主題班會(huì)教案理解時(shí)尚

1、主題班會(huì)教案:理解時(shí)尚,追求真美男：尊敬的老師女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！初二10班主題班會(huì)?理解時(shí)尚，追求真美?如今開(kāi)始！男：當(dāng)今的社會(huì)，百花齊放，精彩紛陳。女：今天的生活，燦爛多姿，時(shí)尚迭出。男：我們這一代中學(xué)生，崇尚個(gè)性，開(kāi)朗奔放。女：我們這一代年輕人，追求自我，擅長(zhǎng)模擬。男：在我們身邊，追星熱、偶像熱、熱浪沖天。女：在我們身邊，蹦迪、時(shí)裝，已不是新穎的字眼。今天我們相聚一起，就是要談?wù)劺斫鈺r(shí)尚、追求真美的話題男：提到時(shí)尚，有的同學(xué)立即就想到了名牌服飾，高檔的自行車女：對(duì)，其中最普遍的莫過(guò)于追星了男：走在街上，流行歌曲飄蕩在大街小巷女：翻開(kāi)書(shū)包，明星照片映入眼簾男：幾乎每個(gè)人，都能哼

2、上幾句流行歌曲女：幾乎每名中學(xué)生，都有自己崇拜的偶像男：有的人對(duì)偶像頂禮膜拜，有的人追星如癡如醉，不信？你們看，他們來(lái)了。女：請(qǐng)欣賞小品?如此追星?小品：小明對(duì)港臺(tái)歌星崇拜至極，整日哼著他的歌，搜集著他的資料，說(shuō)起話來(lái)也是港味十足，以致學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下。終于某一日，小明得知歌星要來(lái)此地演出，并探確實(shí)切抵達(dá)時(shí)間，急忙手捧鮮花赴機(jī)場(chǎng)迎接，與某歌星同乘一個(gè)航班的還有楊利偉，他看著迎接楊的標(biāo)語(yǔ)，問(wèn)周圍的人，楊是唱哪首歌走紅的？女：看了這個(gè)小品，我們?cè)谂醺勾笮χ?，也陷入了深深的思索，同學(xué)們對(duì)作品中的人物又是怎么看的呢？生1：我覺(jué)得小品中的主人公，居然連楊利偉是誰(shuí)都不知道，這太不可思議了。這也反映了我們

3、中學(xué)生當(dāng)中存在的一些現(xiàn)象，有些人追星追的如癡如醉，他們到處搜集明星照片，看時(shí)尚雜志，傳播明星的花邊新聞等等，把自己的學(xué)業(yè)都荒廢了。2：小品中塑造的人物只是個(gè)別現(xiàn)象，我們只是喜歡他們的青春靚麗，聽(tīng)他們的歌，也可以減輕我們學(xué)習(xí)的壓力。3：但我們大多數(shù)人對(duì)追星是盲目的，他們一味模擬他們的穿著打扮，甚至飲食愛(ài)好，沒(méi)有了自己的方向，有些人視追星為一種時(shí)尚，假設(shè)不知道歌星影星就似乎太老土了。男：是啊，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有上些人視追星為一種時(shí)尚。那么我們中學(xué)生終究該不該追星呢？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的辯論，這邊為正方，認(rèn)為可以追星，這邊為反方，認(rèn)為不可以追星。辯論如今開(kāi)始！自由辯論女：好，你們的辯論先

