我們?cè)僖膊缓退?/p>