有關(guān)七月作文《今天是七月十四》

1、 1 / 5 有關(guān)七月作文今天是七月十四 六月的尾巴七月的開端，下半年將會(huì)是美好的一天！下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼钠咴伦魑?，歡迎參考閱讀！ 幽暗的夜空泛起魚的白肚。天，亮了。 一個(gè)清新的早晨開啟了這天的序幕。翻翻日歷，朦朧的睡意立即被上面的十四所驅(qū)散。 背起書包，踏上自行車，一切都一如往常，馬路上的人群還是那么繁忙，好似一條小溪川流不息。 終于到了學(xué)校，一頭扎進(jìn)書海，投入無涯的學(xué)海，渾渾噩噩的度過漫長(zhǎng)的白天。 夜晚終于降臨了。 一輪圓月拼命從樓群的縫隙間擠出，鑲進(jìn)了深藍(lán)的天空，孤獨(dú)無助的用潔白的輕紗覆蓋這個(gè)世界，沒有星星的陪伴。 閃爍的霓虹燈死皮賴臉的露出各式各樣猙獰的笑。沉悶的爆竹，不知趣

2、的響起，撩撥每一個(gè)人煩躁的心，就像被被子裹住燃燒，完全沒有爆發(fā)和震撼力。 在黑暗沐浴下的群樓，毫無生氣的燃著幾點(diǎn)燈，忽悠忽悠的拼命閃爍，似乎想用自己僅有的，螢火蟲般的微光，驅(qū)逐黑暗。 路邊，兩只紅燭在燃燒。 燭頂上，兩簇火苗在肆意狂舞，叫囂。 它們?cè)陲L(fēng)的縱勇下，極力伸展，揮動(dòng)自己丑陋的身軀。 風(fēng)，不知厭煩的將那些已燒過，化為紙灰的錢紙卷走。據(jù)說，是把它們帶給陰間的厲鬼和魂魄，傳遞還在陽間的家人的掛念。 空氣中，詭異的成分越來越濃。 2 / 5 路旁，一排路燈站在那，無聲無息，疲倦的張著眼，似乎在瞌睡?；璋档臒?，被一群蚊蟲死纏爛打的圍繞，燈柱微微的發(fā)燙。 夜，更加濃密。樓群上的燈光，終于被黑暗吞

3、噬。月亮升得更高，死死的盯著這塊大地。霓虹燈也終于收斂了許多。 只有遠(yuǎn)處黑黑的樹，將斑駁的黑影，投向大地，張牙舞爪似的狂歡。 今天是七月十四鬼節(jié)。其實(shí)，也沒什么。 昨天是美國(guó)獨(dú)立日，我和媽媽爸爸去西雅圖市中心看焰火。焰火晚上十點(diǎn)半開始，但我們必須要早點(diǎn)去，因?yàn)槲覀冞€要去參加爸爸辦公室那兒八點(diǎn)鐘的晚會(huì)。我們進(jìn)去的時(shí)候還要領(lǐng)一個(gè)帶有自己名字的牌子掛在胸前。 這是因?yàn)槲野职衷谝粋€(gè)國(guó)家機(jī)密單位工作。一進(jìn)去我就開始用粘貼圖畫做自己喜歡的圖貼畫兒。我做了好多好多。然后，我們開始吃晚飯，晚飯豐富極了!有壽司，雞腿，雞翅，煎餃子，沙拉和水果。晚 飯后，我們休息了一會(huì)兒，焰火就開始了。我們坐在陽臺(tái)的椅子上觀看焰

4、火，焰火從我們對(duì)面湖里的船上發(fā)出。哇!好漂亮啊，有的像星星，有的像方塊，好多好多的形狀狀，閃閃亮亮的星星會(huì)變成一個(gè)有刺的大球，啊，真的太美麗了! 學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谙鄵?，在懷念那些三點(diǎn)一線的日子。熟悉的校園，課桌上清晰的三八線，那藏著秘密的課桌，訴盡了三年的喜怒哀樂。時(shí)間仍在，是我們?cè)陲w逝!記憶中的場(chǎng)面是那樣清晰，課堂上的雪花飛舞，彼此傳遞著，只是一種屬于我們的特殊方式!用這樣的方式來給青春涂一份色彩。 當(dāng)聽著學(xué)長(zhǎng)以他的前車之鑒給我講述：學(xué)妹，你要珍惜高中時(shí)光，別憎恨一個(gè)人的落寞。有時(shí)，需要的只是一種孤單，它會(huì)讓你明白人生的方向。不要因不想堅(jiān)持而放棄，不值得!人生，或許就是這樣，有些事，只有自己經(jīng)歷

5、了才會(huì)懂得。我點(diǎn)點(diǎn)頭，正如學(xué)長(zhǎng)說的那樣，有些事，只有自己經(jīng)歷了才會(huì)懂! 也許，有一天，我也會(huì)像學(xué)長(zhǎng)那樣，告誡著我的學(xué)弟學(xué)妹。如果，那些曾告誡我的人愿意聽從別人的建議，那么結(jié)果或許會(huì)有一些改變。 3 / 5 很好奇，為什么在學(xué)校的時(shí)候想千方百計(jì)的逃離學(xué)校?一但離開校園，走向社會(huì)，卻又后悔了，開始懷念在學(xué)校的日子。離開校園，是迫于學(xué)習(xí)的壓力?還是對(duì)未知世界的好奇?單純的書生孩子把社會(huì)看得太簡(jiǎn)單了。衣來伸手，飯來張口父母把我們當(dāng)寶一樣供奉著。從小在蜜罐子里長(zhǎng)大的我們，不曾領(lǐng)略過生活的艱辛。生活過于平淡，于是開始想尋求一種刺激，開始一種新的生活。就這樣義無反顧的離開了校園，開始了坎坷的社會(huì)生活。 沒有