4、到這里，下面請(qǐng)你們雙方各出一位代表總結(jié)陳辭。正方總結(jié)陳辭：試問(wèn)一個(gè)喜歡音樂(lè)的人，怎能不喜歡帕瓦羅帝？一個(gè)喜歡電影的人，怎能不喜歡路易斯、丹尼爾？一個(gè)喜歡足球的人，又怎能不喜歡貝利、馬拉多納？像靠一身功夫在好萊塢創(chuàng)出一番名堂的成龍，像半身殘廢，卻用毅力唱出?水手?的鄭智化，這樣的明星，我們?yōu)槭裁床荒茏?？為什么不可以追？我們不能因?yàn)樗麄兪橇餍忻餍?，就斷定他是俗人一個(gè)，就一棒子打死他！學(xué)習(xí)理解明星背后的拼搏歷程，對(duì)我們的人生是大有裨益的。所以我方堅(jiān)持認(rèn)為：中學(xué)生是可以追星的！反方總結(jié)陳辭：青少年正處在一個(gè)懵懂的時(shí)期，對(duì)社會(huì)上的事物僅有一個(gè)混沌的概念，對(duì)將來(lái)也充滿了希望和憧憬?？墒蔷褪怯捎趭蕵?lè)圈內(nèi)的明

5、星們一外在美作為取勝的資本來(lái)吸引青少年，其中蠔油宣傳消極的東西，這對(duì)于處于成長(zhǎng)時(shí)期的青少年有很大的影響，所以我方堅(jiān)持認(rèn)為青少年不可以追星。男：同學(xué)們聽(tīng)了雙方的辯論，有何感想？你們對(duì)追星熱，偶像熱這一現(xiàn)象又是怎么看的呢？生1：我認(rèn)為我們中學(xué)生可以追星，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)那么重，利用課余時(shí)間追星，可以使我們適當(dāng)放松一下。例如我喜歡成龍，我被他的敬業(yè)向上，勤奮的精神所打動(dòng)。他的精神會(huì)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)上奮勇前進(jìn)。生2：我認(rèn)為像他這種崇拜是比擬理智的，但現(xiàn)實(shí)生活中又有多少這種理智的崇拜呢？有的歌手因?yàn)橐皇赘瓒t遍全國(guó)，引起人們狂熱的崇拜，有的雖然歌手的歌美妙動(dòng)聽(tīng)，但他們的品質(zhì)與歌中表達(dá)的意境相差太遠(yuǎn)了。人

6、們之所以崇拜某某歌星，往往是被他們的外貌氣質(zhì)，歌聲所吸引，但對(duì)他們的品質(zhì)又理解多少呢？顯然這種盲目的崇拜是不可取的生3：我認(rèn)為追星追的是明星身上的優(yōu)點(diǎn)，而不是陋習(xí)生4：我認(rèn)為中學(xué)生可以追星，但不能盲目，我們應(yīng)有目的的、理智的追星，并且在不影響學(xué)習(xí)的情況下追一些值得我們學(xué)習(xí)的明星生4：我認(rèn)為中學(xué)生可以追星，因?yàn)槿缃裰袑W(xué)生學(xué)習(xí)太緊張了，追星可以放松、調(diào)節(jié)我們的心情，起到勞逸結(jié)合的作用生5：偶像崇拜已成為時(shí)下青少年一個(gè)普遍而又引人注目的問(wèn)題，大連一位十六歲的少女，只因?yàn)槟赣H沒(méi)有給她買(mǎi)偶像張國(guó)榮的碟片而自殺，這位少女就是容不下母親對(duì)自己偶像的批評(píng)，甚至不惜以自己入花的生命為偶像殉葬。生6：我認(rèn)為我們中

7、學(xué)生可以追星，教育學(xué)家、心理學(xué)家普遍認(rèn)為追星是一種普遍、正常、自然的成長(zhǎng)現(xiàn)象，遼寧師范大學(xué)心理學(xué)教授胡振開(kāi)認(rèn)為，偶像崇拜是處于青春期孩子普遍存在的現(xiàn)象，只不過(guò)不同的時(shí)代崇拜的對(duì)象不同，我們這個(gè)時(shí)期的孩子正處在第二斷乳期，追求外表，追求至善至美，隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)閱歷的增加，漸漸地，我們就會(huì)懂得選擇適宜自己的偶像和生活。女：說(shuō)的太好了，其實(shí)任何問(wèn)題應(yīng)一分為二的來(lái)對(duì)待，我們追星但不能著迷，特別是不要迷人家的外表，盲目的模擬崇拜，而是應(yīng)該看到他們光環(huán)背后的努力和艱辛。從自己崇拜的偶像身上汲取向上的奮斗的力量，這才是崇拜的目的。男：而且我們對(duì)于這星，正如剛剛同學(xué)所言，也不應(yīng)局限在一些當(dāng)紅的歌星，影星

8、上。知道了我們應(yīng)該如何對(duì)待追星熱、偶像熱之后，我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣做呢？終究什么才是真正的時(shí)尚呢？難道就是追星，趕時(shí)髦嗎？讓我們一起來(lái)談一談我們心中的時(shí)尚吧！誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)看生1：我認(rèn)為時(shí)尚不僅是潮流的，群眾的或是獨(dú)特的，更應(yīng)是積極的，高尚的，永久的。2：我認(rèn)為時(shí)尚應(yīng)是廣泛流行在群眾中的一種正確的行為標(biāo)準(zhǔn)，而不應(yīng)是庸俗的。我覺(jué)得對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是一種時(shí)尚。3、我認(rèn)為時(shí)尚的事物應(yīng)該是有益的，而不是所謂的時(shí)尚而無(wú)益于我們。時(shí)尚的事物應(yīng)該能經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)，不能只如曇花一現(xiàn)4、我認(rèn)為時(shí)尚是抽象的事物，打一個(gè)比方，它就像一眼清泉，它噴涌出來(lái)的東西應(yīng)該是新穎的，而不是陳腐的。而且它不應(yīng)是曇花一現(xiàn)，而

9、是永久的。5、有些年輕人認(rèn)為吃搖頭丸，上網(wǎng)，打游戲是一種時(shí)尚，我覺(jué)得這是對(duì)時(shí)尚的誤解，我認(rèn)為時(shí)尚是一些對(duì)人類有益的、安康的東西。6、時(shí)尚就是被群眾所承受的一種潮流，具有新、奇、怪、美的特點(diǎn)，對(duì)社會(huì)具有促進(jìn)性開(kāi)展的作用。有些同學(xué)還為我們準(zhǔn)備一些圖片，請(qǐng)他們來(lái)談一談生2：我選的是宇航員飛越太空不久前，我國(guó)宇航員楊利偉乘坐的神州五號(hào)航天飛船成功載人升空的圖片，他成為了我們中國(guó)人的驕傲。這告訴我們中學(xué)生應(yīng)從小立志努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后才可以去探究更多的未知的奧秘，所以我認(rèn)為熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)就是一種時(shí)尚。生3：我選擇的是一幅表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面。在21世紀(jì)的今天，隨著中國(guó)綜合實(shí)力的增強(qiáng)，中華人民舉

10、辦奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)，2021年的奧運(yùn)圣火終于可以在北京上空熊熊地燃燒起來(lái)，所以我認(rèn)為提倡全民健身，就是一種時(shí)尚。生4：齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗擊非典。2003年5月，非典型性肺炎在華夏大地上蔓延。在黨中央，國(guó)務(wù)院高度重視下，舉國(guó)上下開(kāi)展了波瀾壯闊的抗非典活動(dòng)，最令人感動(dòng)和敬仰的是我們的白衣天使們，他們用辛勤的汗水和珍貴的生命與病魔做斗爭(zhēng)，終于使疫情得到了有效的控制，贏來(lái)了成功的一天，如今我們能安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)，也有他們的一份功績(jī)，所以白衣天使們舍己為人的精神是一種時(shí)尚。生5：我選的這幅畫(huà)是奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔在110米跨欄比賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上高舉我國(guó)國(guó)旗的情景。劉翔的成功不僅僅是