6、了家的溫馨，沒有了學(xué)校的耐心，沒有了朋友的關(guān)心。在陌生的社會(huì)，就是這樣孤單的一個(gè)人!所有的苦都只能吞到肚子里，沒辦法，這條路是自己選擇的!社會(huì)生活的處處碰壁，開始懷念學(xué)校的美好日子，雖然有考試的壓力，但每個(gè)人卻是赤誠(chéng)相待，沒有那些勾心斗角，爭(zhēng)名奪利。那些歲月，是最純真的!當(dāng)明白之際，卻滿腹遺憾。 我不希望一個(gè)人后悔他的人生。早知今日，何必當(dāng)初呢?當(dāng)決定離開校園的時(shí)候，多一份理性思考吧，這樣的路真的適合嗎?三思而后行。 七月了，那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也該走向大學(xué)校園了，沒有三點(diǎn)一線的生活，是否還有中學(xué)校園的那份心境呢?物是人非吧!愿你們一切都安好。 七月了，不久我們也將踏進(jìn)高二的大門。又是一種嶄新的生活，

7、一切都重新開始吧!步滿陰霾的天空也終會(huì)晴空萬里。不要親易言棄，未來在等待著我們! 那些花開花落的時(shí)光，我們要小心收藏，因?yàn)槟浅休d著我們的夢(mèng)想!遠(yuǎn)泊的帆船，準(zhǔn)備起航，如同我們夢(mèng)的方向! 今天早上，天下起了蒙蒙細(xì)雨，雖然雨下得不是很久，卻濕閏了大地的一切。雨停后，我到小明家去約他一起欣賞雨后的鄉(xiāng)村景色，他爽快的答應(yīng)了，于是，我們便上路了，我們撲向七月的清晨，深深地呼吸著那雨后濕潤(rùn)的空氣。我們邊走邊聊，不知不覺就來到了田間小路。路邊是一望無際的莊稼地，種的大多數(shù)是玉米，棒子掛在玉米桿上，看看就感覺沉甸甸地，皮嫩綠嫩綠地，玉米的“胡須”上雨水還未干。還有成熟了的水稻，金黃金黃地，好似一大片的金子。這種

8、季節(jié)下，當(dāng)然少不了西紅柿和大白菜了。從遠(yuǎn)處看，就像一幅對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。正當(dāng)我們看得入神時(shí)，突然，傳來一陣嘈雜的聲音。我回頭 4 / 5 一看，原來是農(nóng)民伯伯在搭小棚子，只見他們把棚子搭得高高地，仿佛是一座小亭子讓人乘涼似的。 隨后，我們又過了高山跑過了平原，踏過了丘陵經(jīng)過五六里路的跋涉，我們終于到了河岸，當(dāng)繞過那幾幢屋子時(shí)，穿過籬笆墻，看到河水時(shí)，我們跳著跑向河邊風(fēng)吹過水面，蕩起一圈又一圈的波，水是那么地清澈透亮，像一塊未經(jīng)雕琢的寶石，嵌在兩山之間我被自然偉大的力量吸引著，欲步不前。那一刻，我必里面好寧靜，水緩緩地流著，像在流過我的心，清清蕩滌著我的心靈，那種感覺是安然的，是空蕩的，我說不清楚

9、，只是感到這自然之中，天然的山，水、草、木，全具有一種意味，一種真正的美，一種超凡的生命力。 哎，時(shí)間爺爺從未饒過人啊!轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)不再是晨，“回家吧!”上帝在冥冥中暗示著自己。驀然回首這人間仙境般的地方，才感覺這離別有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)依依。 七月，收獲的季節(jié)，也是傷痛的時(shí)刻 七月，xx的色彩，也是黯淡的時(shí)光 七月，灼熱的xx，也是流淚的時(shí)候 七月，我們畢業(yè)了。 一聲感嘆 初中三年的時(shí)光，不論是開心還是酸楚，是寂寥還是充實(shí)，都已成為歲月的塵埃，飄散不見了。 回憶起來，初一的我童真無知，有點(diǎn)幼稚，兩耳不聞窗外事，只知一心要讀圣賢書。 初二的我漸漸長(zhǎng)大了，懂得該如何待人接物，卻也接觸到了不少沾有世俗之氣

10、的東西，不再是那么單純了。初三的我在學(xué)習(xí)的壓力下茍延殘喘，生活的很辛苦。但是不管過去是如何度過的，我們都不能后悔。時(shí)間老人的馬車依舊一步不停的奔跑著，指引我們看向前方。 無數(shù)感恩 5 / 5 我感恩于父母讓我來到這個(gè)五彩繽紛的世界。 我更感恩于老師們的諄諄教導(dǎo)。 在初中三年的學(xué)習(xí)中，是老師一點(diǎn)一滴的點(diǎn)撥我們，啟發(fā)我們，教導(dǎo)我們。 教育要以人為本，所以老師的職責(zé)是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有用的人!這樣的老師我們?cè)跄懿桓卸髂? 語文老師教會(huì)我們識(shí)字、說話，數(shù)學(xué)老師給予我們智慧的頭腦，化學(xué)老師告訴我們生活的常識(shí)，物理老師解答了宇宙的奧秘。這一切的一切我們都必須感恩于老師們高度的責(zé)任心。 依依惜別 舍不得教室里的桌椅板凳， 舍不得操場(chǎng)上自己留下的那一串腳印， 舍不得還有那一段深厚的xx。 手上