11、我們中國(guó)人的成功，更是亞洲人在短間隔 比賽中的超越。黑種人說(shuō)過(guò)，黃種人在奧運(yùn)會(huì)短間隔 比賽中是不可能進(jìn)入八強(qiáng)的。但是劉翔的12秒91打破了這種說(shuō)法，他用自己的實(shí)力為中國(guó)創(chuàng)造了奇跡，為亞洲創(chuàng)造了歷史，所以我認(rèn)為奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏的精神就是一種時(shí)尚。女：從同學(xué)們熱烈的掌聲中，我們可以感受到同學(xué)們對(duì)他們理解的時(shí)尚給予了充分的認(rèn)可男：可見(jiàn)，時(shí)尚并不是一種盲目的崇拜與隨波逐流，時(shí)尚是與時(shí)俱進(jìn)，是一種精神，是一個(gè)創(chuàng)造，是一種驕傲，是一種美女：提到了美，同學(xué)們不禁眼前一亮，男：是啊，愛(ài)美之心人皆有之嘛女：那你認(rèn)為什么才叫做美呢？男：穿著追求新潮，講究標(biāo)新立異，女孩嘛，漂亮一點(diǎn)的，像你！男生嘛，名牌少

12、不了，自行車要高檔點(diǎn)，那才瀟灑，才叫美女：??？！說(shuō)到如今，你還是這樣認(rèn)為的？太讓我絕望了！男：哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑！但這也代表了我們中學(xué)生當(dāng)中存在的一些現(xiàn)象啊女：確實(shí)如此，快聽(tīng)同學(xué)們是怎樣認(rèn)為的吧男：不著急，讓我們先來(lái)欣賞一段舞蹈，也讓同學(xué)們有充分的時(shí)間來(lái)考慮考慮。女：好啊，我們年輕，充滿青春的活力，青春的神采，請(qǐng)看舞蹈?日出?男：看了你們精彩的表演，不禁讓我想起了盧梭的一句話。女：什么？男：他說(shuō)：真正的美，是美在它本身能顯出奕奕的神采。女：羅丹也說(shuō)過(guò)：美到處都有，對(duì)于我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)在我們的生活中，美無(wú)處不在。男：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談，你認(rèn)為什么叫做美？在我們生活中有哪些美呢

13、？生：1、剛剛看了同學(xué)們的表演，我覺(jué)得青春就是一種無(wú)可比擬的美2、勤勞節(jié)省，樸素大方就是一種美3、一方有難，八方支援，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心就是一種美4、舉止文明，老實(shí)守信、樂(lè)于助人就是一種美5、科學(xué)家們那種敬業(yè)的精神也是一種美6、我認(rèn)為美是在平凡事物中誕生的。就說(shuō)四季吧，正像詩(shī)中所說(shuō)：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。這是春美；小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這是夏美；停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。這是秋美；忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這是冬美。美，正是許許多多平凡事物中誕生的！7、我認(rèn)為真正的美是心靈美。有一位殘疾人叫馬文仲，因?yàn)榧∪馕s，全身最靈敏的地方也只有左手了，但他想：雖然我肌肉萎縮了

14、，但我還有頭腦和心臟，他憑著對(duì)理想的執(zhí)著追求，終于創(chuàng)辦了馬文仲希望學(xué)校。我覺(jué)得這個(gè)故事很美，馬文仲那金子般的心靈更美。8、我覺(jué)得人之美在于心靈，有許多著名的人，他們的面容雖不怎么美，但他們德出眾，才超群，仍然為世人所敬仰。三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，他年輕時(shí)，就博學(xué)多才，震驚四海，但他卻娶了位面容丑陋的人作為妻子，只因她聰明賢惠，富有才華，諸葛亮看中的正是他內(nèi)在之美！9、我認(rèn)為美就在生活中，生活是一首歌，它的每一個(gè)音符都是美的表達(dá)。優(yōu)雅的談吐是美，燦爛的笑容是美，真誠(chéng)的關(guān)心也是美10、我認(rèn)為生活中處處有美，比方說(shuō)：柳蔭湖畔，學(xué)生的晨讀給人以恬靜的美，圖書(shū)館里的苦讀，博物館中的沉思，實(shí)驗(yàn)室中的考慮，烈士碑

15、前的思念，升旗時(shí)的莊嚴(yán).都表現(xiàn)了一種或莊嚴(yán)莊嚴(yán)，或神圣凝重的美。11、美在字典里的結(jié)實(shí)是漂亮的意思，但我認(rèn)為它并不僅僅指漂亮，美還反映在一個(gè)人內(nèi)在的品質(zhì)和精神，舉例來(lái)說(shuō)吧串詞：說(shuō)得太好了，我們驕傲，我們自豪，因?yàn)槲覀冋登啻耗晟?！美在平凡中誕生，美正是在這樣許許多多平凡的事物中誕生的；讓我們?cè)谄椒仓邪l(fā)現(xiàn)美，在平凡中追求美，在平凡中創(chuàng)造美吧；生活中的美就是這樣表達(dá)在一點(diǎn)一滴不起眼的小事上；生活中處處有美；美是有金子般的心靈；文明修養(yǎng)，舉止文明是一種美；美是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)；男：聽(tīng)了同學(xué)們的見(jiàn)解，確實(shí)讓我深受感動(dòng)！是啊，美在平凡中誕生，美是對(duì)理想的執(zhí)著追求；女：美是文明，是真誠(chéng)，是愛(ài)心，是奉獻(xiàn)；生活中

16、的美，往往讓人愉悅，讓我們共同參加美的行列，生活會(huì)更加的美妙！鼓掌男：前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內(nèi)心。女：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗讀?心靈美才是永久的美?，鋼琴曲?致愛(ài)麗絲?配樂(lè)心靈美才是永久的美各位老師，各位同學(xué)：大家好！我朗讀的題目是?心靈美才是永久的美?。愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)不希望自己在別人眼中是美的呢？可什么才是真正的美，卻值得我們每一個(gè)人，特別是中學(xué)生深思。許多人注重外表的修飾，認(rèn)為這就是美，不錯(cuò)，著是美，但并非美的全部，前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內(nèi)心。 這句話抓住了美的本質(zhì)

17、。本來(lái)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光雨露里的中學(xué)生，充滿蓬勃朝氣，洋溢青春活力，紅撲撲的臉蛋，亮晶晶的雙眸，黑黝黝的秀發(fā)，無(wú)不閃耀出迷人的光澤，給人以純潔、清新、安康的自然美的感覺(jué)。但遺憾的是，我們有些人為了顯示自己漂亮、時(shí)髦，不惜花費(fèi)大量的時(shí)間打扮、粉飾自己，結(jié)果反而給人以矯揉造作的感覺(jué)，我們應(yīng)該懂得，在美的世界里，沒(méi)有什么比心靈美更令人陶醉的了。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該用淵博的知識(shí)充實(shí)自己，高尚的行為感染別人。立志、進(jìn)取、勤學(xué)守紀(jì)、尊師愛(ài)友、舉止文明、博學(xué)多才，這才是真正的美！美不在外表，而在心靈，再美的鮮花也有凋零的時(shí)候，再美的容顏椰油衰老的時(shí)候，只有心靈美才能經(jīng)久不衰，讓我們不懈地奮斗與追求，使自己的心靈凈化，風(fēng)格升華，創(chuàng)造經(jīng)久不衰的、永久的美。男：謝謝王靜宇同學(xué)的精彩表演女：心靈美是永久的美！努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)是一種時(shí)尚，一種美；全民健身，迎接奧運(yùn)是一種時(shí)尚，一種美；舍己為人，奮勇拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光是一種時(shí)尚，一種美！男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，短暫的45分鐘就要完畢了，希望通過(guò)本次班會(huì)能使我們樹(shù)立正確的世界觀，價(jià)值觀。下面請(qǐng)班主任老師為我們做總結(jié)發(fā)言。班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們共同討論了如何理解時(shí)尚，追求真美的話題。剛剛聽(tīng)了